1樓：匿名使用者
今天的陽光不是往日的那麼溫暖，一股刺骨的感覺，雖然現在是六月！「開往長春
版的火車即將檢票..」牽著權她的手來到車站，她說她會回來的讓我等著她！但此時人山人海的聲音彷彿全部消失，只能看見周圍的人群在流動。
明明要離開不再回來，為什麼還要如此的殘忍讓我抱有希望！我們相愛了四年了，為什麼！她說完在我的脣片輕輕吻了一下轉身就走了，沒有回頭！
乾淨利落灑脫的走了。天不再那麼藍，陽光不再那麼燦爛！我的世界似乎如此的黑暗了。
2樓：匿名使用者
呵呵個呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵
用景物描寫烘托心情的段落
3樓：菡菡
三月的一個早晨，我揹著相機，踏著薄薄的晨霧，迎著習習的晨風，來到渠河岸邊，渴望捕捉一幅春晨美景。
從東方灑下的一片霞光，閃耀著金色的光芒，在河面上搖盪，也把對面的山巒塗抹得清晰明朗。此時，除清脆的鳥聲的婉轉，便是潺潺的渠水拍打著堤岸，奏響了一曲優美的晨曲，忽然一陣幽幽馨香隨風飄來，搖人心旌。我不禁注目一望，那渠河兩岸的地坳山岡，一堆堆，一片片，如朝霞、似火焰……哦！
是春風吹綻了桃花。
陽春三月，正是桃花盛開的季節。此時，除鵝黃纖嫩的小草，星星點點，偶爾出現在路邊壩下外，就是綴滿田埂、笑遍山岡的桃花。
4樓：匿名使用者
陽光如此明媚，總彷彿一張溫柔的含笑的臉，連往日書上嘰嘰喳喳吵個不停的鳥兒的叫聲也開始悅耳，像是慶祝什麼快樂的節日。
5樓：日光下的隱子
終於開學了再也不用悶在家裡了走在上學的路上週邊樹上的小鳥也像是在為我們祝賀
6樓：匿名使用者
你這個提問是什麼意思？想知道如何用景物的描寫來烘托心情是嗎？
關鍵是看人物內心的感情，如果是喜悅的那麼筆下的景物是明朗的、輕快的。如果是憂愁的，那麼景物應該是蕭條的、朦朧的。關鍵是看你如何根據心情站在那個角度來描寫景物。
片段描寫 景物描寫烘托人物喜悅心情的句子 100~150字 速度
7樓：匿名使用者
陽光如此明媚，總彷彿一張溫柔的含笑的臉，連往日書上嘰嘰喳喳吵個不停的鳥兒的叫聲也開始悅耳，像是慶祝什麼快樂的節日。
8樓：我
今天陽光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感覺特別舒心，雨過天晴後的世界總給人一種明媚，彷彿陽光照耀在「心田」上空，讓前些天被風雨踐踏的花朵重新得到愛的關懷，重現生命的活力！
9樓：洛玉枝星雨
生活如同春寒料峭的夜晚，當片片被風吹散的烏雲以千奇百怪的形狀在空中疾馳而過時，突然，在它們的縫隙中間的一塊柔和而深邃的碧空上閃現出明亮的星星，預示著明天將是一個陽光燦爛的晴朗日子。
景物描寫烘托人物心情的片段（100-150字左右）
10樓：天使love紫薇
今天我和克萊諦吵架，並不是因為他得了獎，我嫉妒他。早晨，「小石匠」病了，老師叫我替他抄寫每月故事，我正抄著，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄髒了，字跡也看不清了。我火了，罵了他一句。
11樓：夢兼現實
在一片淙淙的雨聲中醒來，天已是大亮，因為下雨的緣故，窗外還是朦朦暗色。啾啾的鳥鳴聲，卻是一隻褐色的麻雀躲雨在窗前的護棚下。因為屋內起了響動，好奇的眨著眼睛向裡張望，眼睛兩兩相對，似乎是驚異，又或是新奇，但卻也沒有逃開的意思，外面的雨實在是太急了些。
自己匆匆起床，洗刷，一會兒要去上班，沒有時間對視它的好奇。中午回來，早已是雨過天晴，滿天的清新氣息，幾隻麻雀唧唧喳喳地飛過去，分辨不出是否今晨窗下的那一隻。忙忙碌碌，漫漫無羈，無數量的生命行走在世間塵海，各自揹負著自己的理想自己的命運。
因為種種的因緣相逢，轉瞬而又相離，觸碰了無數美麗的浪花，格外值得珍惜愛憐。撫平浮躁騷動的心靈，慢慢走過生活的幽幽花徑，那一片沁人的芬芳傳來，生命正如鮮花般恣肆綻放。相逢的因緣本是如此的稀有，就讓生命在相互的珍惜尊重慈愛中更加美麗吧。
12樓：匿名使用者
生活如同春寒料峭的夜晚，當片片被風吹散的烏雲以千奇百怪的形狀在空中疾馳而過時，突然，在它們的縫隙中間的一塊柔和而深邃的碧空上閃現出明亮的星星，預示著明天將是一個陽光燦爛的晴朗日子。
景物描寫烘托心情 100字
13樓：匿名使用者
