1樓：二十四橋明月無
答：人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷......
2樓：麥秸色
人之初，性本善。性相近，習相遠。
三字經是什麼
3樓：卡門kamen之歌
《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。
《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了「仁，義，誠，敬，孝。」
《三字經》的內容非常豐富，涉及了歷史知識、天文地理、社會生活等各個方面。如：「昔孟母，擇鄰處」，講的就是歷史上著名的「孟母三遷」的故事，揭示環境對人的影響是巨大的；「曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮」、「曰南北、曰西東，此四方，應乎中」，是說明季節和方位的。
《三字經》涉及的品德培養和生活倫理等方面的內容也很多。如「融四歲，能讓梨 ，弟於長，宜先知」，說的就是著名的孔融讓梨的故事；「為人子，方少時，親師友，習禮儀」；「香九齡，能溫席，孝於親，所當執」……都是強調尊老愛幼、為人處事的道理的，和我們現在提倡的「先做人、後做事」是一個道理。
4樓：鐵公雞
《三字經》是一本兒童啟蒙讀物！它與《百家姓》、《千字文》並稱為三大國學啟蒙讀物。《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。
其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂「熟讀《三字經》，可知千古事」。其獨特的思想價值和文化魅力為世人所公認，被歷代中國人奉為經典並不斷流傳。
《三字經》自宋朝以來，已有七百多年曆史，可謂家喻戶曉，膾炙人口。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等，廣泛生動而又言簡意賅。
5樓：匿名使用者
相對於米飯，饅頭的熱量、脂肪含量更多一些，也就是說同樣情況下吃饅頭比吃米飯可能更容易發胖，這也是北方人相對於南方人看起來更強壯的原因。當然肥胖的原因有很多，既有家族遺傳的因素，也有疾病的因素，比方有家族遺傳或者糖尿病基因的人群可能更容易發胖。另外是不是發胖也要區別對待，即要量入為出，攝食量因人而異，個體差異很大，有的人吃很多也不長胖，有的人吃的飯很少，但還是長胖，這與個人的體質、基因及運動量都有很大的關係。
為了避免發胖，建議吃飯時保持七八分飽，要經常鍛鍊。如果出現了體重的增加，要適當的控制飲食。
6樓：巫程鬱穎慧
三字經是古代的書，試用小孩的啟蒙教學
三字經對現代和當時的影響是什麼？
7樓：匿名使用者
傳統《三字經》是學習中華傳統不可多得的啟蒙讀物，裡面很多有關做人的道理對我們現代人仍然適用。《三字經》到底講了什麼？它對現代人還適用嗎？
蒙學之書，即初學啟蒙用書，在我國的存在由來已久。傳統的蒙學讀物，皆出自於當時的高階知識分子之手，擁有當時最多的讀者。《三字經》、《百家姓》、《千字文》是我國古代最為流行的三本蒙學讀本，其中《三字經》知名度最高，堪稱「蒙學之冠」。
《三字經》的作者，相傳是南宋名儒王應麟，後世也多沿用此說。該書流傳之久，範圍之廣，影響之大，已有歷史定論。全書結構嚴謹，文采斐然，概括簡練；三字成句，韻語整齊，朗朗上口，通俗易懂，類似兒歌。
古人年幼習讀，終生受益。《三字經》全書僅千餘字，但內容豐富，文化載道，德知兼論，內涵廣博，涵蓋天文地理、歷史興衰和古代人物，其基本內容大致分為六個部分：
1、從「人之初，性本善」到「人不學，不知義」。以儒家哲學思想「性善論」開篇，論述教育和學習對兒童成長的重要性。
2、從「為人子，方少時」到「首孝悌，次見聞」。強調兒童需知的倫理道德和立身之本。舉黃香溫席、孔融讓梨的故事，希望能從小就培養孩子孝敬父母和敬愛兄長的品質。
3、從「知某數，識某文」到「此十義，人所同」。講述名物常識，包括數學單位、四時、五行、六穀、六畜、七情、八音、九族等自然科學和日常生活的基本知識。
4、從「凡訓蒙，須講究」到「文中子，及老莊」。明確規定學習範圍、學習內容和為學的次第，包括小學、四書、六經等儒家經典和先秦諸子中的五子。
5、從「經子通，讀諸史」到「載治亂，知興衰」。敘述中國歷史的發展，朝代更迭，治亂興亡，強調讀史的意義和方法。此內容約佔總篇幅的四分之一。
在重視歷史傳統的我國，學習歷史對於增強民族的自信心和凝聚力，弘揚民族文化有著重要的作用。歷代版本的增改，也多集中在這一部分。
6、從「讀史者，考實錄」到「戒之哉，宜勉力」。借歷史上勤勉好學的範例，鼓勵學子們奮發向上，刻苦勤學。有關博學、尊貴、貧窮、艱苦、勤奮、遲學等的舉例，多不勝數。
最後用犬雞蠶蜂作比喻，循循善誘，使兒童明白，要從小立志，打下良好的基礎，長大後方能有所作為。
以上內容全篇連貫，始終突出「教之道，貴以專」的主題。在教育理念上，該書以德為先，重禮儀而非僅僅求知。在教育內容上，規定了一個人在社會化過程中所應具備的內在價值取向和精神認同。
在教育形式上，簡明概要，先易後難，循序漸進，蘊含了積極的教育方法。
《三字經》堅持正面教育，以鼓勵為主，用榜樣故事，易誦易記，很少空泛，讀來使人倍感親切。其中的許多語句，早已成為家喻戶曉的名言警句，例如「養不教，父之過；教不嚴，師之惰」、「玉不琢，不成器；人不學，不知義」等等。作為古代教育實踐經驗的繼承和發展，《三字經》為六百多年來的我國古代啟蒙教育提供了指南，也為當下的教育實踐奉獻智慧。
