1樓：匿名使用者
貓的故事這篇課文主要採用了哪些修辭手法來表現寫作物件的?其作用是(舉例說明)
答：主要採用了摹聲，比喻，降用（大詞小用），誇張，借代，引用等修辭手法。
摹聲如：嗚嗚的一聲一聲的吼，然後突然的哇咬之聲大作。其作用是加強文字表現力，能直接喚起讀者感同身受的真實體驗。
比喻如：只見貓一溜煙似的唏哩譁喇的拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫妻的汽車之離教堂去度蜜月。其作用是生動，形象。
降用（大詞小用）如：廚師對於捉到的貓向來執法如山，不稍寬假，我看了貓的那副可憐相直為她緩頰。其作用是：引發聯想，增強語言的表現力，帶有誇張，比擬意味，使語言生動，幽默。
誇張如：鏗天地而動神碉。其作用是強烈地表現作者對所要表達的人或事物的感情態度，或褒或貶，或肯定或否定，從而激起讀者強烈的共鳴。
借代如：書桌上印了無數的梅花印。其作用是突現描述物件的特徵，引發讀者聯想，使其獲得鮮明深刻的印象。
引用如：祖傳有一位和尚作過這樣的一首詩！「貓**來貓**，聽他愈叫愈精神，老僧亦有貓兒意，不敢人前叫一聲。」其作用是風趣幽默，生動形象，增強文章的說服力和感染力。
貓的故事這篇課文主要採用了哪些修辭手法來表現寫作物件的?其作用是(舉例說明)
貓的故事這篇課文主要採用了哪些修辭手法來表現寫作物件的?其作用是(舉例說明)
2樓：鄧書富
擬人，比喻的修辭手法
作者對芙蓉鳥和白花貓的描寫運用了怎樣的寫作手法？有何作用
3樓：匿名使用者
貓的故事這篇課文主要採用了哪些修辭手法來表現寫作物件的?其作用是(舉例說明)
答：主要採用了摹聲,比喻,降用（大詞小用）,誇張,借代,引用等修辭手法.
摹聲如：嗚嗚的一聲一聲的吼,然後突然的哇咬之聲大作.其作用是加強文字表現力,能直接喚起讀者感同身受的真實體驗.
比喻如：只見貓一溜煙似的唏哩譁喇的拖著罐頭絕塵而去,像是新婚夫妻的汽車之離教堂去度蜜月.其作用是生動,形象.
降用（大詞小用）如：廚師對於捉到的貓向來執法如山,不稍寬假,我看了貓的那副可憐相直為她緩頰.其作用是：引發聯想,增強語言的表現力,帶有誇張,比擬意味,使語言生動,幽默.
誇張如：鏗天地而動神碉.其作用是強烈地表現作者對所要表達的人或事物的感情態度,或褒或貶,或肯定或否定,從而激起讀者強烈的共鳴.
借代如：書桌上印了無數的梅花印.其作用是突現描述物件的特徵,引發讀者聯想,使其獲得鮮明深刻的印象.
引用如：祖傳有一位和尚作過這樣的一首詩!「貓**來貓**,聽他愈叫愈精神,老僧亦有貓兒意,不敢人前叫一聲.」其作用是風趣幽默,生動形象,增強文章的說服力和感染力.
