1樓:匿名使用者
1、田字格里有無注音。一類生字:即田字格內注了拼音的文字;二類生字:即專田字格里無注音屬的文字。
2、要求不同。一類生字是常用字,基礎的生字,要求會寫、會讀、會注音、會組詞、會寫筆順。二類字相對難一些,要求會認會讀。
一般在一類字上面,標了拼音的。認清字形、能初步結合詞語理解字義,不要求書寫。
3、字型不同。在課本上,一類一般會字型大一點,會有方格框起來,二類的一般是小字型。
2樓:匿名使用者
一類字是指要求會寫的字,一般都寫在課文後面的田字格中;二類字是指要求會認的字,一般都寫在課文後面田字格上面,標註音節的那一行。不知道你那裡的教材是否像我說的這樣。希望能幫到你。
3樓:匿名使用者
一類字是課文後面田字格里的要求會寫。二類字能認得,會讀就行。
4樓:匿名使用者
你也就是一年級的水平了,哈哈哈哈
5樓:匿名使用者
一類要求會寫 二類要求會讀
小學語文的一類字跟二類字怎麼樣區分
6樓:都都
1、一類字bai是指要求會寫的字,一
du般都寫在zhi課文後面的田字格中。dao一類字要求會讀、會寫、內會用。第一類生容
字分散在文章中(故事情節中識字、情景串詞中識字)。其特點是:生字量多,一般有十個左右。生字根據情節需要出現,編排時沒有考慮它們之間音、形、義方面的聯絡。
2、二類字一般是很少用的生僻字,就是 「 只識不寫 」 的字,只要求認識,不作書寫要求;要求學生會注音,再現時會讀,其他知識不要求全體學生掌握。
7樓:旁凡白速濯
一年級語文的知識重點就是以下內容,一類字要求會讀會寫會用,二類字只要求會讀,其他知識要求掌握。
8樓:匿名使用者
小學五年級語文類字和二類字怎麼區分
9樓:匿名使用者
生字表有兩個 表一是二類字 表二是一類字。
10樓:柔殺の葬歌曦部/顧墨已
一類是學寫的,二類是會認
什麼叫「一類字」?什麼叫「二類字」?語文課本在編排時是如何區別的?
11樓:無基者無罪
1、一類字:要求會讀、會寫、會用。
2、二類字:只要求會讀,會注音。
資料顯示:
第一類:生字分散在文章中(故事情節中識字、情景串詞中識字)。
其特點是:
(1)生字量多,一般有十個左右。
(2)生字根據情節需要出現,編排時沒有考慮它們之間音、形、義方面的聯絡。
第二類:按漢字形體結構規律組織教材——形聲字。
其特點是:
(1)生字量不多。
(2)生字之間形體規律明顯。
語文課本編排是:課文後邊橫線間隔中有拼音的字,統計在語文書後的《認字表》。
12樓:我是一個麻瓜啊
一類字是指要求會寫的字,一般都寫在課文後面的田字格中。二類字是指要求會認的字。
如何區別:一類字一般都寫在課文後面的田字格中,二類字一般都寫在課文後面田字格上面,標註音節的那一行。
一類字舉例如下:
一畫一、乙、〇
二畫二、
十、丁、廠、
七、卜、人、入、
八、九、幾、兒、了、力、乃、刀、又
三畫三、於、幹、虧、士、工、土、才、寸、下、大、丈、與、萬、上、小口、巾、山、千、乞、川、億、個、勺、久、凡、及、夕、丸、麼、廣亡、門、義、之、屍、弓、己、已、子、衛、也、女、飛、刃、習、叉馬、鄉四畫
豐、王、井、開、夫、天、無、元、專、雲、扎、藝、木、五、支、廳
不、太、犬、區、歷、尤、友、匹、車、巨、牙、屯、比、互、切、瓦止、少、日、中、岡、貝、內、水、見、午、牛、手、毛、氣、升、長
13樓:星愛自由
貌似一類字要求會讀會寫會用,二類字只要求會讀的吧。查了下資料
第一類:生字分散在文章中(故事情節中識字、情景串詞中識字)。其特點是:
(1)、生字量多,一般有十個左右。(2)、生字根據情節需要出現,編排時沒有考慮它們之間音、形、義方面的聯絡。
第二類:按漢字形體結構規律組織教材——形聲字。其特點是:(1)、生字量不多;(2)、生字之間形體規律明顯。
14樓:匿名使用者
一類字 要求 會注音、會書寫、會展筆順、會組詞、會造句、會應用於口語和書面用語中等等;
課本編排是:課文後邊的虛宮格中的字,統計在語文書後的《寫字表》中。
二類字 要求 會注音,再現時會讀,其他知識不要求全體學生掌握,但可作為分層教學時a層學生的學習內容。
課本編排是:課文後邊橫線間隔中有拼音的字,統計在語文書後的《認字表》。。
15樓:留下一片林
一類字要求會讀會寫會用;課本編排是採用在課文後邊用方格出示。
二類字只要求會讀,其他知識不要求掌握;課本編排是採用在課文後邊用橫線間隔出示。
16樓:匿名使用者
因為字是要會認會注音會讀
二類字是田字格里的字要求會組詞
17樓:寥寥無幾
你的制二年制的區別是常見程度一輩子是特別常見的。
「小學一類字」和「二類字」的教學要求是什麼?
