1樓：默默的愛著他
這是對待外來事物的態度,不要全盤吸收,
而是挑出好的來吸取,效仿;
拋棄不好的方面,
2樓：菠音
買個西瓜 切開 把瓤兒都挖乾淨了 啃皮吃
就是這個意思
什麼叫「取其精華,去其糟粕」請你舉個例子說一說
3樓：匿名使用者
就比如中國傳統文化吧。。你要取其精華就是吸收它古典的美感，謙虛退讓的儒家文化的精髓
去其糟粕就是不要繼承**制度啊，不要裹小腳的習俗啊。。
4樓：
打個最簡單的比方，比如你吃排骨吧，把肉吃了，骨頭扔了，就這個意思吧。
對傳統文化取其精華去其糟粕的事例
5樓：匿名使用者
（1）①正確的態度是：取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。②面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。
對於傳統文化中符合社會發展要求、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。對於傳統文化中不符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。③在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，把握好文化繼承和發展的關係，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新。
（2）①一方面，我們不能離開傳統，空談文化創新。任何時代的文化，都離不開對傳統文化的繼承。對於一個民族和國家來說，如果漠視對傳統文化的批判性繼承，其民族文化的創新，就會失去根基。
②另一方面，體現時代精神，是文化創新的重要追求。社會實踐的發展，帶來了經濟、政治、文化各個生活領域的變化，要求文化體現新的時代精神。文化創新，表現在為傳統文化注入時代精神的努力之中。望採納
用在作文取其精華去其糟粕事例
6樓：丨千里快哉風丨
網路，簡單的來說，就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機相連在一起；但在現實生活中，它帶來的遠比這個定義豐富、有趣得多，網路的誕生確實讓我們的生活變得更加五彩斑斕。
自從有了網路，就有了上網的人；有了上網的人，便有了上網帶來的利弊。
學生上網的諸多有利之處：第
一、可以開闊視野。上網可以充實頭腦，網路是浩瀚的百科全書，滑鼠一點，大千世界便盡收眼底；只要留心就可以學到許多學校裡學不到的課外知識，擴大自己的知識面，使自己變得更加見多識廣。第
二、可以促進我們的學業。中學生的本職任務是學習，網路的遠端教育會給中學生帶來無窮的益處，幫助我們解決許多家長們都解決不了的學術問題。第
三、網路可以使我們的生活更加方便、迅速。上網可以使你足不出戶就完成許多事情例如購物、交友、聊天、看電影、下棋！！網路帶給人類的利處不勝列舉。
就像一個硬幣有鐵定有正反兩面一樣，每一個事物都是利與弊共存的，網路自然也不是一個例外。
網路是一個虛擬的世界，它有很大一部分是不真實的，在這裡，你可以偽造一切個人資料；在這個世界中，別人可以以任何一個形象出現在你面前。然而它會讓你得到前所未有的榮譽和快樂，它就像一個巨大的磁場無時無刻地不在吸引你、**你，以至於讓你失去理智、失去自制力、最終失去自我，然後沉迷於其中、最終墮落。在這個世界中，還充滿了欺騙和虛偽，這需要靠我們的智慧去辨別、去識破、去避免，但往往這些騙術會使我們這些社會經驗不足、不喑世事的學生防不勝防，最終掉入陷阱、不能自拔。
經常會在**上看到無數因網上交友而上當受騙的事實，而受騙者普遍是中學生，最終的結果無不都是丟錢又喪命；具國家有效資料顯示，目前中學生患「網路遊戲成癮症」的比例已經高達14。8%，某大學一名21歲的大一學生網咖連續玩了5個小時的遊戲，在他正準備下樓返校時，突感頭疼，繼而昏迷，呼吸停止，醫院收治後診斷其為「腦死亡」。甚至有一男孩甚至為上網將爺爺奶奶砍死於家中，另一名15歲的少年因沉迷於網路遊戲，竟然半夜持刀**自己的母親，在搶得8000元后離家逃走。
這些血淋淋的例子難道不讓我們感到了網路成癮的可怕和悲哀嗎？
有利又有弊——這就是網路。它是一把雙刃劍，正確利用會使你受益匪淺，掌握好它就能更好地完成學業、更快的到達成功彼岸；反之則會害人害己，陷入了無底深淵。首先對於網路我們用該採取「取其精華，去其糟粕」的態度。
從網路中學到我們需要的知識，幫助我們更好地學習；而對於那些危害我們身心健康的網頁我們應該回避，絕對不能因為好奇而失去原則。其次，我們應該控制網路，而不是被它裡面虛擬的遊戲世界所掌控。最後，我們應該明白，自己為什麼而上網？
是因為查資料學習，還是因為娛樂消遣，要有目的的去在網路上做每一件事，而不要去網上無所事事地「閒逛」。
每個青少年上網時都應該在心中時時提醒自己：
一、依靠網路但不依賴網路；
二、相信網路但不迷信網路；
三、熱愛網路但不瘋狂。我想也只有這樣，網路才能成為我們手中一有利的工具，而不是我們成長過程不可跨越的障礙。幫助我們在成長時獲得更多有利的學習資料，要發揮出網路的最大用處，而不是讓我們在成長時迷失方向。
什麼叫「取其精華，去其糟粕」？請你舉個例子說一說。
7樓：儲豆倉
燒煤球，燒掉的是精華，剩下的煤渣是糟粕。
8樓：法國號的家
去其糟粕，取其精華，意為取長補短。
9樓：匿名使用者
吃蘋果吃掉的就是精華，扔掉的就是糟粕
取其精華,棄其糟粕！這是出自誰說的?
