1樓：匿名使用者
上聯：菜包糖包肉包包您滿意
下聯：炸餅酥餅月餅餅俱甜心
關於對聯的句子
2樓：匿名使用者
很搞笑的對聯、句子
上聯：情已欠費愛已停機緣分不在服務區
下聯：思無應答想也佔線感情不能再充電
橫批：心若移動如何聯通
上聯：假名假姓假地址
下聯：騙吃騙喝騙感情
橫批：願者上鉤
上聯：風在刮，雨在下，我在等你回**
下聯：為你生，為你死，為你守候一輩子
橫批：發錯人了
上聯：愛國愛家愛師妹
下聯：防火防盜防師兄
橫批：戀愛自由
上聯：看背影急煞千軍萬馬
下聯：轉過頭嚇退百萬雄師
橫批：我的媽呀
上聯：說你行你就行不行也行
下聯：說不行就不行行也不行
橫批：不服不行
上聯：憶往昔, 紅米飯，南瓜湯, 老婆一個，小孩一幫下聯：看今朝, 白米飯，王八湯，小孩一個，老婆一幫橫批：與時俱進
上聯：為你痴為你累為你受盡所有罪
下聯：為你死為你狂為你咣咣撞大牆
橫批：為愛瘋狂
上聯：愛與被愛都艱難
下聯：有情有緣要時間
橫批：情義無價
某大齡男子於公園中遇一大齡女子
男出上聯：空有一身牛勁，無地可耕
女對下聯：枉閒二畝良田，等人來犁
橫批：浪費可恥
上聯：愛已停牌，情也斬倉, 緣分滑到跌停板下聯：思正牛市，想無熊市，感情無法投長線
橫批：趕緊補倉
上聯：男生，女生，窮書生，生生不息
下聯：初戀，熱戀，婚外戀，戀戀不捨
橫批：生無可戀
上聯：我愛的人名花有主
下聯：愛我的人慘不忍睹
橫批：命苦
上聯；力大氣大吹豬腿
下聯；手疾眼快拔鬃毛
橫批；殺豬過年
3樓：匿名使用者
對出天地客，聯起夢中人。橫批：……
4樓：匿名使用者
在上不是南北在下不是東西
5樓：匿名使用者
但有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。
對聯怎麼分上下聯？
6樓：爺爺等一下
對聯如何區分上下聯呢？爺爺來教你！
7樓：小心_不在犯錯
1.平仄方法區分：看對聯的最後一個字，上聯最後一個字是三聲和四聲（仄聲），下聯的最後一個字是一聲和二聲（平聲）。
2.張貼方法區分：對聯的張貼撰寫要求是上聯在右側，下聯在左側。
因為古代人寫字是從右往左寫的。這個方法現在在**對聯時候很難區分了，因為很多人根本就不知道，隨意貼出來的。所以容易辨別錯誤。
3.含義方法區分：每副對聯都有自己特定的含義，在寫對聯的時候普遍把含義深刻的作為下聯，上聯的價值更多是在引導作用上。上下聯基本屬於因果關係，因是上聯，果是下聯。
4.時間關係區分：舊時在前面是上聯，新時在後面是下聯，這個普遍在過年時候的春聯上有所體現，常用的有生肖和辭舊歲/迎新春之類的。
5.範圍大小區分：一般情況下範圍小的是上聯，範圍大的是下聯。
6.寫法區分：對聯一般都是豎寫，上聯末字（仄聲）貼在右邊（上手），下聯末字（平聲）貼在左邊（下手），對聯的對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴。
對聯有寬對和狹對之分。寬對只要求上下聯內容有聯絡即可成聯，而狹對則要嚴格按《笠翁對韻》的標準來撰寫。
不過在實用對聯中，採用寬對較多，而狹對則往往因為對仗的要求太嚴，束縛了人們的思維，有因文害意之嫌，故而很少應用。
8樓：欣欣自
區分方式如下：
1、平仄方法區分：看對聯的最後一個字，上聯最後一個字是三聲和四聲(仄聲)，下聯的最後一個字是一聲和二聲(平聲)，如：對聯尾字旺wàng四聲是下聯，興xīng 一聲 是上聯。
2、張貼方法區分：對聯的張貼撰寫要求是上聯在右側，下聯在左側。因為古代人寫字是從右往左寫的。
這個方法現在在**對聯時候很難區分了，因為很多人根本就不知道，隨意貼出來的。所以容易辨別錯誤。
