1樓：便民生活圈
德高望重、為人師表、鞠躬盡瘁、良師益友、言傳身教。
十年樹木、百年樹人、誨人不倦、良師益友、桃李滿園。
孜孜不倦、盡職盡責、才高八斗、廢寢忘食、盡心盡力。
一絲不苟、文思敏捷、聰明過人、青出於藍、桃李爭妍。
默默無聞、德才兼備、潤物無聲、循循善誘、和藹可親。
成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，它代表了乙個故事或者典故。有些成語本就是乙個微型的句子。 成語又是一種現成的話，跟習慣用語、諺語相近，但是也略有區別。
成語具有以下的基本特徵：
1、結構固定性：
成語的構成成分和結構形式都是固定的，一般不能隨意更變或增減語素。
例如「唇亡齒寒」，不能改為「唇亡牙冷」、「唇亡牙寒」、「唇無牙冷」；「胸無點墨」運純旁，也不能增加成「胸中無有一點墨」。
此外成語裡的語序也有固定性，不能隨意更改。
例如「來龍去脈」不能改為「去脈來龍」；「汗馬功勞」不能改為「功勞汗馬」。
2、意義整體性：
成語在意義上具有整體性。「它的意義往往不是其構成成分意義的簡單相加，而是在其構成成分的意義基礎上進一步概括出來的整體意義」。
如「旁橡狐假虎威」，表面意義是褲仿「狐狸假借老虎的威勢」，實際含義是「倚仗別人的權勢去欺壓人」；「兔死狗烹」，表面意義是「兔子死了，獵狗。
就被人烹食」，實際含義是「給統治者效勞的人事成後被拋棄或殺掉」；「廢寢忘食」，表面意義是「不顧睡覺，忘記吃飯」，實際含義是「極為專心努力」等等。
3、語法功能的多樣性：
從漢語語法。
的角度來看，漢語成語在句子裡相當於乙個短語，因為短語在乙個句子中能充當不同的成分，所以成語的語法功能也具有多樣性。
漢語成語形式多樣，如上文所說的有四字成語、五字成語、六字成語、七字成語、八字成語等等，其中四字成語是漢語成語的主要形式。
所以這裡對成語語法功能的分析，主要集中在四字成語充當句法成分的分析。
4、風格具有典雅型：
成語通常來自古代文獻或俗語中，其語體風格莊重、典雅。
2樓：成都標識標牌廠家老梁
孜孜不倦 盡職盡責 才高八斗 誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力。
一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人桃李爭妍 後繼有人 默老中默無聞 孜孜不倦 德才兼備侍轎春風化雨 潤物無聲 循循善侍談山誘 潛移默化 和藹可親。
送給退休教師的祝福成語
3樓：僑中黃建成
頤養天年yí yǎng tiān nián【解釋】指保養年壽。【結構】動賓式成語【用法】作謂語、賓語、定語；指養老【例句】他對佛教已經一往情深，肯定會抱守著這些陳舊的信條去～的。 ◎十月》1981年第1期
形容老教師的 成語
4樓：凌霜御風
百年樹人。
百世之師。春風化雨。
聰明過人。德才兼備。
德高望重。耳提面命。
廢寢忘食。和藹可親。
後繼有人。誨人不倦。
誨人不倦，良師益友。
教導有方。教無常師。
盡心盡力。兢兢業業。
鞠躬盡瘁。恪盡職守。
蠟炬成灰淚始幹。
良工心苦。良師出高徒。
良師益友。良師諍友。
埋頭苦幹。門牆桃李。
默默無聞。能者為師。
嘔心瀝血。披星戴月。
潛移默化。勤勤懇懇。
青出於藍。潤物無聲。
師道尊嚴。師恩似海。
十年樹木。桃李芬芳。
桃李滿門。桃李滿天下。
桃李天下。桃李爭妍。
為人師表。文思敏捷。
無私奉獻。無微不至。
先聖先師。辛勤勞碌。
循循善誘。言傳身教。
研桑心計。一鳴驚人。
一日為師，終生為父。
一絲不苟。一字之師。
因材施教。有教無類。
形容老教師的成語有哪些？
5樓：蓮珍
形容老教師的成語有平易近人 形容老教師的成語有：德高望重 、 滿腹經綸 、 誨人不倦、 桃李滿天下 、 平易近人。
平易近人【píng yì jìn rén】：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。 也指文字淺顯，容易瞭解。
出自《史記·魯周公世家》：「平易近民，民必歸之。」造句：
院長他雖然貴為院長，但秉性卻平易近人，一點架子也沒有。
德高望重【dé gāo wàng zhòng】：道德高尚，名望很大。出自《晉書·簡文三子傳》：
元顯因諷禮官下儀，稱已德隆望重，既錄百揆，內外群僚皆應盡敬。」造句：無需任何語言，這是所有人對這位德高望重學者的最高致敬。
滿腹經綸【mǎn fù jīng lún】：形容人極有才能。出自《周易·屯》：
雲雷屯，君子以經綸。」造句：無論是對商業初學者，還是滿腹經綸的管理者，這些理念對任何明智的財務決策都是至關重要的。
誨人不倦 【huì rén bù juàn】：教導人特別耐心，從不厭倦。出自《論語·述而》：
