1樓:匿名使用者
白鵝(學名:cygnus cygnus)又名大天鵝,鵠、咳聲天鵝。體長140-160釐米,體重9-11公斤,是一種
版候鳥,繁權
殖於歐亞大陸北部、北美洲,中國北部的新疆、內蒙古、東北北部等地;越冬於亞洲中部、歐洲大部、北美洲北部、非洲大陸的西北角、中國的華中和東南沿海一帶。棲息於大型湖泊水庫中,以水生植物的種子、莖和葉片為主要食物**,偶爾取食少量軟體動物、水生昆蟲和蚯蚓。野生大天鵝壽命20歲
2樓:匿名使用者
看一下課文文內容,才知道怎麼樣哦
3樓:妞妞媽
白鵝第四段主要內容是,鵝的步態
4樓:晨風遂越
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四年級下冊語文課本第15課白鵝這篇課文主要講了什麼?
5樓:慕夏溪的**
《白鵝》主要內容:課文是作者對在重慶郊外居住時收養的一隻白鵝的回憶。主要寫了兩方面內容,一是對白鵝與眾不同的「傲慢性格」做了生動的描繪;二是敘述了白鵝對「我」一家所做的貢獻,表達了作者對白鵝的喜愛與懷念之情。
四年級第13課白鵝主要內容是什麼
6樓:老子是神
白鵝是我的朋友送給我的
7樓:
因題幹條件不完整,缺失必要條件,故不能正常作答.
「白鵝」這篇課文主要內容是什麼?
8樓:demon陌
《白鵝》主要內容:課文是作者對在重慶郊外居住時收養的一隻白鵝的回憶。主要寫了兩方面內容,一是對白鵝與眾不同的「傲慢性格」做了生動的描繪;二是敘述了白鵝對「我」一家所做的貢獻,表達了作者對白鵝的喜愛與懷念之情。
在《白鵝》這篇課文中,作者重點表現的是白鵝性格的特點——高傲。剛把這隻鵝抱回家時,從「伸長了頭頸」「左顧右盼」的姿態中,留下了最初的「高傲」的印象。
繼而以「鵝的高傲,更表現在它的叫聲、步態和吃相中」這一過渡段統領全文,細緻刻畫了鵝「嚴肅鄭重」的聲調,「大模大樣」的步態和「三眼一板」「一絲不苟」的吃相。作者善於運用對比的方法來突出鵝的特點。運用一系列對比,非常形象生動,使人如聞其聲,如見其形。
9樓:心雨康康
「白鵝」這篇課文主要內容是寫白鵝的高傲。
可以從白鵝的姿態、叫聲、步態和吃相這幾個方面可以表現出鵝的高傲.
主要寫了兩方面內容,一是對白鵝與眾不同的「傲慢性格」做了生動的描繪;
二是敘述了白鵝對「我」一家所做的貢獻,表達了作者對白鵝的喜愛與懷念之情。
10樓:奶味引力
本文作者抓住白鵝高傲的特點,通過對白鵝叫聲、步態、吃相三個方面的細緻刻畫,表達了作者對白鵝的喜愛之情
11樓:田開祿
白鵝這篇課文主要講了白鵝的高傲和白鵝對「我」一家做出的貢獻。
12樓:匿名使用者
白鵝這篇課文主要寫了作者對白鵝的思念之情作者永遠愛白俄。
13樓:匿名使用者
警察局百花谷**費一次頭髮頭髮依噶依噶依噶有他吃呀吃v還辦卡不急吧一發**這娃這咋全砸熟悉吃哈
14樓:匿名使用者
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豐子愷寫的《白鵝》的主要內容
15樓:不是苦瓜是什麼
豐子愷寫的《白鵝》通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫,表達了作者對鵝的喜愛之情。
豐子愷寫的《白鵝》一文重點表現了白鵝性格的高傲,是從(鵝的叫聲)、(鵝的步態)、(鵝的吃飯)、(鵝的供獻)四個方面來寫的。
《白鵝》寫作背景
《白鵝》寫於2023年夏天。抗戰期間,豐子愷內遷重慶,住在郊外一座荒村裡。當時正值戰時,生活條件艱苦,而人們內心更是焦慮苦悶。
豐子愷在讀書、作畫之餘,在院子裡種豆、種菜、養鴿、養鵝,這成了作者排遣苦悶的一種寄託。
在重慶最初的半年多時間裡,豐子愷一家一直寄居在朋友和學生家,但考慮到抗日戰爭可能分曠日持久,豐子愷便以剛到重慶時舉辦個人畫展所得收入,在沙坪壩正街以西的廟灣租地,自建住房。這是一所極為簡陋的平屋,用竹片編成牆壁,塗以堊土,屬典型的「抗建式」風格,豐子愷把這所同樣由他本人設計的小屋命名為「沙坪小屋」。
16樓:丨糯米兒丨
本文作者通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫,表達了作者對鵝的喜愛之情
白鵝的主要內容
17樓:唐果
本文作者通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫,表達了作者對鵝的喜愛之情
18樓:雲南萬通汽車學校
白鵝是一平篇寫白鵝高傲特點可以從姿態、叫聲、步態和吃相.這幾個方面可以表現出鵝的高傲.所以這是一篇重點寫了鵝的高傲
閱讀 四年級語文《白鵝》
19樓:匿名使用者
1、選文是從那四方面來寫白鵝的,突出的特點分別是什麼?