3、含義方法區分：每副對聯都有自己特定的含義，在寫對聯的時候普遍把含義深刻的作為下聯，上聯的價值更多是在引導作用上。上下聯基本屬於因果關係，因是上聯，果是下聯。
4、時間關係區分：舊時在前面是上聯，新時在後面是下聯，這個普遍在過年時候的春聯上有所體現，常用的有生肖和辭舊歲，迎新春之類的。
5、範圍大小區分：一般情況下範圍小的是上聯，範圍大的是下聯，如常見的「家和國」之類詞語。
9樓：匿名使用者
除從聯文的內容中去辨別，更為重要的是從聯文字尾的平仄聲去判定。對聯嚴格規定上聯末字用仄聲，下聯末字用平聲。
後人稱這種規則為仄起平落。必須注意的是：古代漢語和現代漢語的「四聲」有些不同。自從推廣漢語拼音化，和以北京語音為全國通用語言以後，同一漢字的平仄發生了變化。
對聯是要成「對」的，即由上聯和下聯所組成。上下聯字數必須相等，內容上也要求一致，亦即是要上下聯能「聯」起來(平仄相對），兩句不相關聯的句子隨便組合在一起不能成為對聯。
對聯一般都是豎寫，上聯末字（仄聲）貼在右邊（上手），下聯末字（平聲）貼在左邊（下手）。
對聯的對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴。對聯有寬對和狹對之分。寬對只要求上下聯內容有聯絡即可成聯，而狹對則要嚴格按《笠翁對韻》的標準來撰寫。
不過在實用對聯中，採用寬對較多，而狹對則往往因為對仗的要求太嚴，束縛了人們的思維，有因文害意之嫌，故而很少應用。
對聯的平仄規律，與詩基本相同，一般套用律詩的 一三**論，二四六分明的基本法則。
10樓：匿名使用者
首先要區分門的上下首。在面對大門時，右手方向為上首，左手方向為下首。貼對聯時上聯貼上首，下聯貼下首。 其次是區分春聯的上下聯。
一般有以下四種區分方法：
1、按音調平仄分。春聯比較講究音調平仄，上聯最後一個字為仄音，下聯最後一個字應是平聲。如「春回大地千山笑」中的「笑」是仄音，「福滿人間萬民歡」中的「歡」是平聲。
2、按因果關係分。「因」為上聯，「果」為下聯。比如「方向正確城鄉富,政策英明衣食豐」，因為只有「城鄉富」這個「因」，才會有「衣食豐」這個「果」。
3、按時間先後分。時間在前為上聯，時間在後為下聯。比如「風送鶯歌辭舊歲,雪伴梅香迎新春」，「辭舊歲」在前，「迎新春」在後。
4、按空間範圍分。一般是小者在前，大者在後。比如「勤儉持家家道昌，團結建國國事興」。這副春聯中的「國」比「家」大,所以「家」在前，「國」在後。
11樓：岸葵
方法一：春聯講究平仄，上聯最後一個字為仄
音，下聯最後一個字為平聲。一聲二聲為平，三聲四聲為仄。
方法二：按因果關係區分：因是上聯，果是下聯。因為凡事先有因後有果的。
方法三：按事情的大小分，一般是小在前，大在後，先有家後談國。
方法四：四是按時間的先後來區別，上聯在前，下聯在後。有個時間先後的順序。
★對聯怎麼分左右？
首先要區分門的上下首。在面對大門時，右手方向為上首，左手方向為下首。貼對聯時上聯貼上首，下聯貼下首，如果還有橫批的話，最中間的上部則為對聯的橫批，對聯上下聯貼法如下示意
圖。簡單來說，對聯是從右往左貼，與我們一般的習慣性左到右不太一樣，這主要是古人的傳統寫法導致的，大家只要知道上聯貼在右側，下聯貼在左側即可，看的時候，從右往左即可。
春聯源遠流長，相傳起於五代後蜀主孟昶。他在寢室門板桃符上的題詞：「新年納餘慶，嘉節號長春」，謂文「題桃符」（見《蜀檮杌》），這要算中國最早的對聯，也是第一副春聯。宋代不同史
料對此說法不一，還有將作者歸為孟昶兒子的。因而這副春聯作者到底是誰，仍是個懸案。對聯作為一種習俗，是中國傳統文化的重要組成部分。2023年，中國***把楹聯習俗列為第一批國家非
