1樓:匿名使用者
存在的抄必要性就是襲「培養中國
特色社會主義事bai
業的合du格建設者和可靠zhi**人」,很明顯,這裡dao講到的「合格」與「可靠」都是就政治方面而言的。我們假設大學思想政治課的教育是成功的,每個大學生都認真學習了這些課的內容,那麼我們的大學培養出的學生就是政治上合格的,至於業務上和技術上怎麼樣,另當別論
思想政治課在大學存在除了其政治意義還有別的積極作用嗎?
2樓:手機使用者
對我來說,除了政bai治意義沒有別的
du正作用了。個zhi
人覺得,科學dao的價值觀不是可以通專
過思想政治課屬確立的,民主的思想也沒有系統講述吧,如何看待和尊重個人也是需要自己領悟的。還有,學校的職能在於教育,政治意義本不是學校的核心,甚至不是完成教育的手段,也不是教育的延伸。採納哦
結合實際,談談大學生學習形式與政策課有什麼意義 100
3樓:源諒我璽歡凱
—形勢與政策對大學生全面成長的意義作用
當前大學生的學習成長面對著一個快速變化和不斷變革的新時代,跟上時代的步伐,關注中國和世界,成為在校大學生學習的內在要求;從現代社會對人才素質的要求來看,把握形勢大局、具備較高的政策水平,是當代大學生應當具備的基本素質;現在在校大學生約有2000萬人,作為國家建設的未來**人,學會判斷形勢、把握政策十分重要;形勢政策教育可以有效地使理論學習和對實際情況的認識相結合,緩解認識上的反差,解疑釋惑,起到「橋樑」作用。用一句話來形象比喻,就像「登高望遠」,形勢政策教育可以幫助人拓寬眼界、增長見識,達到「一覽眾山小」的境界,可以幫助人增強社會責任感和歷史使命感。因此,國家把形勢與政策課專門設定為大學生一門必修課程,是有遠見的安排。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學生的必修課程,在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了**的有關精神,是我們當代大學生關注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
首先,我們認識到,形勢與政策左右我們的發展,對我們具有重要意義。史有「識時務者為俊傑」,今應為「適時務者為俊傑」。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.
因此,我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據,政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創新能力。
與此同時,我們還應順應形勢與政策,發展自我:找準自己的發展目標,結合自己的優勢,定位自己的方向及發展地位;依據個人目標,制定切實可行的方案,努力奮鬥,構建知識結構體系,拓展素質,不斷提高個人能力,打造出「誠、勤、信、行」的品牌大學生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形 勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養超前的把握形勢與政策的膽識,「藝高人膽大,膽大藝更 高」,利用形勢與政策,實現自我大發展。樹立遠大 理想,做一個成功人士!
當今世界飛速發展,「兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書」的時代過去了。地球村裡的變化日新月異。生在當代,作為大學生的我們,豈能做那四角的書櫃?
拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中,還是中華民族發展的歷程中,青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創造性的群體,因此,當代大學生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關中華民族偉大歷史復興的全域性。
再者,當今國內外形勢風雲變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰,當代大學生也面臨著深刻的國內外環境,所以,在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰,堅定信念,振奮精神,努力學習,報效祖國,具有重大的現實價值,與深遠的歷史意義。
4樓:嘩嘩嘩嘩
1、社會歷史的大發展
已決定了個人發展的最大環境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學
生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此,我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政
策的依據,政策影響形勢的發展。
2、當前大學生的學習成長面對著一個快速變化和不斷變革的新時代,跟上時代的步伐,關注中
國和世界,成為在校大學生學習的內在要求;從現代社會對人才素質的要求來看,把握形勢大
局、具備較高的政策水平,是當代大學生應當具備的基本素質;現在在校大學生約有2000萬
人,作為國家建設的未來**人,學會判斷形勢、把握政策十分重要。
3、無論是人類社會發展的歷程中,還是中華民族發展的歷程中,青年都發揮了重要作用。而大
學生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創造性的群體,因此,當代大學生的精神面貌
和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關中華民族偉大歷史復興的全域性。
4、應順應形勢與政策,發展自我:找準自己的發展目標,結合自己的優勢,定位自己的方向及
發展地位;依據個人目標,制定切實可行的方案,努力奮鬥,構建知識結構體系,拓展素質,
不斷提高個人能力,打造出「誠、勤、信、行」的品牌大學生;利用形勢與政策,為我所用,
形成對形 勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養超前的把握形勢與政策的膽識。
5、當今國內外形勢風雲變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰,當代大
學生也面臨著深刻的國內外環境,所以,在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學
生如何在紛繁複雜的國內外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰,堅定信念,振奮精神,努力
學習,報效祖國,具有重大的現實價值,與深遠的歷史意義。
6、大學生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創造性的群體,因此,當代大學生的精
神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關中華民族偉大歷史復興的全域性。形勢
政策教育可以有效地使理論學習和對實際情況的認識相結合,緩解認識上的反差,解疑釋惑,
起到「橋樑」作用。用一句話來形象比喻,就像「登高望遠」,形勢政策教育可以幫助人拓寬
眼界、增長見識,達到「一覽眾山小」的境界,可以幫助人增強社會責任感和歷史使命感。
5樓:龍哥的賬號
現在的實際情況是大學生學習的形式非常多種多話,而政策課有很大的意義,政策課可以讓學生合理的安排自己的學習時間。
6樓:匿名使用者
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開大學選修課有哪些好處與弊端?
7樓:黎明那顆星
好處是拓寬知識面,弊端是選修課老師為了吸引學生選課,一般管理不是很嚴格,從而導致了很多學生都是去混學分的,不到或代人答到都是常有的
大學生學習思想政治理論課有何作用
8樓:魏偉
說實話,真的沒多大用處因為沒有會關心臺上的在講什麼~~~去了,不過是因為無聊或者湊個人數而已~~
大學選修課有什麼作用，大學選修課有什麼
大學選修課分為專業選修課和通識課,從你選的課程來講,應該是通識課吧 因為它與你的專業毫不相關,它主要有兩個作用 第一是為了增加你的知識,使你瞭解一些專業以外的東西,第二是為了獲得選修學分,因為在大學裡對選修課的學分有規定,沒達到規定的分數,就不能獲得學位證書.大學裡都有選修課,選修課能起到豐富學生知...
大學的選修課是什麼課都可以選麼，大學選修課是怎麼回事，可以選修其他院系的專業課程嗎
你所說的選修課應該就是通選課，通選課那是五花八門，可根據自己的興趣任意選擇，從大一第二學期開始每學期可以選兩門通選課，一般每門通選課是2學分，在校期間要修滿8學分，不能多修也不能少修，因為這個學分多了或少了最後都是要交錢的，通選課分為兩類，即自然科學類和人文社科類，在校期間這兩類要各修4學分，加起來...
大學體育選修課體質不是太好的女生選什麼課好過
體育課大都不會不通過的哦 你可以在選課之前詢問一下上一屆 有的老師只是平時嚴苛，分數不會很高，但是不會給掛科 女生在大學體育選修什麼比較好？哪個比較好過？內容如下 不是為了過才練卅，大學最好可以學點大學吧，你可以學下游泳，實用專，又 很快。要根據你的屬 身體素質來決定，興趣也很重要。輪滑需要有好的平...