答:選文是從鵝的姿態、叫聲、步態、吃相四方面來寫白鵝的,突出的特點分別是:姿態高傲、叫聲嚴肅鄭重,步態大模大樣,吃相三眼一板,一絲不苟。
2、2。3。4。段都有雞、鴨、狗等家禽,有何作用?請舉例說明。
答:用鵝的「引吭大叫」與狗的「狂吠」對比,表現鵝的叫聲「大」和「嚴厲」的特點;
用鴨的「步調急速,有侷促不安之相」,顯出鵝「步調從容」「大模大樣」的大家風範;
通過對狗「躲在籬邊窺伺」「敏捷地跑過來,努力地吃它的飯」「立刻逃往籬邊,蹲著靜候」等描寫,體現鵝的老爺派頭。
作用:這一系列對比,非常形象生動,使人如聞其聲,如見其形。
3、作者在文中怎樣體現對白鵝的喜愛?請歸納兩點舉例說明
答:用「我們的鵝老爺」「不勝其煩」「架子十足」等似乎含有貶義的詞語表現鵝的個性,從中我們可以看出作者對鵝的喜愛之情。
例如:「因為附近的狗都知道我們這位『鵝老爺』的脾氣,每逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺。」在這裡,作者還稱它為「我們這位『鵝老爺』」,明貶實褒,言語間流露出來的親暱和敘述中的煞有介事,表現出作者對鵝充滿了愛意。
20樓:余余餘陽
《白鵝》是著名漫畫大師、文學家作豐子愷先生描寫動物的一篇佳作。作者通過這篇課文給我們描繪了一隻性格高傲的白鵝。從一開始抱回家的姿態就給人留下這一印象,再到「鵝的高傲更表現在它的叫聲、步態、吃相中」過渡句統領全文,接著分別從「嚴肅鄭重」的叫聲、「大模大樣」的步態、「三眼一板」「一絲不苟」的吃相中生動具體地寫出了鵝的高傲。
從作者的描述中,讓我們感覺到這種高傲不僅不令人討厭,而且覺得白鵝可愛有趣,讓人發笑。作者的語言幽默詼諧,極富情趣,採用了對比的寫作方法表現鵝的高傲,還善於用反語來表達自己對白鵝的喜愛之情。
鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。很自然引出新課《白鵝》。
運用對比手法理解「鵝老爺」的步態;吃相的兩大特點突出它的高傲,用鴨的「步調急速,有侷促不安之相」,顯出鵝「步調從容」「大模大樣」的大家風範;從而體現出它的高傲;通過對狗「躲在籬邊窺伺」「敏捷地跑過來,努力地吃它的飯」「立刻逃往籬邊,蹲著靜候」等如小偷般的委瑣相的描寫,彰顯鵝的老爺派頭、老爺的高傲。
21樓:匿名使用者
白鵝主要內容簡介
課文是作者對在重慶郊外居住時收養的一隻白鵝的回憶。主要寫了兩方面內容,一是對白鵝與眾不同的「傲慢性格」做了生動的描繪;二是敘述了白鵝對「我」一家所做的貢獻,表達了作者對白鵝的喜愛與懷念之情。
22樓:匿名使用者
白鵝是一平篇寫白鵝高傲特點可以從姿態、叫聲、步態和吃相。這幾個方面可以表現出鵝的高傲。所以這是一篇重點寫了鵝的高傲。
23樓:匿名使用者
我的世界末日bai孤艦樂入了的人生觀
du看女zhi朋友吧唧吧
24樓:匿名使用者
打車vv個以後徐,好不過好像
四年級白鵝的作文，四年級白鵝的作文347字
今天，在吃晚飯的時候，我突然發現一輛車子停在了我們家門前。專跑過去一看，呀，這不屬是小蔣哥哥嘛！嘎，嘎 隨著一聲聲鵝叫聲，一隻大白鵝出現在我眼前。原來，小蔣哥哥從蘇北老家帶回來送給我的。瞧！它的樣子可神氣了！一雙烏溜溜的小眼睛炯炯有神，一張桔黃色的嘴巴，一身雪白的羽毛，還有兩隻紅通通的腳掌。這使我想...
四年級上冊第26課主要內容
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