物質文化遺產名錄。楹聯習俗在華人乃至全球使用漢語的地區以及與漢語漢字有文化淵源的民族中傳承、流播，對於弘揚中華民族文化有著重大價值。
12樓：韓琦
現在對聯的話基本上左右聯或者上下聯都給你分的很清楚。可是對人邊上都有兩個花兒，如果你貼錯了的話，那兩個花兒是不一樣的。
13樓：聚餐
根據平仄判斷上下聯：對聯最後一個字是仄聲（上去入聲）一定是上聯，對聯最後一個字平聲一定是下聯。
貼對聯一般習慣：上聯右，下聯左。
注意：由於普通話的入聲無有，可能變為普通話的（平上去聲），但是入聲字是存在，入聲屬於仄聲。
14樓：夢想是俄空軍說
看最後一個字，是第三．四聲的為上聯，1．2聲為下聯
15樓：江風門下
對聯除了對仗等要求外，一般應上仄下平，就是上聯結尾字的音調應該落上聲和去聲，下聯結尾字的音調應該落在平聲。
16樓：匿名使用者
迎富貴四季平安 接吉祥五福臨門
17樓：匿名使用者
建議你讀讀啟功《詩詞格律》
18樓：今夕何夕
橫批的書寫是從左到右的，則左邊貼上聯。反之，則右邊貼上聯！
19樓：兔丞飛
看對聯的最後一個字，上聯最後一個字是三聲和四聲（仄聲），下聯的最後一個字是一聲和二聲（平聲）。
對聯一般都是豎寫，上聯末字（仄聲）貼在右邊（上手），下聯末字（平聲）貼在左邊（下手），對聯的對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴。對聯有寬對和狹對之分。寬對只要求上下聯內容有聯絡即可成聯，而狹對則要嚴格按《笠翁對韻》的標準來撰寫。
對聯的張貼撰寫要求是上聯在右側，下聯在左側。因為古代人寫字是從右往左寫的。這個方法現在在**對聯時候很難區分了，因為很多人根本就不知道，隨意貼出來的。所以容易辨別錯誤。
古時候的對聯，因為是從右向左書寫，所以上聯在門右邊。現在，由於書寫習慣從左向右，所以，也有把上聯貼在門左邊的。要看橫批的書寫，如果橫批是從右向左書寫，上聯就應該貼在右邊，反之上聯則貼在左邊。
另外，對聯除了對仗等要求外，一般應上仄下平，就是上聯結尾字的音調應該落上聲和去聲，下聯結尾字的音調應該落在平聲（陰平、陽平）。
20樓：匿名使用者
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描寫大自然的一種聲音作文，描寫大自然的一種聲音作文500字
大自然的聲音大自然是一個神奇的音響世界，她擁有各種各樣的聲音。每當它唱起快樂的歌兒時，它的歌聲就會流進我的心房，使我渾身舒暢。當我在山裡的時候，微風與我來了個擁抱 小草向我點頭 小花向我露出她那靦腆而美麗的臉 大樹在向我擺手 小鳥向我問好！再走近一點，泉水 叮咚 叮咚 叮咚.優美的音韻，流進我的耳朵...
用語言描寫一種花，用語言描寫一種花20字
寫作思路 確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信 新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明 深刻地表現出來。正文內容 春天，是百花盛開的季節，也是萬物復甦的季節。春風吹綠了柔嫩的小草，吹開了色彩斑斕的鮮花 到處一派欣欣向榮的景象。星期六，陽光明媚，萬里無...
怎麼用一種描寫方法和一種修辭手法寫 老師我想對你說 這個作文
我的老師 我是從四川災區轉到江蘇讀書的學生。第一次到學校見到我的班主任時我才知道她教我的語文。她大概三十歲左右，中等的個子，扎著高高的馬尾辮給人的感覺十分的精神。一張瘦瘦的臉蛋上長著櫻桃小嘴和挺撥的鼻子，炯炯有神的眼神中透出和藹的目光。我想 她一定是一位對學生關心 負責的好老師。轉學過來也有段時間了...