1樓:樂筆曉新
高密度金屬,尤其是鉛可以防輻射。
鉍:是稀少元素之一版,鉍錠外表呈權淡棕色,原子量為208.98,比重為9.8
高品位的輝銻礦,屬斜方晶系,晶體呈長柱狀,柱面具縱條紋。集合體常呈放射狀或粒狀。顏色和條痕均為鉛灰色,晶面常帶暗藍錆色,顯金屬光澤。
硬度2~2.5,比重4.6,熔點很低(550°C), 鉍對人體無害,是「綠色金屬」。
鉍主要用途是以金屬形態用於配製易熔合金,以化合物形態用於醫藥.前者熔點範圍為47-262°C,最常用的是鉍同鉛、錫、銻、銦等金屬組成的二元、三元、四元、五元合金.改變這些金屬在合金中所佔的百分比,就可獲得一系列不同熔點和不同物理性質的合金
理工學和工學是什麼區別
2樓:中公教育
1、理學和工學包含的學科不同。
工學學科專業包含:儀器儀表、能源動力、電子資訊、電氣資訊、交通運輸、海洋工程、輕工、紡織、航空航天、力學、生物工程、農業工程、林業工程、公安技術、植物生產、地礦、材料、機械、食品、**、土建、水利、測繪、環境與安全、化工與製藥等專業。
理學研究的內容廣泛,本科專業通常有:電腦科學與技術、數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
2、研究方向不同。
理學研究的是科學,要求研究的越具體,越詳細,越明白越好;
工學研究的是技術,要求研究的越簡單,能把生產成本降的越低越好。
3樓:匿名使用者
理工科院校是指以理工科為主要學科的院校。國內理工科院校眾多,但許多知名理工科院校,多數已發展成為以工為主的多科性大學,非傳統意義上的單純的理工科院校。也就是說理工類院校偏重於理論研究和前沿**,而工學院更加偏重實際操作和實踐**。
理工類專業是指研究理學和工學兩大學科門類的專業。理工,是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。
理工類院校,是指以理工類專業為主要學科的院校。時至今日,但凡有人提起世界理工大學之最,人人皆推麻省理工學院,國內理工科著名院校有清華大學、華中科技大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業大學、天津大學等。
4樓:miss蔣
從理論上說,工業大學比較側重工業方面,理工大學比較側重研究方面。不過,現在的大學開設的課程都很全面,具體的大學要具體看待。
部分理工大學:
大連理工大學 北京理工大學 華南理工大學 華東理工大學 南京理工大學 武漢理工大學 西安理工大學 長春理工大學 上海理工大學 河南理工大學 蘭州理工大學 安徽理工大學 江西理工大學
部分工業大學:
哈爾濱工業大學 西北工業大學 吉林工業大學 北京工業大學 江西工業大學 鄭州工業大學 合肥工業大學 河北工業大學 浙江工業大學 天津工業大學
5樓:正保醫學教育網
理工學是個大類,包括的範圍就多了,什麼物理,電子計算機什麼的都是理學吧,建築工程,化工,生物之類的,機器製造也是,數學啦,經濟啦都是理工學裡的 和物理,化學 生物 數學 相關的學科大概都能算理工科吧.