《三字經》問世以來，各種註釋、訂補本、譯本和摹仿之作層出不窮，風靡全國，其龐大的《三字經》系列，足以證明原書所具備的價值。然而，它也是近現代受批判最多的一株「大毒草」。一段時間裡，《三字經》曾被批得體無完膚，一無是處。
事實上，作為封建時代啟蒙教材的《三字經》，其侷限性和消極性也是顯而易見的。
歷史在發展，時代在前進，做人的道理則亙古不變。**才能成事，不會做人，就不會做事。《三字經》裡雖然有一些封建「糟粕」，但更多的是教人為人處世的基本道理。
教人化性立命，明道行道，是傳統教育的根本，也是現代教育理念所推崇和鼓勵的。近年來，越來越多的有識之士已經意識到，完善基礎教育，重鑄民族精神，必須弘揚民族文化，必須從千百年的傳統文化中汲取精華。
從整體結構和基本精神來看，《三字經》無疑是一部優秀的國民啟蒙教育課本，一部國學經典。文化需要傳承，這是我們需要《三字經》的基本依據。文化也需要發展和創新，因此不妨用今日的視角和現代人的話語習慣，對傳統的《三字經》文字作再一次的詮釋和解讀。
當「人之初，性本善；性相近，習相遠」，再次從今人口中吟誦出來之時，人們的心中應有比舊時童蒙更多、更新、更全面的理解，教育的人文關懷功能也將進一步得到重視和實現。
8樓：匿名使用者
《三字經》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統的兒童啟蒙讀物，在傳統教育中，小孩子們都是通過背誦《三字經》來識字知理的。那麼一共才一千五百字左右的《三字經》，都包含了哪些內容？在看似淺顯的詞句中，都蘊含了哪些深刻的道理？
為什麼古人認為，熟讀《三字經》便可知天下事，通聖人禮？而對於現代人來說，《三字經》還有什麼教育意義嗎？ 《百家講壇》特聘請復旦大學教授錢文忠，用風趣幽默的講述，告訴我們《三字經》背後的故事，闡釋《三字經》內含的道理，並通過《三字經》，對中國傳統文化進行一次詳細的梳理，幫助我們認清，在中國傳統文化中，何為需要繼承的精華，何為應該摒棄的糟粕。
因為《三字經》這樣一本小冊子，所以能夠被歷代人們奉為經典而不斷流傳，一定具有其獨特的思想價值和文化魅力。
《三字經》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。 它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。
三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來琅琅上口。 在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益非淺。
雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現代化開放意識的中國人去改變、探索嗎？ 每看一篇，我都會被陶醉在**的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。
嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時也是個暴君。可我覺得他只不過是一個順應了「弱肉強食，勝者王，敗者寇」的生活邏輯的人物。 他為了統一中國，加強訓練精兵。
雖然，每一個訓練，對於士兵來說都是一次生死決擇，但這麼殘酷的訓練卻為日後，統一中國做了奠基。 統一中國後，他雖然殘暴，但從此國泰民安。我們現在身處這個美好的社會主義，不是要感謝秦始皇嗎？
中國古代文明所做的切是無可抹滅的，這為中國古文明也留下了光輝的一頁。 《三字經》，深遠而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發揚它吧！
9樓：匿名使用者
《三字經》在當時而言，是做人的根本；對現在來說就是人類的文明，也就是人文建設。
三字經說的是什麼
10樓：匿名使用者
《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了「仁，義，誠，敬，孝。
」背誦《三字經》的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
11樓：花開花落遇見你
《三字經》取材包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了「仁，義，誠，敬，孝。」學習的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
《三字經》是一本什麼樣的書？
12樓：匿名使用者
《三字經》與《百家姓》、《千字文》並稱為三大國學啟蒙讀物（其中《千字文》存在《古千字文》、《敘古千字文》、《續千字文》、《新千字文》等不同版本）。《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂「熟讀《三字經》，可知千古事」。
基於歷史原因，《三字經》難免含有一些精神糟粕、藝術瑕疵，但其獨特的思想價值和文化魅力仍然為世人所公認，被歷代中國人奉為經典並不斷流傳。
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