早上起來一開啟窗戶,一股泥土的清香撲鼻而來,沁人心脾。叢林鳥兒歡快地在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌兒跳起了優美的舞蹈；一嫋嫋青煙由地而生，伴著農民一天開始的好兆頭；小草吸吮著露珠，顯得格外的晶瑩透亮；車子在人群中穿梭。
仿寫老舍寫的《草原》第一自然段，景物是長城。 要求：描寫景物和抒發自己的感情要結合起來。寫一個片段
14樓：
沒去過的地方憑空想象著寫是寫不出那種感覺的
用寫景烘托氣氛或用寫景襯托人物心情的句子與段落
15樓：匿名使用者
陽光如此明媚，總彷彿一張溫柔的含笑的臉，連往日書上嘰嘰喳喳吵個不停的鳥兒的叫聲也開始悅耳，像是慶祝什麼快樂的節日。
天灰濛濛的，十分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，發現烏雲密佈，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。
你在被雨打溼的門簷下坐著，凜凜秋風飛過你的愁眉，吹亂了你雙鬢的髮髻，吹亂了你的思緒。「何當共剪西窗，卻話巴山夜雨時」，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……
2.深邃的夜空，把白日的熙攘覆蓋了。一雙冷漠的眼睛，一個年少孤獨的背影，略帶著些玩世不恭的味道，伴隨四月的腳步，漫步於校外的廊道....
幾片葉子，隨悽風的夾帶下，在身旁悠然飄零，它輝映著悲傷徘徊了許久，飄去.....涼意更濃了，我顫抖著揪緊了單薄的衣服。驀然回首，竟發現周圍一片死寂，靜的如一池秋水，瞬間撕裂了我的心絃。
那陳年的舊傷，突湧心間，泛起一片漣漪，頓時令我悵然心碎.....
3.路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣，前面是一條悠長悠長的古道，迷離神奇。
4.我準備沿著這條充滿神祕的古道去尋找自己的幸福人生，一束極細的光芒從遙遠的天際投射過來，撫摸著那歷經悠悠歲月的古道刻痕，它閃耀著奪目的光芒
縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。（從第一句開始就結結實實沉浸在蘇軾營造的傷感氣氛裡出不來了。）
此情可待成追憶，只是當時已惘然。（傷感多半是因為無奈……）
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去？桃花依舊笑春風。（物是人非，自然有一種特別的憂傷，情何以堪啊。）
世間無限丹青手，一片傷心畫不成。（什麼都別說了，555555）
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最將難息。（句首連續七個疊詞，把能形容迷茫淒涼的形容詞都用盡了。）
樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。（傷感，因為是事實……）
知我如此，不如無生。（人生一點點的快樂都沒有，如果不是生在一個無比悲慘困苦的環境裡，怎會有如此絕望。）
四張機，鴛鴦織就欲雙飛，可憐未老頭先白。（還是無奈……）
酒入愁腸，化作相思淚。（舉杯消愁愁更愁。）
可憐無定河邊骨，猶是春閨夢裡人。（相比這一句，就體會到西方那些反戰的歌曲是多麼無力了。）
死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。（平淡之中的堅貞情懷）
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。（率性、坦蕩、豁達、從容，無出其右者。）
侯門一入深似海，從此蕭郎是路人。（求不得，愛別離，人生七苦，一句便佔了兩席。）
十五從軍徵，八十始得歸。（第一眼看到就忍不住要落淚。）
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。（說得出來的愁便不是愁了……）
賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。（失去才知道珍惜，卻再也回不去了，為這一句愛上納蘭性德。）
上窮碧落下黃泉 兩處茫茫皆不見。（好一番執著……）
近人王國維在《人間詞話》中進而指出:「一切景語皆情語。」可見情、景確實是古典詩詞中最基本的內容。
