1樓:匿名使用者
教具和玩具對於抄幼兒認識事物、積累經驗、發展智力有著極其重要的作用。本書所收集的作品所用的製作材料俯拾皆是,製作方法簡單易行,極具推廣價值。相信無論是對城市還是農村的幼兒教師都會有所幫助,使他們從中得到啟迪。
希望幼兒教師們能夠創作出更多、更好、更美的教玩具奉獻給孩子們。
幼兒園玩教具製作應遵循哪些教育原則
2樓:匿名使用者
一、幼兒園自制玩教具的意義
遊戲是幼兒的生活,玩具是他們親密的伴侶。通常我們把**專門為兒童製作的、供兒童遊戲之用的物品稱為「玩具」,對於幼兒來說,「玩具」可以是任何東西。
「教具」一般是指「教學時用來講解說明某事某物的模型、實物、圖表和幻燈等的總稱」,主要用作教學的輔助物。「寓教於樂」一直是人們對於教育、尤其是年幼
兒童教育的理想。幼兒園自制玩教具,是社會文化傳承的重要途徑。自制玩教具在取材上往往利用當地的自然材料,我們為什麼還要倡導幼兒園自制玩教具呢?
因此我們更加有必要重新認識幼兒園自制玩教具的重要意義。
(一)製作玩教具以彌補教育資源的不足
自制玩教具是厲行節約、勤儉辦園,減輕幼兒園在購置玩教具方面的負擔,是倡導幼兒園自制玩教具的重要原因。
(二)促進幼兒的學習與發展
玩具為幼兒的學習提供了各種感知覺刺激和可操作的、具體形象的「概念框架」,為幼兒動手動腦主動學習創造了有利的條件。玩具的具體形象性和可操作性的特點決定了玩具作為幼兒學習的「課本」的年齡適宜性,促進幼兒的學習和發展。
(三)促進幼兒的學習與發展
幼兒參與自制玩教具的活動,從過程到結果對於幼兒的身心健康和全面發展都具有積極的意義。幼兒動手做玩具的過程是幼兒發現問題、解決問題的過程,可以激發他們**的興趣,培養其動手能力、想像和創造性,豐富他們的經驗體驗到自己的能力,享受到成功的喜悅。
(四)促進教師的專業化發展
根據幼兒遊戲活動的需要和教育教學工作的需要自制玩教具,充分發揮玩教具的功能和作用,促進幼兒的學習和發展,是幼兒教師重要的專業技能。開展幼兒園自制玩教具展評活動,在對話與互動過程中和幼兒共同成長。
(五)促進家長參與和家園合
家長可以幫助收集自制玩教具的材料、提供設計和製作經驗、參與圍繞自制玩教具開展的主題活動等,提高家長參與的深度;有助於家長體驗和認識自己的教育責任和能力,喚醒和增強家長作為孩子的第一任老師的角色意識,積極主動地參與到孩子的教育過程中來,有益於增進親子關係以及家長之間的分享和交流。
二、自制玩教具應遵循的原則
(一)教育性
1、玩具是幼兒最親密的夥伴,也是幼兒學習的重要資源,是幼兒的「教科書」幼兒園自制玩教具的「教育性」,還應當體現在根據幼兒園的課程目標和內容來考慮自制玩教具適宜的「用途」,充分發揮自制玩教具的作用,促進幼兒的學習和發展,要避免為做玩教具而做玩教具的傾向。
(二)科學性
教育性玩具通常包含一定的學習任務,它把抽象的概念具體化,讓幼兒通過操作來學習和理解抽象的概念。應當說,它更像「教具」或「學具」,其「教育」功能大於「娛樂」功能。
(三)創新性
幼兒園自制玩教具的「創新性」主要表現在以下兩個方面:一是構思新穎。自制玩教具在外形、結構、使用方法以及所用的材料等方面要「獨具一格」或能「推陳出新」。
還應當從它是否符合幼兒身心發展的特點和水平、符合兒童身心發展的客觀規律來評價。在自制玩教具時,要考慮玩教具所承載的知識、概念和原理是否是幼兒在學前教育階段需要去學習的,幼兒是否能夠真正理解這些知識、概念和原理。
幼兒園教師自制的玩教具教學活動案例
3樓:匿名使用者
一、科學領域 -思維邏輯課程-按規律排序(大班)活動目標:通過觀察已知部分進行規律排序
活動準備:釘子板、棉線
基本部分:
1 教師在板子上繞一段棉線,引導幼兒觀察,2 教師提問:棉線在板子上佔幾格?
3 引導幼兒按規律在板子上繞線。
二、藝術領域-創意美勞課程-蝴蝶
活動目標:以板帶紙,以線帶筆作畫。
基本部分:
1 教師出示繞線完成的蝴蝶,讓幼兒觀察。引起幼兒興趣。
2 提問:他和我們平時的作品有什麼不同。
3 觀察蝴蝶在板子上的座標位置。
4 提供操作材料讓幼兒復刻。
4樓:裘初資思恩
我會做也沒辦法給你郵去啊
,告訴你一個製作方法吧,
找個露露罐,上邊纏上兩個紙圈,
左邊是偏旁,比如是三點水,
右邊是可、每、工等有三點水的字,
轉動紙圈,就可以組合成新字,
教學時,可以做的大點
活動區時候用露露罐就可以。
當然,美觀裝飾自己想想辦法就行了。
幼兒園小班手指遊戲怎麼玩，適合幼兒園小班孩子的簡單易學的手指操
1 大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟 唱大戲 小妞妞 抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說 爬呀爬呀爬上山 食指從胳膊一步步點到肩膀 耳朵聽聽 捏捏耳朵 眼睛看看 點點眼睛 鼻子聞聞 點點鼻子 嘴巴嚐嚐 點點嘴巴 最後，咯吱一下 停頓，然後突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下，孩子會驚喜地等著這一時刻 ...
幼兒園中班教案應該怎麼寫,幼兒園中班20以內的點數教案怎麼寫
一 教材的選擇 我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點 興趣愛好，一節課的內容深了 淺了 多了 少了，都是不恰當的，只有選擇適合幼兒年齡特點，能引發幼兒興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。二 目標的確定 目標的制定原則上要從孩子的實際情況出發，確定一個活動目標主要從三個方面來確定 1 認...
幼兒園寫字課上應該怎麼教1 10的寫法？
1 從日字格的右上角附近起筆，畫斜線到左下角附近。2 起筆碰左線，然後向上向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰下線一橫。3 起筆不碰線，向上碰線，向右不碰線，略成半圓，再向中間，在虛線以上停止，轉向右下方碰線，向下碰線，彎彎地到左碰線為止。上下都是大半個圓弧，但下面比上面大。5 從上線一半不到的地方...