體育教師以後的發展會如何？

1樓：匿名使用者

本專業培養具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強敬神的實踐能亮姿虧力，在全面發展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課餘體育訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體冊察育管理、社會體育指導等工作的高階專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

2樓：匿名使用者

體育教師是你想當的嗎？你先問自己是否帆卜喜歡當？難道你想當一輩子教師嗎？

難道沒有選擇了嗎？你的愛好是體育，可你的才華呢？據我所知，當體育教師也可以，工資應該是一樣的，但漲工資的可能性很小，你自己是真的想去嗎？

如果想去臘轎或，也可以啊不輪伍過就像檸檬淚所說你應該有更好的發展。

3樓：匿名使用者

那要看看你是不是真的愛好這一行咯。。如果愛好就幹如果不愛好那就換啊。

體育老師未來發展趨勢

4樓：帳號已登出

關於體育老師未來發展趨勢有以下：就目前的社會形勢來看，國家對中小學孩子的身體素質越來越重視。在小公升初、中考、高考當中，身體素質以及體育考試的佔比也越來越大，因此體育老師在學校以及社會中的地位不容小覷。

越來越多的優秀學校需要優秀的體育老師，因此就業市場對體育老師的需求會越來越大。

而且體育老師擁搜念中有專業的體育專業素養，還可以從事健身指導員、裁判員、體育經紀人、體育營銷以及體育管理者等職位。

如何來看待體育教師這個職業

5樓：網友

說實話，當體育老師並不是我自願的選擇，而是被逼無奈地走上這條路，反而我還為有這個機會而感到慶幸。一是為父母爭了光，畢竟兒子上了大學了，還是本科；二是我還能繼續深造，比我同等水平的同學要好的多。這是我當初拿到入學通知書的想法。

四年大學一晃就過去了，踏上工作崗位後才發覺，當初的那份自豪感立刻蕩然無存，併為之感到無比的失落。體育老師在學校裡就是低人一等！這絕對不是我自身的原因，而是這個職業在這樣的環境裡所固有的屬性。

既然選擇了它，就必須去承受。無論你如何地去努力，都難以改變它的歷史社會地位。我曾聽一位省特級體育教師講述自己的專業發展，無不透露出體育教師的幾許無奈。

好多老師把體育教師看成乙隻衣缽，猶如一名乞丐。有誰會看得起乞丐呢？因為他總是不勞而獲。

但也有不少人在這條戰線上幹出不少業績，但他們的付出是常人的幾倍，甚至一般人是難以承受的。這本身就是不公平，為什麼體育老師非得要付出這麼多呢？體育教師在這條戰線上到底有多大的發展空間呢？

我難以評估，因為做死了還是一名體育老師，它的屬性不是個人能改變的。或者是由當今的教育大環境決定的。好多人選擇了放棄，隨波逐流，反正不會下崗，衣缽總會在的，既然前途迷茫，還不如做一些自己喜歡、自己想做的事呢？！

還有人懷著」健康第一」的思想，只要身體好，健康在，其他無所謂，何必那麼去拼命呢？懈怠、無奈、空虛、失落、怨恨、嫉妒、牢騷滿腹等不良情緒無不充斥著每個體育老師神經系統，從而導致了思想上的墮落和叛逆。記得管建剛老師說過，學校是事業單位，我們沒有職業，而是有事業。

把體育教師這個職業當成事業來做還有很長一段路要走。如今，我既然選擇了它，只能與它同甘共榮祿，否則只怕會荒廢了大半生。