由於情與景在詩詞中構建的方式不同，我們可以從以下幾個方面來看唐詩中情與景的結合。
一、觸景生情。這類詩詞中，詩人心中的情還處在潛滋暗生的狀態，由於感觸到景物而使得隱藏的情感一下子顯露出來，並寓情於景中。如杜牧的《山行》：
遠上寒山石徑斜, 白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚, 霜葉紅於二月花。
詩中展現 一幅山林秋色圖，遠山、斜徑、白雲、人家等這些都是一般山林都有的特點，不足為奇；但是暗藏在詩人心中的對山景的愉悅使得作者停下來不走了。直到近晚也不走,卻是由於山林中的楓葉,於是「霜葉紅於二月花」,就觸動了詩人萌生愉悅而對美追求的心情駐車欣賞,止步品味,這樣詩人對秋的熱烈、生氣勃勃的感受,就讓楓葉觸發出來了。
二、寓情於景。有一類詩詞中常是情景分寫的。有的是上句寫景,下句寫情;有的是上聯寫景,下聯寫情;有的是前半部分寫景,後半部分寫情;有的是上片寫景,下片寫情等等。
這類詩詞的情景抒寫雖有側重,但其內涵統一的,景為情作鋪墊,情滲景顯靈氣。如杜甫的《登高》：
風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。
全詩通過登高所見的秋江景色，傾訴了詩人長年漂泊、老病孤愁的複雜感情，慷慨激越，動人心絃。詩前半寫景，後半抒情，在寫法上各有錯綜之妙。首聯著重刻畫眼前具體景物 ，好比畫家的工筆，形、聲、色、態，一一得到表現。
次聯著重渲染整個秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會意，讓讀者用想象補充 。三聯表現感情，從縱（時間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉飄泊寫到多病殘生。四聯又從白髮日多，護病斷飲，歸結到時世艱難是潦倒不堪的根源。
這樣，杜甫憂國傷時的情操，便躍然紙上。 全詩風格正是杜甫「沉鬱頓挫」詩風的很好體現。情景交融，十分感人。
三、緣情佈景。這一類詩詞中,由於詩人心中淤積著強烈的思想情感,他需要將這種情感宣洩出來,於是就或給自己所處環境情感化,或安排與自己情感相印合的景物,一般說來,就是將自己的主觀感受明白地兌附在景物上。如王績的《野望》：
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。
本詩寫秋景是其染上了一層淡的感**彩，使全詩籠罩著淡淡的哀愁，顯示了詩人彷徨無依之感。本詩首尾兩聯抒情言事。中間兩聯寫景，經過以情寫景、借景言情的層層深化描寫，把詩人的孤寂彷徨之情與籠罩四野的秋色暮景巧妙的聯結起來，給讀者帶來直覺的藝術觀感和美的愉悅。
詩中所蘊含的不盡之意，更使人們長久地咀嚼、回味。
四、情景互襯。這類詩詞中,情與景是相互襯托關係,情因景襯,情更真切; 景因情襯,景更深沉。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》：
北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾溼羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
這是一首詠邊地雪景，寄寓送別之情的詩作。開篇先寫野外雪景，把邊地冬景比作是南國春景，可謂妙手回春。再從帳外寫到帳內，通過人的感受，寫天之奇寒。
然後再移境帳外，勾畫壯麗的塞外雪景，安排了送別的特定環境。最後寫送出軍門，正是黃昏大雪紛飛之時，大雪封山，山迴路轉，不見蹤影，隱含離情別意。全詩連用四個「雪」字，寫出別前，餞別，臨別，別後四個不同畫面的雪景，景緻多樣，色彩絢麗，十分動人。
雖然寫雪冷，但友人間的情卻是溫暖的。這樣送別的情與雪景的襯托，更顯得情的深重。
情與景是不可分的，寫景是為了抒情，抒情是要襯托景物的環境作用。在欣賞詩歌的時候，不能把情與景分開。因為只有把握好情與景的關係，就能更好的理解詩歌所表達的主旨，從而體會詩人當時的心境。
不過詩歌的鑑賞還可以從其它的角度去欣賞，在這裡我只是從情與景這兩方面的結合來說說我的觀點。
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