1樓：匿名使用者
樓上的簡直是亂說，你瞭解現在的小學教學嗎？
完整性是最基本的，這個必須有
專。如果你是第一次屬試講，那麼能完整地上完，不犯知識性錯誤就不錯了，你還想追求亮點啊？早了點吧。
一般來講大家都是講第二課時，但是你現在就知道自己上哪一課嗎？恐怕沒有這麼快吧，一般都是領導決定你上什麼，基本上沒得選，大概會提前1至3天通知你。個人建議你以課的完整性來備課。
特別是要有條理、有層次地備課上課，要以學生為主體。
祝你成功！
2樓：清風如刀
教學完整性，重點亮點一般是針對於初高中學生的，他們可以在上課的過回
程中理解重點，但是答小學生一般就是知識性的灌輸，不需要太多的重點！
二樓的請您好好的看看我的答案！我**要求提問者追求亮點重點了？好歹我做高中語文教師也有7年了。無論對教育是否理解，但是至少比門外漢強些！
急急~~~~小學語文面試15分鐘試講應該怎麼講？ 10
3樓：手機使用者
ni 試講小學語文還是小學數學呀？ 祝你成功 。開發區還是章貢區的哦？？？
4樓：葉子惠惠
選取你自己準備的自認為上起來感覺最好的那十幾分鍾，沒事的，可以把你自己當做學生，自己回答問題，祝你好運！
5樓：依戀一般
就是一個說課，你今天把教材和教參看看，教學目標、重難點、方法，它們都有共通性，你心裡有底後，明天就觸類旁通吧。
6樓：匿名使用者
這是說課而不是講課，主要講你課程的學習目的-課程標準等這些內容吧。
7樓：落葉悲秋
講哪一個
課時，應該有規定。這其實就是一個說課。它包括一、說教材（1、教材分析、2、教學目標 （要是三維目標 ）、3、教學重點、4、教學難點 ）
二、說學情
三、說教法
四、說練習設計
五、說教學流程
六、說板書
七、結束語
小學語文教師面試試講該怎麼準備，試講時間15分鐘，還要讀課文嘛？
8樓：匿名使用者
試講的時間很短暫，正常的一節課肯定是需要準備很多內容的。這裡你不妨只針對課文前幾段自己把握時間，至於讀不讀課文，我認為這就不需要了。你更應該講解的是你如何根據自己的理解對每一段落提出問題，讓學生來自己閱讀課文回答。
這個如果沒有學生的話，你就假裝學生們已經閱讀過5分鐘了，實際你就是停頓了一下下。這個有很多不確定的因素，你自己備課時又要多手準備。保證試講的完整性和你的專業性
9樓：匿名使用者
拿到教材後通讀後該快定下教學目標、重難點。在教學設計上一定要有出新之處，抓住某一段重點品讀，體現教師的引導，體現有扶到放的過程。在試講時，只要將流程過一遍，絕對不能讀全文，如果想體現自己的朗讀功底，可以在指導朗讀環節讀一兩句。
祝你面試順利！
語文試講15分鐘怎麼分配時間，就是對著評委講課
10樓：高小清清
試講bai：實際是微型課，把教課思路du講清楚，整zhi個在講課的過程中，對
dao著評委，完成內完整的一
容堂課的講述，學生回答的問題不做重複，學生活動提到，但不做重複，教師的過渡語要設定好。
試講一般是15分鐘，考之前上網下一下模板， 在每年6月和11月，通過試講就可以拿證了。
11樓：匿名使用者
沒必要各個環節都要完整，15分鐘，他們看的不是你的教學過程，而是你的基內本功、教態、和容你如何與學生互動。可以抓住某一個問題，但一定要有分量，能顯示出你的能力。放心吧，學生會配合你的。
前一陣我剛試講完，一整節課。希望能幫到你。只要不緊張，記住自己要講的東西，有條理有深度就好了。
祝你成功。
12樓：阿會
試講：復
實際是微型課
13樓：匿名使用者
3分鐘自我介紹（包括你的姓名、學校、身份、性格、特長、愛好、語文學習相關等），8、9分鐘進行試講，其他時間老師提問。
14樓：課程問問
首先花bai個一分鐘簡單du的介紹自己 介紹時要注意自zhi己dao的儀表 舉止
要大方得版體 接下來就
權是說明你所要講述的課文題目 挑一段自己認為比較熟悉和簡短的課文來講述 說話時要注意面帶微笑 注重自己的感情和語速 每講一小片段都要總結段落大意 最後要對全文做總結 並且要說明你認為此篇課文應該要表達的意思 另外要注意你的思路能夠讓別人理解明白 差不多就這些了 希望給你帶來幫助
15樓：匿名使用者
你可以講
來整個課程中的一小段。自
不必太多，但要講的深入，有趣，是將主要是看你的教師基本功，看你在講臺上的表現力。例如：你可以講，為什麼「孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。
」從此引申，收集資料，你也可以講好這堂課。我們的語文要講的很多，關鍵是要學會取捨。挑重點，挑對學生能力提高有所幫助的東西去講，關鍵是方法的傳授。
16樓：匿名使用者
一刻鐘講掉一節課內容顯然不可能。建議你本節課的教學主要思路框架結構要很清楚，然後選取一個片段進行試講
17樓：匿名使用者
最好選個詩歌，15分鐘沒問題。不過其他文體的話就要你抓住一個重點，其它略講。這是最好的辦法
18樓：匿名使用者
用三分鐘匯入，先來入自為主，這是很見功力和技巧的部分；然後根據
自己的特長，如果善於朗讀的可以用兩分鐘範讀，否則直接進入正課內容。可以根據具體體裁設計問題，第一個問題從提問追問提示引導到總結回答用五到六分鐘，後繼問題略解用三到五分鐘，剩下時間總結歸納。
19樓：依聖雪
先把課堂內容的總體闡述清楚，在分個小部分講解，最後總結從中學到的知識。
20樓：匿名使用者
先大概地介紹一下你的主題，然後詳細有略地講解，留一點時間對你的講解做一個小結。
21樓：匿名使用者
模擬講課，匯入1-2分鐘，整體感知1-2分鐘，提出幾個問題+討論交流+學生活動+教師點撥7-8分鐘，總結1-2分鐘，作業若干
22樓：詩妃燕
其實我覺得只要你熟悉課文的內容就簡單了，然後用幾句話來貫穿全文咯。最好能用一句話就能使人知道講的是一個怎樣的故事。
23樓：匿名使用者
先把本課的重點提出來，再按要求講課、
24樓：匿名使用者
語文我覺得最關鍵是你講的內容要有拓展性，講時要思路清晰，表情豐富。要把自己融入作者的思想裡去，要把聽者引入你的思路。時間上你可以2分鐘引子，6-8分鐘主講內容，2-3分鐘互動，2-3分鐘總結。。
25樓：韓明a小娜
只選一個話題，學生熟悉的，十五分鐘要讓他們聽明白的，找個重點先剖析一下，再互動一下，要是我就這樣做
26樓：匿名使用者
到網上找一份你要講的課題的教案，把教案稍微整理一下，按照你自己的話講出來就可以了。
27樓：陳龍核
教學目標一分鐘，教學重點三分鐘，教學過程十一分鐘。把教學過程講細點，當然要先將大綱。
28樓：匿名使用者
教無定法，但要有自己的風格。不要太緊張，相信你會通過。
29樓：匿名使用者
找一個初中語文課本 選一篇課文來講 從人生哲理入手應該會比較好 還有課文裡都會有很好的句子 。。你可以從網上搜一下初中語文的課件~
30樓：匿名使用者
多關注孩子，理解孩子
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