1樓：
1．這篇課文按照事情發展的順序，描繪了晴朗的天氣和有云天氣兩種情況下的日出奇觀。
2. 用「內過來容一會兒」和「到了最後」有序連線。負著重荷、上升、衝破、跳出等幾個詞語，我們感受到了太陽躍出海面時的艱辛和努力。
3．這是偉大的奇觀。作者用反問手法的好處是加強語氣，更加有力地表達了作者對海上日出的喜愛和讚歎之情。
海上日出的作者採用了哪兩種修辭手法
2樓：匿名使用者
比喻和擬人，海上日出這篇課文用了比喻和擬人
3樓：du知道君
比喻 擬人
《海燕抄
》又名《海燕之歌
襲》，是高爾基創作的一篇著名散文詩。海燕在暴風雨來臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文裡，「海燕」一詞含有「暴風雨的預言者」之意。
此文按海面景象的發展變化分成三部分，描繪了海燕面臨狂風暴雨和波濤翻騰的大海時的壯麗圖畫。在這篇文章中，作者通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了2023年**革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情歌頌了**無產階級革命先驅堅強無畏的戰鬥精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，預示無產階級革命即將到來並必將取得勝利的前景。並且號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命鬥爭。
4樓：匿名使用者
擬人和比喻的手法寫出了作者對日出的讚美之情。
海上日出這句話用了什麼修辭手法用這個修辭手法去描寫一下月亮吧？
5樓：小語文人
你好：海上日出這句話用了擬人的修辭手法。
用擬人修辭描寫月亮：
疲倦的月專
亮躲進了雲層休息，只留下
屬幾顆星星在放哨。
月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野。
四年級下冊第16篇文章海上日出的作者描寫太陽時,主要運用了什麼修辭手法?
6樓：失而復得的嚮往
作者在觀察時全神貫注，看得仔細，先後有序，才寫出了海上日出特有的景象。過了一會兒，那裡出現了太陽的小半邊臉，這句話運用了擬人的修辭手法。紅是紅得好，原文作「紅是真紅」，據作者自述是四川話，「是」字具有強調作用，併為下文語言轉折作鋪墊。
卻沒有亮光。從「淺藍」到「紅霞」到「紅得很」寫太陽即將躍出海面時光的變化，觀察仔細。太陽像負著揹著擔著什麼重擔似的，仍是運用了擬人的修辭手法，形容太陽升起之際緩慢慢兒，一縱跳躍。
一縱地，使勁兒向上升。到了最後，它終於衝破了雲霞，完全跳出了海面，寫太陽「噴薄而出」的過程，給人以莊重，艱辛而壯觀的印象。一個「衝」字，一個「跳」字，生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可當的威力，作者筆下的紅日出海圖是這麼壯觀，這麼輝煌！
海上日出還用得起它的修辭手法列
7樓：
這一反問句作結尾,比一般陳述句更加有力地表達了作者
的感受,並照應了文章的版開頭,前後呼應。表達了作者的贊權嘆之情重點閱讀文章的第三自然段，這以自然段作者細緻生動地描寫了日出的壯觀的過程，用「過了一會兒」和「【到了最後】」有序連線。從劃線句子中的（就是太陽像負著什麼重擔似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升。
到了最後，它終於衝破了雲霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。）【像負著什麼重擔、慢慢地、一縱一縱、使勁兒、終於、衝破】等詞語，讓我們感受都了太陽躍出海面時的艱辛和努力。 把最後一句話改為稱述句【這是偉大的奇觀】作者用反問手法的好處是【表達了作者對日出的喜愛和讚歎之情】
急急急。海上日出還用了其他的修辭手法列:
8樓：課文你來說
1、過了一會兒，那裡出現了太陽的小半邊臉——擬人2、到了最後，它終於衝破了雲專霞，完全跳出了海面，顏色真紅得屬可愛。——擬人
3、有時太陽躲進雲裡。——擬人
4、然而太陽在黑雲背後放射它的光芒，給黑雲鑲了一道光亮的金邊。——擬人
5、這時候，不僅是太陽、雲和海水，連我自己也成了光亮的了。——比喻6、這不是偉大的奇觀麼?——反問
有哪些修辭手法，修辭手法有哪些
滿意回答 一 修辭 修辭是修飾文字詞句 運用各種表現方式，使語言表達得準確 鮮明而生動有力。1 掌握並學會運用比喻 擬人 誇張 排比 對偶 反覆 設問 反問，對引用 對比 借代 反語也應有所瞭解。2 能簡要分析修辭方法在具體語言環境裡的表達效果的作用。二 應掌握的幾種修辭方法 1 比喻 根據事物的相...
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修辭手法有哪些，語文修辭手法有哪些
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