1樓：果果ai媽咪
由感性認識到理性認識和由理性認識再到實踐
認識過程的兩次飛躍是什麼.哲學試題，簡答
2樓：風中的紙屑
①辯copy證認識的完整過程包括兩次飛躍，由實踐到認識（感性認識→理性認識）把認識上升到理性認識，又由認識到實踐（即理性認識回到實踐中去）。
②所謂從感性認識上升到理性認識，是認識過程的第一次飛躍；然後，從理性認識到實踐，即用理性認識去指導實踐，並接受實踐的檢驗，是認識過程的第二次飛躍。
③認識辨證過程的第二次飛躍比第一次飛躍更為重要。第一次飛躍解決的是認識世界、形成思想的問題，第二次飛躍解決的主要是改造世界、實現思想的問題，同時又是認識過程的繼續和完成。兩次飛躍既對立又統一的關係。
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3樓：可愛的zzz聖
什麼是認識過程的copy第一次飛躍?實現這一次飛躍必須具備哪兩個條件?
答：(1)在實踐的基礎上由感性認識上升到理性認識,這是認識過程的第一次飛躍.(2)要實現這一次飛躍必須具備如下兩個條件：
第一,通過實踐和調查研究獲得十分豐富的感性材料.第二,運用科學的思維方法對感性材料進行加工製作.這樣才能透過現象抓住本質,實現認識過程的第一次飛躍.
什麼是認識過程的第二次飛躍?實現這一次飛躍有什麼重大意義?
答：(1)從理性認識到實踐是認識過程的第二次飛躍.(2)實現這一次飛躍的重大意義是：
第一,認識世界是為了改造世界,只有用理論去指導實踐,才能實現改造世界的目的.第二,理性認識只有回到實踐中去,才能得到檢驗、豐富和發展.
認識過程的兩次飛躍有什麼區別和聯絡?
答：(1)認識過程的兩次飛躍是有區別的.第一次飛躍主要是認識世界,第二次飛躍主要是改造世界.
(2)它們又是相互聯絡的.第一次飛躍是第二次飛躍的準備,第二次飛躍是第一次飛躍的歸宿.
認識過程的第二次飛躍是什麼.從實踐到認識還是從認識到實踐
4樓：是你找到了我
認識過程的第二次飛躍是從理性認識到實踐，不是從實踐到認識。
認識過程的兩次飛躍是相互區別的，第一次飛躍主要是認識世界，第二次飛躍主要是改造世界。同時又是相互聯絡、相互滲透的，第一次飛躍是第二次飛躍的準備，第二次飛躍是第一次飛躍的歸宿。
在認識和實踐的關係上，認識來自實踐，又轉過來指導實踐，為實踐服務。表現在認識過程中，人對世界的認識不是一次完成的，而是一個多次反覆、無限深化的過程。人的認識是一個不斷深化的能動的辯證發展過程。
擴充套件資料：
認識具有的特點：
1、認識具有反覆性
從認識的主體來看，人們對客觀事物的認識總要受到主觀條件的限制。從認識的客體來看，客觀事物是複雜的、變化著的，其本質的暴露和展現也有一個過程。這就決定了人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反覆才能完成。
2、認識具有無限性
認識的物件是無限的變化著的物質世界，作為認識主體的人類是世代延續的，作為認識基礎的社會實踐是不斷髮展的。因此，人類認識是無限發展的，追求真理是一個永無止境的過程（終極真理是不存在的）。
3、認識具有前進性和上升性
認識運動的反覆性和無限性表明，對真理的追求是一種波浪式的前進或螺旋式上升的過程。
人民網-2023年碩士研究生入學考試政治真題和答案
5樓：匿名使用者
從理性認識到實踐是認識過程的第二次飛躍,這是一次更重要的飛躍,這是因為：
(1)認識世界的目的是為了改造世界,只有通過在理論指導下的實踐,才能實現改造世界的目的.
