1樓：day小長羽
這個節，其實幾節和幾段，是一個意思，有些說幾節，只不過，用到語言上更順暢
一段短文總起句,總分段是什麼意思不懂這句話的意思
2樓：匿名使用者
總起句一般出現在文章或一段話的首句，作為用來概括或表達文章或一段話的中心思想。
總起句總領全文，在某個段落中是概括整段文章的主旨。就是這段話的中心。在**和說明文中比較常見。
而總分段則是總分式段落構成方式的一種，即段落中句子之間是以先總後分的關係構成。總分式段落常被安排為篇，章、節的起始段。
擴充套件資料
總分式段落關係的特點：一個自然段由若干句話組成，但句與句之間又存在著各種不同關係。段的構成方式是不相同的。
常見的構段方式有總敘、總分、承接、並列、因果、轉折等。瞭解構段方式的不同，可以給自然段分層找到準確的依據。
3樓：小卡的超手拳
總起句指的是主旨句，總分段指的是按總分結構劃分的自然段。
總起句的好處。可以使段落結構不至於太分散，太分散就會變成散文，讓人讀了一頭霧水不明白想要表達什麼意思。總起句往往位於每個自然段的開頭。
總分段是一種段落劃分形式。按照先總述後分述、先概括後描述、先論點後論據的方式寫的自然段都叫總分段。其中總分段一定有主旨句或者中心句。
擴充套件資料
常見的文章結構方式有四種：
1、並列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分。
例如培根的《輪讀書》，三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處，就是採用並列的結構。
2、總分式：先總述，再分說。這種關係還可以演變為「分—總」或「總—分—總」的結構方式。
例如《應有格物致知的精神》採用的就是「總—分—總」的結構：先總說「格物」「致知」就是指現代學術的基礎，即實地的探察，也就是現在所謂的實驗。然後先儒家對「格物」「致知」意義的曲解和對「格物」「致知」精神的埋沒；再闡述科學發展為什麼需要「格物」「致知」的精神。
3、對照式：文中兩部分內容或進行對比，或用這部分內容烘托另一部分內容。
例如魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》一文，前一部分反面批駁了敵論中的論據不能證明論點，即中國人失掉的是「他信力」，發展的是「自欺力」，而不是「自信力」直接批駁了敵論；後一部分從正面列舉事實，提出正確的論點，我們中國人沒有失掉自信力，間接地批駁了敵論。
4、遞進式：文章幾部分內容逐層深入。
例如《不求甚解》一文，先從「不求甚解」一詞的來歷談起，分析了陶淵明的讀書方法，首先要「好讀書」，二是主張讀書要會意。再從正反兩個方面舉例說明，讀書應當重在讀懂書本的精神實質，而不是尋章摘句。最後進一步從正反兩個方面論證了讀書「不求甚解」的重要性。
4樓：楊必宇
總起句：在一篇文章或在一段話中，可以概括這篇文章或這段話的思想，一般出現在文章或一段話的首句。
總分式段落：段落構成方式的一種。即段落中句子之間是以先總後分的關係構成。
5樓：伊然大寶貝
能體現文章中心思想的句子,或最能表現文章意思的句子,叫做「中心句」.
例子：到了瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了.昂首仰望,瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花.
望著這美麗的瀑布,我不禁想起「飛流直下三千尺,疑是銀河落九天」這句詩來,眼前這瀑布雖沒詩中那瀑布的壯景,卻也有「飛落數來崖,碎玉嘆飛花」的奇觀.
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天 是中心句
長節魚竿共5節的,第幾節容易斷第一節是實心，我想不會斷，第二節和第三節哪個容易斷
我不是高手，試著給樓主解答一下。魚竿斷一般是不容易的，比較容易出現的情況是從結合處開裂，斷的話第一節和第二節應該是比較多的，原因很多，操作不當為主，加之強度弱於其他的節。1000元的 好魚竿 不是說就釣不斷竿子，一千元的臺竿也有呀，專門打比賽釣小釣魚的竿同樣有呀，相比之後幾百塊的戰鬥竿更結實。遇到大...
甘肅中的天水是甘肅中的第幾大城市
天水市是甘肅省第二大城市，位於甘肅東南部，自古是絲綢之路必經之地。排在蘭州之後位居第二大城市！美麗的地方 天水目前,甚至以後幾年仍然是甘肅第二大城市.雖然天水的人均gdp不如河西幾市,但是她的綜合實力還是名副其實的.其他所謂某某城市將在幾年內取代天水成為甘肅第二大城市的說法都是不可信的！以下來自 不...
天蠍座的女生是漂亮中的第幾名
第一名 雙子座 美麗的花蝴蝶，四處採花忙。第二名 天秤座 美女如雲，人比桃花。第三名 白羊座 一半是火焰，一半是海水。第四名 水瓶座 像花瓶般美麗動人，不是花瓶是水瓶。第五名 座 清純樸實，外表不染一絲塵埃。第六名 雙魚座 可愛的白雪公主，世間有嗎？第七名 射手座 現代作派，童言無忌。第八名 天蠍座...