18樓:來日方長
一類字bai教學要求是: 會注音、du會zhi書寫、會dao展筆順、會組詞、會造句、會應用於口語和版書面用語中等權等;
二類字教學要求是:會注音,再現時會讀。
在家中和孩子複習時,一類字可以擴詞(至少會組3個詞)、抄寫、聽寫,聽寫時一般要求組成常見詞語來聽寫,以後會寫的字多了,儘量用學過的會寫的字組成詞語來抄寫和聽寫。
二類字一般是用注音和擴詞的方法幫助孩子學習和記憶。
19樓:王子來自異時空
一類字是指要求會寫的字,一般都寫在課文後面的田字格中;二類字是指要求會認的字,一般都寫在課文後面田字格上面,標註音節的那一行。
關於一類字和二類字的說明
現在小學階段的生字分為一類字和二類字,課後要求寫一寫的生字是一類生字,要求會認、會讀、會寫,會用;課文後面在兩條線內的生字是二類生字,只要求會讀、會認。
在家中和孩子複習時,一類字可以擴詞(至少會組3個詞)、抄寫、聽寫,聽寫時一般要求組成常見詞語來聽寫,以後會寫的字多了,儘量用學過的會寫的字組成詞語來抄寫和聽寫。
二類字一般是用注音和擴詞的方法幫助孩子學習和記憶。
課後的生字表(一)為二類字,共400字;生字表(二)為一類字,共100字。這是一年級上學期每個學生必須會的,必須達到的基本要求。新課標的要求是「下要保底,上不封頂」,讓每個孩子得到最大的發展。
所以請家長根據自己孩子情況提出要求,既要保證基本任務的完成,又要對有能力的孩子適當提高要求,但也不要過分拔高,以免孩子喪失學習興趣。
小學語文的一類字二類字是按什麼劃分的?
20樓:公良迎梅茅頡
按照要求bai掌握程度不同分的。
一類du字要求
會注音、zhi會書dao寫、會
21樓:鎖長順龐雁
一年級語文的知識重點就是以下內容,一類字要求會讀會寫會用,二類字只要求會讀,其他知識要求掌握。
22樓:塗智聊璧
貌似一類字要求會抄讀襲會寫會用,二類字只要求會讀的吧。查了下資料
第一類:生字分散在文章中(故事情節中識字、情景串詞中識字)。其特點是:
(1)、生字量多,一般有十個左右。(2)、生字根據情節需要出現,編排時沒有考慮它們之間音、形、義方面的聯絡。
第二類:按漢字形體結構規律組織教材——形聲字。其特點是:(1)、生字量不多;(2)、生字之間形體規律明顯。
小學一年級語文裡,什麼是一類生字,什麼是二類生字?