1 工學分類 編輯
工學(**:08)
0801力學(可授工學、理學學位)
0802機械工程
0803光學工程
0804儀器科學與技術
0805材料科學與工程(可授工學、理學學位)
0806冶金工程
0807動力工程及工程熱物理
0808電氣工程
0809電子科學與技術(可授工學、理學學位)
0810資訊與通訊工程
0811控制科學與工程
0812電腦科學與技術(可授工學、理學學位)
0813建築學
0814土木工程
0815水利工程
0816測繪科學與技術
0817化學工程與技術
0818地質資源與地質工程
0819礦業工程
0820石油與天然氣工程
0821紡織科學與工程
0822輕工技術與工程
0823交通運輸工程
0824船舶與海洋工程
0825航空宇航科學與技術
0826兵器科學與技術
0827核科學與技術
0828農業工程
0829林業工程
0830環境科學與工程(可授工學、理學、農學學位)
0831生物醫學工程(可授工學、理學、醫學學位)
0832食品科學與工程(可授工學、農學學位)
0833城鄉規劃學
0834風景園林學(可授工學、農學學位)
0835軟體工程
0836生物工程
0837安全科學與工程
0838公安技術
2 學科介紹 編輯
測控技術與儀器
業務培養目標:該專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎 知識與應用能力,能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計 製造、科技開發、應用研究、執行管理等方面的高階工程技術人才。
業務培養要求:該專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論,測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法,受到現代測控技術和儀器應用的訓練,具 有該專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.具有較紮實的自然科學基礎,較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力;
2.較系統地掌握該專業領域寬廣的技術理論基礎知識,主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識;
3.掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力,具有該專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力;
4.具有較強的外語應用能力;
5.具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
主幹學科:光學工程、儀器科學與技術
主要課程:精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、類比電子技術基礎、數位電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、訊號分析與處理、精密測控與系統、工程光學等
主要實踐性教學環節:包括軍訓、金工、電工、電子實習、認識實習、生產實習、社會實踐、課程設計、畢業設計(**)等,一般應安排40周以上。
主要專業實驗:測試與檢測、微型計算機與介面、控制、光學光電等專業實驗等
修業年限:四年
授予學位:工學學士
開設院校:重慶工商大學、貴州大學、昆明理工大學、西安理工大學、陝西科技大學、北京工業大學(五年)、 北京資訊科技大學、天津理工大學、河北工業大學、河北理工大學、燕山大學、太原理工大學、內蒙古科技大學、遼寧大學、瀋陽工業大學、遼寧工程技術大學、瀋陽化工學院、遼寧工學院、哈爾濱理工大學、上海理工大學、上海大學、東華理工大學、山東科技大學、山東大學、鄭州大學、武漢化工學院、湖北工業大學、湘潭大學、廣東工業大學、廣西工學院、華北電力大學、東北電力學院、吉林大學、成都理工學院 、南京郵電學院、桂林電子工業學院、電子科技大學、西安電子科技大學、中國礦業大學、北京交通大學、大連交通大學、西南交通大學、中國計量學院、華僑大學、中國科學技術大學(五年)、哈爾濱工程大學、遼寧石油化工大學、大慶石油學院、長江大學、西南石油學院、西安石油大學、北京理工大學、中北大學、瀋陽理工大學、長春理工大學、南京理工大學、北京航空航天大學、南京航空航天大學、西北工業大學、哈爾濱工業大學、武漢理工大學、清華大學、華東師範大學、北京科技大學、北京化工大學、天津大學、東北大學、吉林工業大學、上海交通大學、華東理工大學、東南大學、浙江大學、合肥工業大學、福建師範大學、廈門大學、武漢大學、華南師範大學、華中科技大學、湖南大學、陝西師範大學、重慶大學、四川大學、西安交通大學、安徽理工大學、杭州電子科技大學、河南科技大學、天津科技大學、河北科技大學、河南大學、中國地質大學、內蒙古工業大學、河北大學、太原科技大學、南京師範大學、煙臺大學、山東工程學院、湘潭大學[4]、湖南科技大學、重慶郵電學院、西安工程科技學 院、陝西理工學院、西安郵電學院、蘭州交通大學等。
熱能與動力工程
業務培養目標:該專業培養具備熱能工程、傳熱學、流體力學、動力機械、 動力工程等方面基礎知識,能在國民經濟和部門,從事動力機械(如熱力發動機、流體機械 、水力機械)的動力工程(如熱電廠工程、水電動力工程、製冷及低溫工程、空調工程)的設 計、製造、執行、管理、實驗研究和安裝、開發、營銷等方面的高階工程技術人才。
