1樓:匿名使用者
0.8的計算單位是0.1
而0.08的計算單位是0.01不一樣
0.8和0.08那個數字比較大
2樓:
◆相信你不會問這麼低階的數學問題,
◆我的回答是:
●在單位相同的情況下,0.8大於0.08 例如0.8毫米大於0.08毫米
●在單位有十進關係的情況下,二者可能是相等的。例如0.8毫米=0.08釐米
3樓:如若風雲
0.8>0.08,比較小數的時候從小數點左邊開始,它們都相同時依次向右比較,小數點右邊第一位8大於0,所以0.8>0.08
4樓:匿名使用者
當然是 0.8較大 啊啊啊啊
百分之八是多少?0.8還是0.08?百分之十是多少?百分之11.5是多少?
5樓:匿名使用者
百分之抄八是0.08,百分之十是0.1,百分之十一bai點五是0.115。
分析du過程如下:
百分之八可zhi以dao寫成8%,也可以寫成8/100,8÷100=0.08。
百分之十可以寫成10%,也可以寫成10/100,10÷100=0.1。
百分之11.5可以寫成11.5%,也可以寫成11.5/100,11.5÷100=0.115。
6樓:我是一個麻瓜啊
百分抄之八是0.08,百分之十是0.1,百分之十一點五是0.115。
分析過程如下:
百分之八可以寫成8%,也可以寫成8/100,8÷100=0.08。
百分之十可以寫成10%,也可以寫成10/100,10÷100=0.1。
百分之11.5可以寫成11.5%,也可以寫成11.5/100,11.5÷100=0.115。
7樓:匿名使用者
百分之八是0.08,百分之十是0.1,百分之十一點五是0.115百分數和小數版之間互化的方法:
小數化百分數,權應該把小數乘以100(也就是把小數點右移兩位)就行了。
例如:0.257化成百分數,0.257乘以100位25.7,對應的百分數就是25.7%。
百分數化小數,應該把百分數除以100(也就是小數點左移兩位)就行了。
例如:25.7%化成小數,25.7除以100就是0.257,對應的小數就是0.257。
百分數在生活中的運用率例如:光明小學升學率是80%
兩個量之間的關係(誰佔誰的百分之幾)
例如:空氣中氧氣體積約佔20%
0.8分和0.08元哪個大?
8樓:匿名使用者
0.08元大
詳解:0.08元=0.08x100(分)=8分
0.8分<8分
9樓:仲夏
1元=100分
0.08×100=8分
8分>0.8分
0.08元>0.8分
10樓:匿名使用者
0.8分和0.08元相比,
0.08元大,
0.8/100
=0.008
<0.08
0.8和0.80的大小相等,計數單位也相同,是對還是錯
11樓:匿名使用者
不相同。0.8的計算單位是十分之一(0.1),0.80的計算單位是百分之一(0.01)。希望能幫助到您,祝你學習進步。
12樓:匿名使用者
錯誤,計數單位不同,一個是十分之一,另一個是百分之一
13樓:耀眼的金星
這句話是錯誤的 。
14樓:匿名使用者
對。因為大小相同,所以就對,
推導總共給和總需求的函式，並畫圖分析積極的貨幣政策和財政政策對經濟的影響結果
凱恩斯的總供給與總需求模型 總供給由y f k，l 決定 1 在長期 可以任意調節，資本和勞動力可以充分的被利用，且假設可被利用技術為為外生變數，此時總供給為一條垂直線 lras 2 在短期由於 具有粘性，在短期內保持不變，總供給為一條水平線，即在改 水平下產出可以為任意值。總需求曲線由貨幣數量論得...
如果1 2，請比較3和5的大小
這是一個大前提錯誤的推論 結果是不確定的 否則你在給出一個或多個 更錯誤的依據 1 2 有等號的意義 否則你給出一個依據 a 則的2 1 b 3 3 等式意義 c 1 1 等式意義 d 2 3 等式意義a d e 3 5 等式意義a e 我們有等式意義 得出 3 5 同理,你也可以 根據其他條件 得...
對數函式怎麼比較大小，請從底數和X的大小關係來比較，總結出來
同正異負 底數和x都大於1或者都小於1那麼是正的。如果這兩個一個小於回1一個大於1那麼是負的。複雜比較用換底公式。同答正異負 底數和x都大於1或者都小於1那麼是正的。如果這兩個一個小於1一個大於1那麼是負的。複雜比較用換底公式。對數函式怎麼比較大小，請從底數和x的大小關係來比較，總結出來？對數函式，...