1樓:匿名使用者
最大的就是十一的國慶日了
除此之外都是幼兒園各自舉辦的園區活動
幼兒園主題活動 傳統節日有哪些
2樓:天闊雲閒
根據各年齡段幼兒的不同認知特點,選擇恰當的傳統節日教育內 容與要求,根據傳統節日的進度表,結合傳統節日的開展,有計劃的 對幼兒進行節日專題性教育活動.如小班幼兒可以開展中秋節、 春節、 元宵節專題教育活動,中大班幼兒可以開展端午節、中秋節、春節和 元宵節、重陽節和清明節專題教育活動.每個專題可綜合運用參觀活 動、談話活動、行為辨析、情景表演、遊戲活動、社會實踐活動等多 種活動形式,通過幼兒的認知與實踐,多方感受傳統節日文化與習俗,提高其道德認識,豐富幼兒的道德情感,逐漸幫助幼兒形成一定的道 德行為和習慣.
幼兒園內開展傳統節日活動教育的預期成果有哪些
3樓:匿名使用者
1.在活動的組織準備過程中培養孩子們互相幫助的品格及按時完成任務的責任感。
2.通過自己動手裝飾教室培養孩子的動手能力。
3.在活動過程中感受節日氛圍,瞭解節日來歷,增加關於傳統節日的知識。
4.學習知識的同時,培養熱愛傳統文化,熱愛祖國的感情。
5.若邀請家長參加,還可促進家園共育。
傳統節日在幼兒園可以開展哪些活動?這些活動培養幼兒哪些能力?
4樓:匿名使用者
所謂傳統節日是人類社會發展背景下的產物,具有時代的烙印。五千年的華夏文明,鑄就了輝煌的中國歷史。在漫長的歷史長河中,歷代的文人雅士、詩人墨客,為一個個節日譜寫了許多千古名篇。
這些詩文膾炙人口,廣為傳頌,使我國的傳統節日滲透出深厚的文化底蘊,精彩浪漫,大俗中透著大雅,雅俗共賞。可見,中國的節日有很強的內聚力和廣泛的包容性。一到過節,舉國同慶。
節日與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承,是一份寶貴的精神文化遺產。但隨著高科技的發展,人類文明的發展也是日新月異。在這種背景下,教育訊猛發展。
當代的中國幼兒教育在外來文化的影響下,也取得了前所未有的進步。可是,一個具有悠久歷史和豐富節日文化的、十億人口的泱泱大國,為什麼孩子們所熟知並熱衷的卻是\"洋節日\"\"洋風俗\"?很多人對於節日的概念已經淡化,不同成長年代和成長背景中的人對於節日的感受與理解有著本質的不同,尤其對身處激烈社會競爭中的年輕家長而言,對傳統節日的瞭解更是少之又少。
使我們不得不對自己的民族文化產生憂思與緊迫感。因此,如何對待青少年中產生的輕視自身文化的傾向,任何看待自身傳統文化,如何讓我們的孩子珍惜自己的傳統節日、發展我們的文化,使中國優秀的傳統文化得以傳承和更新,不致面臨被湮沒和扭曲的命運等等,成為了擺在我們面前的嚴峻課題。我們知道,與西方文化歷來崇尚的\"愛智\"的教育目的相比,中國傳統文化之於人文素養的培養有著無可替代的優勢;其獨有的倫理型文化正是最為注重道德自覺和理想人格培養的文化,其以人際關係和諧作為最高範疇的理想型教育對於人的人文素養的培養具有重要價值。
因此,作為具有悠久歷史、豐富文化傳統的中國的國民,就更應當清醒並堅定地保持文化自覺;重視我們的節日就是在弘揚我們的文化。下面**在幼兒園開展傳統節日活動的教育意義及教育途徑。
一、幼兒園傳統節日活動的教育意義
(一)、幼兒園傳統節日活動促進幼兒健康情感的發展
情感是人在社會活動中對客觀事物所持態度的體驗。豐富而健康的情感是人們精神生活得以高度發展的必要條件。尤其情感對孩子智慧的發展、德性的養成,以及整個人的成長,是陽光,是雨露。
如果沒有情感就沒有完美的童心。但是,兒童的情感生活並不完全是自發的。我們應當重視對幼兒的情感教育。
誠如郭沫若所說:\"人的根本改造應當從兒童的感情教育,美的教育入手。\"而中國的傳統節日都有相應的禮節、禮儀,這些禮節、禮儀體現著道德精神。
中國傳統節日源遠流長、博大精深,節日習俗更是豐富多樣、各放異彩。從古至今,傳統節日的紀念、慶祝方式隨時代的更替在不斷地變化,但總有一些植根在深處的東西時代綿延至今生生不息,那就是民族的精神和情感。在我們深刻地理解傳統節日文化中附著的教育意義之後,我們抓住節日的核心意義,把握要點進行價值遴選找準和突出節日文化中的精華,然後設計活動,使幼兒在傳統節日活動中健康情感得到發展。
如:在清明節、端午節、中秋節、重陽,以及春節的不同節日活動中使幼兒感受到家庭和睦,尊老敬祖的精神,從而產生愉悅、舒服的情感體驗。