業務培養要求:該專業學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論,學習各種能量轉換及有效利用的理論和技術,受到現代動力工程師的基本訓練;具有進行動力機械與熱工裝置設計、執行、實驗研究的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.具有較紮實的自然科學基礎,較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力;
2.較系統地掌握該專業領域寬廣的技術理論基礎知識,主要包括工程力學、機械學、工程熱物理、流體力學、電工與電子學、控制理論、市場經濟及企業管理等基礎知識;
3.獲得該專業領域的工程實踐訓練,具有較強的計算機和外語應用能力;
4.具有該專業領域內某個專業方向所必要的專業知識,瞭解其科學前沿及發展趨勢;
5.具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
主幹學科:動力工程與工程熱物理、機械工程
主要課程:工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、測試技術等
主要實踐性教學環節:包括軍訓、金工、電工、電子實習、認識實習、生產實習、社會實踐、課程設計、畢業設計(**)等,一般應安排40周以上。
主要專業實驗:傳熱學實驗、工程熱力學實驗、動力工程測試技術實驗等
修業年限:四年
授予學位:工學學士
開設院校:青島科技大學、四川工業學院、貴州大學、昆明理工大學、西安理工大學、甘肅理工大學、北京工業大學(五年) 、天津理工大學、天津商學院、河北工業大學、河北理工大學、太原理工大學、內蒙古工業大學、鞍山科技大學、遼寧工程技術大學、佳木斯大學、黑龍江商學院、哈爾濱理工大學、上海理工大學、上海工程技術大學、南京化工大學、江蘇大學揚州大學、東華理工學院、集美大學、景德鎮陶瓷學院、南昌大學、山東大學、河南理工大學、鄭州輕工業學院、湛江海洋大學、仲愷農業技術學院、五邑大學、廣東工業大學、廣西大學、中國農業大學、大連水產學院、上海水產大學、西北農林科技大學、華北電力大學、東北電力學院、上海電力學院、武漢大學、長沙理工大學、河海大學、華北水利水電大學、中國礦業大學、北京交通大學、西南交通大學、蘭州交通大學、武漢理工大學、中國科學技術大學(五年)、哈爾濱工程大學、江蘇科技大學、江蘇石油化工學院、石油大學、北京理工大學、北京航空航天大學、瀋陽航空工業學院、西北工業大學、哈爾濱工業大學、清華大學、北京科技大學、天津大學、大連理工大學、東北大學、吉林大學、同濟大學、上海交通大學、東南大學、浙江大學、合肥工業大學、華中科技大學、湖南大學、中南大學、湘潭大學[4]、華南理工大學、重慶大學、四川大學、西安交通大學、太原科技大學、青島大學、南京航空航天大學、天津城市建設學院、瀋陽工業大學、瀋陽化工學院、蘇州大學、南京工程學院、山東建築工程學院、鄭州大學、武漢化工學院、********、河南科技大學等。
核工程與核技術
業務培養目標:該專業培養具備工程熱物理及核工程技術基礎知識,能在各相關領域從事核工程及核技術方面的研究、設計、製造、執行、應用和管理的高階工程技術 人才。
業務培養要求:該專業學生主要學習工程熱物理、核工程、核技術的基礎理論,受到核工程、核技術方面的實踐訓練,具有從事核工程、核技術的實驗研究、設計建造、執行管理的基本能力。
主幹學科:動力工程與工程熱物理、核科學與技術
主要課程:工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、測試技術、核物理、核反應堆、核能與熱能動力裝置、熱工裝置等
主要實踐性教學環節:包括軍訓、金工、電工、電子實習、認識實習、生產實習、社會實踐、課程設計、畢業設計(**)等,一般應安排40周以上。
主要專業實驗:核電子學、核物理、核輻射測量、核電站模擬、反應堆控制等專業實驗等
修業年限:四年
授予學位:工學學士
開設院校: 成都理工大學、哈爾濱工程大學、中南大學、清華大學、上海交通大學、西安交通大學、東華理工大學、四川大學、南華大學等。
防輻射的花，什麼花可以防輻射
姿態秀麗，整個形狀就像蓮花。可以盆栽也可以直接栽在院子裡面。獨特的外形宛如玉石雕刻成的蓮花座，華麗雅緻，四季碧翠，深受大家的喜愛。吊蘭花，吊蘭具有吸收有毒氣體的功能，一般房間養有一盆吊蘭，空氣中由吸菸及建材散發出的甲醛，即可吸收殆盡，起到淨化空氣的作用，還可以起到對人體的保護作用。八寶景天，一種綠色...
仙人掌能防輻射嗎，為什麼仙人球可以防輻射？
仙人球防輻射，是真是假 流言 在電腦工作者的辦公桌上，通常都會擺一盆仙人球以防輻射。大多數人認為，仙人球對陽光中的紫外線具有較強的抵擋作用，一定具有吸附輻射的功能。真相 仙人球喜歡日照，長期生存在乾旱的環境中，為防止過多的蒸騰作用，葉片大面積演化成針狀。這種生物特性讓人們誤認為它具有防輻射功能，然而...
辦公桌上擺置什麼植物可以防輻射和提神
仙人球抄 1 抗輻射 在生活和工作中，栽一盆仙人球有吸收電磁輻射的作用。仙人球的呼吸孔在夜間開啟，在吸收二氧化碳的同時能大量的放出氧氣。在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物，可有效減少各種電器電子產品產生的電磁輻射汙染，使室內空氣中的負粒子濃度增加，所以，在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物，能...