1樓：匿名使用者
初次見面說久來
仰 好久不見說久違源 請人批評說指教
請人原諒說包涵 請人幫忙說勞駕 求給方便說借光麻煩別人說打擾 向人祝賀說恭賀 求人看稿說賜教求人解答用請教 盼人指點用賜教 請人辦事用拜託贊人見解說高見 看望別人稱拜訪 賓客到來稱光臨陪伴朋友用奉陪 無暇陪客說失陪 等候客人用恭候請人別送用留步 歡迎購買說光顧 歸還原物說奉還
2樓：驚破天歟
女的可以問芳名男的就問尊姓大名
3樓：匿名使用者
請問怎麼稱呼？請問尊姓大名？請問full name？
java如何關閉某jframe視窗，而不是退出整個程式
題主你addactionlistener那段 寫錯了。正確 register.addactionlistener new actionlistener jframe不設定setdefaultcloseoperation jframe.exit on close 的話出口關閉程式是不會退出的。銷燬視窗...
如何駁回「怎麼是你而不是別人？」？
看說這句話的人是什麼樣的物件，如果是長輩，就沒有辦法反駁了，如果是同齡人，你可以說，你嫉妒啊。如果真的是被欺負了，那就有話直說。因為我瘦，打不過他們。因為我胖，跑的慢。因為我長得醜，他們討厭我。因為我是轉學生，他們欺負我玩。因為我有一次得罪了他，他不斷地欺負我。因為我成績不好，老師不喜歡我，狗腿子們...
學生減負為什麼只從時間上限定，而不是降低教材難度？
學生課業負擔重，是教育內部 外部相互交叉，多種原因積累而成的，不能僅僅從教材難易程度上尋找原因，還應該考慮比難度排名更上位的價值觀問題。如教材內容脫離學生生活實際 教材容易但課外題難等。由於教材 減負 無法滿足高分高標準的要求，因此來自學校 家庭 社會三 方的壓力不僅會加重學生的客觀負荷，還會使學生...