1樓：du知道君
猜猜我有多愛你這本圖畫書裡有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。
大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩隻兔子都獲勝了。
大愛繪本推薦：《猜猜我有多愛你》
2樓：love水晶乳酪
《猜猜我有多愛你》是2023年明天出版社出版的圖書，作者是山姆·麥克佈雷尼。該書是一本睡前故事讀物，充溢著愛的氣氛和快樂的童趣。
在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個典型的例子。小兔子認真的告訴大兔子「我好愛你」，而大兔子迴應小兔子說：「我更愛你！
」如此一來，不僅確定大兔子很愛自己，更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。它想盡辦法用各種身體動作、看得見的景物來描述自己的愛意，直到它累得在大兔子的懷中睡著了。
這本圖畫書裡有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。
大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩隻兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩隻兔子相互較勁的故事構架以及形象、新奇的細節設定都對孩子有著極大的吸引力。
3樓：曾蕊公新煙
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,
誰知道繪本《猜猜我有多愛你》講的是什麼故事？
4樓：窩最愛小受受
這本圖畫書裡有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。
大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。
兩隻兔子都獲勝了。小栗色兔子該**睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。他要大兔子好好聽他說。
「猜猜我有多愛你。」他說。大兔子說：
「哦，這我可猜不出來。」「這麼多」小兔子說，他把手臂張開，開的不能再開。大兔子的手臂要長得多，「我愛你有這麼多。
」他說。嗯，這真是很多，小兔子想。「我的手舉得有多高我就有多愛你。
」小兔子說。「我的手舉得有多高我就有多愛你。」大兔子說。
這可真高，小兔子想，我要是有那麼長的手臂就好了。小兔子又有了一個好主意，他倒立起來，把腳撐在樹幹上。
「我愛你一直到我的腳趾頭。」他說。大兔子把小兔子拋起來，拋的比自己的頭頂還高，「我愛你一直到你的腳指頭。
」「我跳得多高就有多愛你！」小兔子笑著跳上跳下。「我跳得多高就有多愛你。
」大兔子也笑著跳起來，他跳得這麼高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳這麼高就好了。
「我愛你，像這條小路伸到小河那麼遠。」小兔子喊起來。「我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘。
」大兔子說。這可真遠小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來了。
他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什麼比黑沉沉的天空更遠了。「我愛你一直到月亮那裡。」 說完，小兔子就閉上了眼睛。
「哦，這真是很遠，」大兔子說，「非常非常的遠。」大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。
然後他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：「我愛你一直到月亮那裡，再回到你身邊。」
《猜猜我有多愛你》是2023年明天出版社出版的圖書，作者是山姆·麥克佈雷尼。該書是一本睡前故事讀物，充溢著愛的氣氛和快樂的童趣。
山姆·麥克佈雷尼sam mcbratney，2023年出生於愛爾蘭的貝爾法斯特。他在愛爾蘭的著名學府都柏林主日學院求學多年原本只是位教師，卻在為患有閱讀障礙的學生創作故事的同時，喜愛上了故事裡豐富的想象力，進而陸續創作了數十本童書，包括《just one!》、《你們都是我的最愛》以及全球銷售超過一千五百萬本的《猜猜我有多愛你》。
《猜猜我有多愛你》是世界性的經典圖畫書，全球銷量高達1800萬冊以上，美國圖書館協會年度最佳童書，美國《出版者週刊》年度最佳圖書。
1996 年美國書商協會年度最佳圖書獎童書獎(1996 american booksellers book of the year children's prize) 入選美國收錄44部本世紀最重要的圖畫書的《二十世紀童書寶典》（《the th century children』s book treasury》），美國全國教育協會推薦的100本最佳童書（100 best books for children nea），美國全國教育協會「教師們推薦的100本書」（teachers' top 100 books nea），美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」（kids' top 100 books nea）。
5樓：我是女神王芳
1位粉絲
猜猜我有多愛你這本圖畫書裡有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。
大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩隻兔子都獲勝了。編輯於