學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」造句：身兼父親和老師，家父向來誨人不倦，無論是在語文或為人處世方面。
桃李滿天下【táo lǐ mǎn tiān xià】：比喻學生很多，各地都有。出自《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》：
天下桃李，悉在公門矣。」造句：老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗而善良；老師像一本書，交給我們很多知識。
形容退休的成語
6樓：龍之騰必潛乃翔
告老還bai鄉、功成身退。
告老還鄉 [gào lǎduo huán xiāng]基本釋義zhi
年老辭職，dao回到家鄉。
出 處明·凌內濛初《初刻拍案驚奇》卷二容十：「西京洛陽縣有一官人，姓劉名弘敬，字元普，曾任過青州刺史，六十歲上告老還鄉。」
7樓：濮新蘭苟歌
形容退休教師的。
來成語孜孜不自倦。
盡職盡責。才高bai八斗。
誨人不倦。廢寢忘食du
埋頭苦幹。兢兢業業zhi
盡心盡力。一絲不苟dao
文思敏捷。聰明過人。
青出於藍。一鳴驚人。
桃李爭妍。後繼有人。
默默無聞。孜孜不倦。
德才兼備。春風化雨。
潤物無聲。循循善誘。
潛移默化。和藹可親。
8樓：吻和淚
可以用告來老還鄉、功成身退、衣錦自晝行、衣錦還鄉來形容退休。 告老還鄉的讀音：gào lǎo huán xiāng 告老還鄉的解釋：
年老辭職，回到家鄉。 功成身退的讀音：gōng chéng shēn tuì 功成身退的解釋：
身，自身，自己。指大功告成之後，自行隱退，不再。
形容退休教師的成語有哪些？
9樓：繁星下追夢的人
後繼有人 [ hòu jì yǒu rén ]：繼：繼承。 有後人繼承前人的事業。
循循善誘 [ xún xún shàn yòu ]：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ]：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
誨人不倦 [ huì rén bù juàn ]：誨：教導。 教導人特別耐心，從不厭倦。
為人師表 [ wéi rén shī biǎo ]：師表：榜樣，表率。 在人品學問方面作別人學習的榜樣。
出處
後繼有人：艾蕪《鞍鋼呵，我回來了》:「這是後繼有人，令人喜悅不止。」
循循善誘 ：《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。」
孜孜不倦：《尚書·君陳》:「惟日孜孜，無敢逸豫。」《後漢書·魯丕傳》:「性沉深好學，孳孳不倦。」《三國志·蜀書·向朗傳》:「乃更潛心典籍，孜孜不倦。」
誨人不倦：《論語·述而》：「學而不厭；誨人不倦；何有於我哉！」
為人師表：《北齊書·王昕書》：「楊愔重其德業；以為人之師表。」
描寫老師退休後的美好生活詞語
10樓：網友
其樂融融_成語解釋。
拼音】：qí lè róng róng
釋義】：其：代詞，其中的；樂：快樂；融融：和諧的樣子。其樂融融：形容快樂和諧的景象。
大隧之中，其樂也融融。』」清 田蘭芳《明河南參政袁公（袁可立子袁樞）墓誌銘》：「命續室完，其樂融融。
淑人之德，罔不公同。
教師多少歲退休，女教師現在的退休年齡是多少歲？
國家法定的企業職工退休年齡是男幹部 職工年滿60週歲，女幹部年滿55週歲，女職工年滿50週歲。對於從事井下 高溫等繁重體力勞動或其他有害身體健康工作的職工，規定退休年齡是男職工年滿55週歲，女職工年滿45週歲，因病或非因工緻殘，規定退休年齡為男職工年滿50週歲，女職工年滿45週歲。以中國勞動者的年平...
退休教師再就業做哪些工作比較好，退休教師找工作國家政策允許嗎？
他可以做多種工作啊，比如他也可以去幫別人賣奶茶或者是去送外賣，教師這個職業是非常的偉大，如果他退休了，他有能力的話，他是可以去做那種培訓的帶班老師的。教師他可以去開一個培訓班或者去那種培訓班，你們要上課，因為勞老師的話，他的經驗是比年輕老師要豐富的很多，她可以去一些家教啊，然後給一些小學生上輔導課。...
比喻退休的成語,形容退休的成語
告老還鄉的讀音 g o l o hu n xi ng告老還鄉的解釋 年老辭職,回到家鄉。內功成身退的容讀音 g ng ch ng sh n tu 功成身退的解釋 身,自身,自己。指大功告成之後,自行隱退,不再復出。衣錦晝行的讀音 y j n zh u x ng衣錦晝行的解釋 舊時形容在本鄉做官,或在...