寫人敘事的作文怎麼寫
4樓：愛是誰是誰
心中的春與現實總是有一定的隔閡的。儘管在各樣的書籍中對春的描繪不一而足。可是,真正的春色卻也著實抵不上文人們描繪的那樣。
他們是在文章中摻雜了對春抱有的理想才有的這阿卡迪亞式的景象。懷想中春季來臨時應當像守歲那樣笙歌達旦。晨起時卻發現在綠野中倘佯了一夜,任風追逐,感覺自己就是自然,可以隨意想象眼前的一派景象。
——清揚的歌聲微震清澈的水流。——緩流的思緒填充空蕩的山野。——談笑的愉悅撫開一張張笑靨。
——在似真似幻、似有似無之中把春天展現得淋漓盡致!在此處一拈,開出一撮花粉;在一地躺下,有青草解我疲憊;涉足於溶解了沙礫的淺灘上,打溼生命的火花——血液是清涼的,渾身是舒適的。為春天,為這阿卡迪亞,低吟淺唱,不禁想起:
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。柳枝搖曳在我身體內,拂去一切周飄灑,撐起一把傘,漫步窸窣作響的葉片上,哼起一曲山居小唱。音調婉轉悠揚、此起彼伏——這是春天的旋律。
春是一朵朵花開,春是一抹抹新綠。畫家把春搬到畫卷上,作家把春融入思想裡。較之言,畫家的春是給人無限聯想的,但拘泥於篇幅;作家的春是活的,是奠定特定的感情|色彩的,然而只能表現春的單一面。
感悟春,要在遊春、賞春的基礎上聯想自己心目中的春。「草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。」這句詩是對村莊裡的春概括得最好的描述。
春天,以一種緩慢柔和的姿態令萬物如痴如醉。——此時,——此刻,——我的眼中是春景,我的心也正隨之悄然地綻放了……
5樓：禽和宜昂珠
寫的時候要通過事情來突出人物的個性與特點，寫事情時要寫具體，若能生動寫出真情實感就更好啦！作為一個學生，要掌握寫作的方法，平時多練筆、多積累就行的！相信你，一定行！
在 諫逐客書 中主要運用了哪些修辭手法?請舉例說明 5
6樓：帥氣的小宇宙
在秦國李斯的《諫逐客書》中主要運用了排比
和比喻的修辭手法。
1、排比：
原文：今陛下致崑山之玉，有隨和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓。
白話譯文：陛下羅致崑山的美玉，宮中有隨侯之珠，和氏之璧，衣飾上綴著光如明月的寶珠，身上佩帶著太阿寶劍，乘坐的是名貴的纖離馬，樹立的是以翠鳳羽毛為飾的旗子，陳設的是蒙著靈鼉之皮的好鼓。
詳解：用排比句列舉秦王的愛好，突出秦王重色樂珠玉而輕人民的情況，增強說服力。
2、比喻：
原文：是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。
白話譯文：因此，泰山不拒絕泥土，所以能成就它的高大；江河湖海不捨棄細流，所以能成就它的深邃；有志建立王業的人不嫌棄民眾，所以能彰明他的德行。
詳解：以泰山和江河湖海為喻來說明「王者不卻眾庶，故能明其德」的道理；用「藉寇兵而齎盜糧」為喻來說明逐客是「資敵國」、「益讎」的愚蠢行為，形象而具有說服力。
作文寫不好怎麼辦
7樓：愛心的小櫻
作文 拼音：zuò wén
英文：***position
[編輯本段]【作文定義】
8樓：錦瑞小區
多看看課外書。大量的閱讀。
自然而然會好起來的。
我以前就是這樣的。
9樓：匿名使用者
納蘭家族網將出幫學生修改作文欄目。
10樓：寫康納
你要經常觀察 或者天天練筆300到500字我是這樣來的 考了滿分作文
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講什麼故事
這是一個感人的故事,故事內容如下 本文講的是在蘇聯衛國戰爭期間,一個男孩用學夜鶯叫的方法,傳遞訊息,協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事.文章以夜鶯的歌聲為線索進行記敘,以空行為標誌,寫了三部分內容 先寫 小夜鶯 以歌聲引誘敵人上勾,再寫 小夜鶯 在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情,最後寫戰...
在課文《只有地球》中，作者主要採用了等說明方法
答 用了 打比方 列數字 作比較 舉例子 等說明方法。你好，本題已解答,如果滿意 請點右下角 採納答案 橫汾路，寂寞當年簫鼓，荒煙依舊平楚。只有一個地球採用了什麼說明方法 課文采用了列數字 舉例子等多種說明方法，科學地介紹了地球的多方面知識，有力地說明了 只有一個地球 的事實。用詞嚴謹，表達生動，是...
《貓》這篇文章採用了第一人稱的敘述方式，採用這種敘述方式有什
抒發作者的真情實感，揭示作品的主題思想，引起讀者共鳴，收到強烈的藝術效果。抒發作者對第三隻貓深深的自責和真誠的懺悔，引發讀者深思 我是貓這篇課文運用了第一人稱的敘述方式這樣寫的好處是什麼？第一人稱，一種直接表達的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作者親身的經歷或者是親眼看到 親耳聽...