10樓：匿名使用者
取其精華,棄其糟粕是魯迅說的，源於魯迅的《拿來主義》
11樓：楊宗徐東
應該是魯迅先生寫的《拿來主義》內容演化而來，並不是直接出自《拿來主義》
關於辯證否定觀的問題， 吐故納新 取其精華 ，去其糟粕 怎麼理解？ 我不懂 朋友舉個例子 30
12樓：匿名使用者
(1)否定是事物的自我否定。辯證的否定不是外力作用的結果，而是事物內部矛盾運動的結果，例如，麥粒的辯證否定，是萌芽、生長。如果磨面，食用就不是辯證的否定。
(2)否定是發展的環節和聯絡的環節。
其一，它是發展的環節，即發展是通過否定實現的。辯證的否定是舊質向新質的飛躍，是舊事物向新事物的轉變。其二，它又是聯絡的環節，辯證的否定不是新舊事物的一刀兩斷，而是要繼承和保留舊事物中的積極合理的因素。
所以，否定既把新舊事物區別開來，又把它們聯絡起來。
(3)否定的實質是揚棄。
揚棄是新事物對舊事物既變革、又繼承；既克服、又保留的關係。它體現了事物發展中的階段性和連續性的統一。
2 辯證的否定觀與形而上學否定觀的對立(1)辯證的否定觀認為，否定是事物內在矛盾所引起的自我否定；否定是發展的環節和聯絡的環節，是包含肯定的否定，作為發展環節和聯絡環節的否定就是揚棄，既克服又保留。
(2)形而上學否定觀則認為，否定是外在的否定、主觀任意的否定；否定是絕對的否定，是不包含肯定的否定，這就既割斷了事物的聯絡，又使發展中斷；其信條是："是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼話。"3 辯證否定觀具有重要的方**意義辯證的否定觀啟示我們要對一切事物採取科學的分析態度和方法。
在考察事物時，必須在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。對待傳統文化，要批判繼承。對待外來文化，要有選擇地吸收。
建設中國特色的社會主義，要大膽吸取人類社會包括資本主義社會所創造的一切文明成果，同時對其腐朽的東西給予堅決的批判
兩個常用的例子:1,對待文化遺產的問題上,辨證的否定原理告訴我們要"古為今用,推陳出新",要去其糟粕,取其精華.要揚棄傳統文化，反對復古主義和虛無主義.
2,對待向國外學習的問題上，告訴我們要"洋為中用"批判的吸收外國文化。既要反對全盤照搬,又要反對盲目排外.
13樓：訴說著愛情
高中的政治思考，跟你的理解差不多，就是吸取好的，壞的否定，再創新發展……
14樓：要臉會死星人
蘋果6不好，但不是全不好，保留好的，去掉不好的，然後把創新加進去。差不多這個意思
去其糟粕取其精華是什麼意思,取其精華，去其糟粕是什麼意思？
源於魯迅的 拿來主義 去其糟粕，取其精華，意為取長補短。精華 事物最好的部分 糟粕 酒糟 豆渣一類的東西，喻指無用之物。吸取事物中最好的東西，捨棄事物中壞的，無用的東西。把不好的除去 留下好的 取其精華，去其糟粕是什麼意思？吸取事物中最好的東西，捨棄事物中壞的，無用的東西。精華 事物最好的部分 糟粕...
去其糟粕，取其精華英語怎麼說,取其精華去其糟粕用英語怎麼翻
get rid of its short ing,take its advantage eject the dross and assimilate the essence to go to its dregs,taking its essence reject the dross and assi...
對於西方文化，我們的態度是取其精華棄其糟粕，那麼我想問，對
我可以說我們當代人對於西方文化是取其糟粕去其精華，比如說西方的色情同性戀在中國大火。西方國家崇尚的平等，正義信譽被當代過人拋之腦後 對於西方文化，我們大多是取其糟粕去其精華，中國文化也是 中國近代化的發展中，對於西方文化，是取其精華，而日本的做法是全盤西化，你認為那個更好一點？中國取其精華的做法更好...