6樓：愛發現_夢
猜猜我有多愛你這本圖畫書裡有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。
大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩隻兔子都獲勝了。
繪本《猜猜我有多愛你》讀完感怎麼寫？
7樓：奶茶
猜猜我有多愛你這本圖畫書中的小栗色兔子很可愛，它認真地盡力地向它的媽媽大栗色兔表達，告訴大栗色兔子「我好愛你」，它希望自己的愛能勝過大兔子的愛，可是不管它怎麼形容，怎麼比喻，最後都被它的媽媽輕而易舉的超過了。這本書充滿了濃濃的愛，我和媽媽讀完後，都感動得擁抱在了一起。同時向對方說出「我愛你」。
我愛我身邊所有的親人，他們是爸爸、媽媽、公公、婆婆、爺爺、奶奶，因為他們在我的成長過程中給了我非常多的關心和愛護。媽媽為了我學習，每天很晚才睡覺，天天幫我在網上找學習資料。媽媽為了我健康，不論春夏秋冬，總是早早起床，幫我弄豐富營養的早餐；爸爸工作很忙，可是他只要有空，就開著車帶著我和媽媽去郊外遊玩，讓我學到了許多書本上沒有的知識；公公、婆婆、爺爺、奶奶也非常愛我，尤其是公公，每次寒暑假，公公都從很遠的地方坐車過來接我，送我參加各個興趣班，風雨無阻，從不怨言。
我愛他們，卻很少向他們表達我對他們的愛。我要向書中的小栗色兔子那樣，向我的爸爸、媽媽、公公、婆婆、爺爺、奶奶表達我對他們的愛，我要大聲地對他們說：「我愛你們！
我的愛比山上的野花還要多，比天空還要高，比大海還要深，比蜜糖還要甜。」
《猜猜我有多愛你》是2023年明天出版社出版的圖書，作者是山姆·麥克佈雷尼。該書是一本睡前故事讀物，充溢著愛的氣氛和快樂的童趣。這本圖畫書裡有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子。
小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。
兩隻兔子都獲勝了。
《猜猜我有多愛你》是世界性的經典圖畫書，全球銷量高達1800萬冊以上，美國圖書館協會年度最佳童書，美國《出版者週刊》年度最佳圖書。適合閱讀年齡：0-99歲，低齡兒童適合與大人一起閱讀，適合作為睡前故事讀物。
8樓：甜不辣辣條
首先，寫《猜猜我有多愛你》的讀後感要從繪本本身入手，從其描繪的故事中，體會它要表達的情感，品讀繪本中的人物，從人物的情感，性格，行為，語言及所做的事件中感悟人物帶給我們情感上的衝擊，寫讀後感就是要我們從所讀的作品中感受到了什麼情感，學習到了什麼知識，體會到了什麼感情，認識了什麼樣的人物。
【故事簡介】
孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個典型的例子。小兔子認真的告訴大兔子「我好愛你」，而大兔子迴應小兔子說：「我更愛你！
」如此一來，不僅確定大兔子很愛自己，更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。它想盡辦法用各種身體動作、看得見的景物來描述自己的愛意，直到它累得在大兔子的懷中睡著了。
這本圖畫書裡有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。
大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩隻兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩隻兔子相互較勁的故事構架以及形象、新奇的細節設定都對孩子有著極大的吸引力。
【作家與畫家】
山姆·麥克佈雷尼(sam mcbratney),2023年出生於愛爾蘭的貝爾法斯特。他在愛爾蘭的著名學府都柏林主日學院求學多年原本只是位教師，卻在為患有閱讀障礙的學生創作故事的同時，喜愛上了故事裡豐富的想象力，進而陸續創作了數十本童書，包括「just one!」、「你們都是我的最愛」以及全球銷售超過一千五百萬本的「猜猜我有多愛你」。
在全球銷量超過1500萬冊。
參考資料
山姆·麥克佈雷尼.《猜猜我有多愛你》.山東：明天出版社，2023年
猜猜我有多愛你繪本繪畫
9樓：
主要是描寫的大兔子和小兔子的對話，表達了他們之間真摯的母子之情，可以和孩子一起閱讀。
繪本《猜猜我有多愛你》教案
10樓：匿名使用者
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯絡實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
猜猜我有多愛大班繪本教學設計,大班繪本教案猜猜我有多愛你
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點 教材的編寫意圖 完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師...
《猜猜我有多愛你》讀後感作文,《猜猜我有多愛你》讀後感作文700字
寫讀後感的要訣 我們讀完一部作品或一篇文章後,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀後感,就要善於抓住這些零碎 甚至是模糊的感想,反覆想,反覆作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現...
幼兒園中班語言活動教案猜猜我有多愛你
1 教師撰寫教學案例，是教師不斷反思 改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。2 教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有...