(2)理性認識只有回到實踐中去,才能得到檢驗、豐富和發展.
(3) 認識過程的兩次飛躍是相互區別的,第一次飛躍主要是認識世界,第二次飛躍主要是改造世界.同時它們又是相互聯絡、相互滲透的.第一次飛躍是第二次飛躍的準備,第二次飛躍是第一次飛躍的歸宿.
要正確實現第二次飛躍,除了理性認識儘可能正確外,必須具備如下條件：
第一,要從實際出發,堅持理論和實踐相結合的原則,做到具體問題具體分析.
第二,要把理性認識與人的需要結合起來,確定行動的目的和計劃.在將理論轉化為大規模的實踐以前,還要作適當的實驗、試點,避免大規模實踐的失敗.
第三,除了理論要儘可能正確外,還要讓理論為群眾所掌握,化為群眾的自覺行動.
馬克思論述題：認識論：實踐與認識的兩次飛躍
6樓：00世界
一、從感性認識到理性認識
感性認識是認識的初級階段，是人們對事物的各個片面、現象和外部聯絡的反映。感性認識包括感覺、知覺、表象三種形式。感性認識的特點是直接性和形象性。又是有侷限性的。
理性認識是認識的高階階段，是對事物的全體、本質和內部聯絡的反映。理性認識包括概念、判斷、推理三種形式。理性認識的特點是間接性和抽象性。
感性認識和理性認識是認識過程中有質的區別的兩個階段。同時它們又是統一的：第一，理性認識依賴感性認識，這是認識論中的唯物主義。
第二，感性認識有待於發展到理性認識，這是認識論中的辯證法。第三，感性認識和理性認識相互滲透。
割裂感性認識和理性認識的將計就計辯證統一，會導致經驗論和唯理論。經驗論認為只有感性經驗是可靠的，而理性認識是不可靠的。唯理論認為只有理性認識是可靠的，而感性認識是不可靠的。
在實踐的基礎上由感性認識上升到理性認識是一次能動的飛躍。要正確地實現這次飛躍必須具備兩個條件：第一，通過實踐和調查研究獲得十分豐富的感性材料。
第二，運用科學的思維方法對這些感性材料進行加工和創造。
二、從理性認識到實踐
從理性認識到實踐是認識過程的第二次飛躍，這是一次意義更為重大的飛躍，這是因為：第一，認識世界的目的是為了改造世界，改造世界又需要理論指導。第二，理性認識只有回到實踐中去，才能得到檢驗、豐富和發展。
認識過程的兩次飛躍是相互區別的。第一次飛躍主要是認識世界，第二次飛躍主要是改造世界。
要正確實現從理性認識到實踐的飛躍，必須具備如下條件：第一，要從實際出發，堅持一般理論和具體實踐相結合的原則。第二，要把關於事物的認識與主體的需要結合起來，確定行動的目的和計劃。
第三，使理論為群眾所掌握，化為群眾的自覺行動。
三、認識運動的不斷反覆和無限發展
認識過程具有無限性，由於客觀世界的發展是無限的，社會實踐的發展是無限的，因而人類認識的發展也是無限的、永無止境的。「實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，迴圈往復以至無窮」，使認識由低階向高階發展。這就是認識發展的總規律。
認識辯證運動的過程體現了主觀和客觀、認識和實踐之間具體的歷史的統一。
7樓：戀傑
第一次飛躍：從感性認識到理性認識
第二次飛躍：從理性認識到實踐
第二次飛躍比第一次飛躍意義更加重大
認識的兩次飛躍
8樓：匿名使用者
這樣說吧：比如我現bai在du看到一個關於果蔬機的圖紙，這是zhi通過感官來判dao定這個東西回
的形態，然後分
答析它的工藝，製作的可行性。這是深層次的分析是理性認識。
這是第一次飛躍，從感性認識到理性認識
然後，經過反覆研究分析，設計並製造出來。這就是從理性認識到實踐了，屬於第二次飛躍。
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