23樓:柔情西瓜啊
一類生字是課本中寫在田字格里的,要求會寫、會讀、會注音、會組詞、會寫筆順。
二類字一般在一類字上面,標了拼音的。這些字要求會讀會注音。
擴充套件資料
特點用途
《漢語拼音方案》有如下特點:
1、只用國際通用的26個字母,不增加新字母;
2、儘量不用附加符號(只用了兩個附加符號);
3、儘量不用變讀;
4、採用y,w和隔音符號「'」來隔音;
5、採用四個雙字母zh,ch,sh,ng;
6、採用四個聲調符號來表示陰平、陽平、上聲、去聲四個調類;
7、採用拉丁字母通用的字母表順序,並確定了漢語拼音字母的名稱。
增補規則
調值符號
第一聲,(陰平,或平調,ˉ(—),調值55(高平˥˥)。
第二聲,(陽平,或升調,ˊ(/),調值35(高升˧˥)。
第三聲,(上聲,或折調,ˇ(∨),調值214(降升˨˩˦)。
第四聲,(去聲,或降調,ˋ(\),調值51(全降˥˩)。
隔音符號
1、ɑ,o,e 開頭的音節連線在其他音節後面的時候,如果音節的界限發生混淆,用隔音符號(')隔開,例如:pi'ɑo(皮襖)。
2、兩個拼音容易發生誤讀的或兩個相同母音屬於不同詞的,這兩個拼音間加標隔音符號(』),如:堤岸 dī』àn;答案 dá』àn。
大寫規則
專有名詞的首字母、姓氏和句首字母要大寫。如:王維 wáng wéi、北京奧運會 běijīng àoyùnhuì;我們是學生 wǒmen shì xuéshēng。
24樓:勾竹劇庚
類生字是課本中寫在田字格里的,是常用字,基礎的生字,要求會寫、會讀、會注音、會組詞、會寫筆順。
二類字相對難一些,要求會認會讀
25樓:匿名使用者
一類,就是田字格里並注音的。二類就是田字格之外的
26樓:匿名使用者
一類是會認的一類是會寫的
27樓:匿名使用者
一類生字是,要學的字,二類生字是,要會讀。就成了。
28樓:水院最美
小學一年級語文裡一類生字和二類生字分別是:
一類生字:即田字格內注了拼音的文字;
二類生字:即田字格里無注音的文字。
一類生字有:
一、二、
三、十、木、禾、上、下、土、個、
八、入、大、天、人、火、文、
六、七、;
九、無、口、日、中、了、子、門、月、不、開、
四、五、目、耳、頭、米、見、白、;
電、也、長、山、出、飛、馬、鳥、雲、公、車、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、;
又、心、風、力、手、水、廣、升、足、走、方、半、巴、業、本、平、書、自、已、;
西、回、片、皮、生、裡、果、幾、用、魚、今、正、雨、兩、瓜、衣、來、年、左、;
萬、百、丁、齊、冬、說、友、話、春、朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、;
的、歲、行、古、處、聲、知、多、忙、洗、真、認、父、掃、母、爸、寫、全、完、;
家、看、笑、著、興、畫、會、媽、合、奶、放、午、收、女、氣、太、早、去、亮。
二類生字有:
蟲、很、河、借、姐、呢、呀、哪、誰、涼、怕、量、跟、最、園、臉、因、陽、為、;
可、法、石、找、辦、許、別、那、到、都、嚇、叫、再、做、象、點、像、照、沙、;
橋、軍、竹、苗、井、面、鄉、忘、想、念、王、這、從、進、邊、道、貝、男、原、;
蝦、跑、吹、樂、地、老、快、師、短、淡、對、熱、冷、情、拉、活、把、種、給、;
練、學、習、非、苦、常、問、伴、間、共、夥、汽、分、要、沒、孩、位、選、北、;
南、秋、江、只、幫、星、請、雪、就、球、跳、玩、桃、樹、剛、蘭、座、各、帶、;
急、名、發、成、動、晚、新、有、麼、在、變、什、條。
小學語文的《一類字》《二類字》是按什麼來劃分的
按照要求 copy掌握程度不同bai分的。一類字 要求 會注音 會書du 寫 zhi會展筆順 會組詞 會造dao句 會應用於口語和書面用語中等等 二類字 要求會注音,再現時會讀,其他知識不要求全體學生掌握。一年級語文的知識重點就是以下內容,一類字要求會讀會寫會用,二類字只要求內會讀,其他知識要容求掌...
一年級語文書田字格里是幾類字,小學一年級語文裡一類生字和二類生字是什麼？
貌似一類字要求會讀會寫會用,二類字只要求會讀的吧。查了下資料 第一類 生字分散在文章中 故事情節中識字 情景串詞中識字 其特點是 1 生字量多，一般有十個左右。2 生字根據情節需要出現，編排時沒有考慮它們之間音 小學一年級語文裡一類生字和二類生字是什麼？一類生字是課本中寫在田字格里的，是常用字，基礎...
什麼叫「一類字」？什麼叫「二類字」？語文課本在編排時是如何區別的
1 一類字 要求會讀 會寫 會用。2 二類字 只要求會讀，會注音。資料顯示 第一類 生字分散在文章中 故事情節中識字 情景串詞中識字 其特點是 1 生字量多,一般有十個左右。2 生字根據情節需要出現,編排時沒有考慮它們之間音 形 義方面的聯絡。第二類 按漢字形體結構規律組織教材 形聲字。其特點是 1...