(二)、幼兒園傳統節日活動發展幼兒動手操作能力
陳鶴琴先生所倡導的\"凡是兒童自己能做的,應當讓他自己做;凡是兒童自己想的,應當讓他自己想\"這一思想,在今天仍然具有非常重要的現實意義。在實踐中也發現,要兒童自主、自信、主動發展就必須以這一思想為宗旨。因此,我們在開展幼兒園傳統節日活動中,凡是孩子能做的事都讓孩子做。
如:端午節,教師介紹\"端午節\"的由來與傳說及端午節的習俗。使幼兒知道端午節是我國人民一個十分盛行的隆重節日。
然後,示範、講解包粽子的方法,再提供材料讓幼兒動手參與包粽子,最後讓孩子品嚐粽子。通過一系列的活動,\"端午節\"使之成為孩子內心熱愛和期盼的節日,幼兒主動積極性得到發揮,動手操作能力也得到發展。
二、幼兒園傳統節日活動的教育途徑
(一)、寓傳統節日教育於幼兒園一日活動之中
幼兒園一日活動形式多樣,傳統節日教育應在幼兒園各個環節活動中相互滲透,有機結合,即既與兒歌、故事、談話等語言活動相結合,也與美術、**等藝術活動相結合,還與生活、遊戲活動相結合,如角色遊戲\"拜年\"。通過遊戲再次讓幼兒感受春節那種祥和、喜慶、歡樂的氣氛;學會說一些吉祥、祝福的話。除了將傳統節日教育與課程教育相結合,還可以結合節日,組織開展一些專題性的節慶活動,如中秋賞月活動,鬧元宵逛燈遊園活動等。
通過集體慶祝活動,培養孩子的交往能力,表現能力,體驗過傳統節日所帶來的喜悅心情。
(二)寓傳統節日教育於環境創設及利用之中
《綱要》特別強調了環境教育,強調了環境在促進幼兒發展過程中的重要作用。環境不僅是物質的、精神的,而且還是活動的,各種各樣的活動構成了幼兒豐富的學習與成長世界;環境對孩子起著潛移默化的作用。社會生態系統理論說明:
兒童是社會生態環境中的一份子,愛主動探索周圍環境,而非被動的學習者。周邊的社會生態環境為兒童提供了潛在的發展機會,並對其產生直接或間接的影響,同時幼兒的反應行為與習慣亦會影響到與其直接相關的家庭、幼兒園、社群。可見,節日教育應把握好環境這一教育因素,積極創設和利用節日環境,使環境發揮應有的節日教育功能。
所以,在節日教育中,教師應積極創設節日的氛圍、情景,設法調動幼兒的情感。鼓勵幼兒積極參與佈置具有節日特點的環境,同時還要充分利用家庭、社群節日環境對幼兒進行教育,引導幼兒感受節日,讓幼兒在與社會的互動中對節日的全面認識和深刻體驗。
以春節為主題幼兒園一日活動
5樓:貝革
1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯,窗戶上貼窗花。
2、拜年活動,互相送出祝福。
3、遊園活動,撈金魚,籃球撞瓶子等,活動課領取獎票兌換禮物。
4、講故事、**欣賞、舞蹈表演等展現孩子活潑、向上的魅力。
6樓:喵小圓子
可以組織傳統遊園,準備一些家長和小朋友都能一起參與的遊戲,比如貼春聯、年華以及包餃子等,儘量豐富活動的內容。
7樓:匿名使用者
也為主題的幼兒園一日活動,有很多主要是讓小朋友開心起來
如何開展幼兒園節日活動
8樓:振華是豬圈
悶+.下日活動是幼兒園生活的一個組成部分.是教育幼兒的有利時機。
幼兒園開展節日活動,對於幼兒的全面發展,尤其是社會性的發展具有重要意義。 節日的內容十分廣泛.涉及自然、人類自身、社會發展、民族文化、風土人情等方面。
節日按性質可分為民俗性傳統節日、社會政治性節日和現代文化性節日。不同的節日有不同的教育意義。 民俗性傳統節日活動,如春節、端午節、中秋節,可以增進幼兒對熱烈、喜慶、歡快的節日氛圍的感知和體驗及付健康民俗習慣、社會禮儀規範的瞭解,可以培養幼兒積極健康的情感和人際交往能力。
社會政治性節日,如三八婦女節、五一勞動節、國慶節等,這些節日都具有一定的政治思想意義,開展這類節日活動,可以讓幼兒感知節日所體現的政治思想意義,發展幼兒良好的社會政治性情感,增進幼兒時社會的瞭解。如五一勞動節,可以培養幼兒對勞動人民的情感和勞動觀念,國慶節可以培養幼兒時祖國的熱愛之情。 現代文化性節日,如環境日、交通日等,這類節日是隨著現代社會的不斷髮展而出現的,它們都與重大社會問題相聯絡。
4月份有哪些節日，4月份都有什麼節日啊！！
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兒子9月份剛上幼兒園小小班，園裡有託管班開家長會時園長說建議孩子上託管班，我想問有有經驗的媽媽
我感覺小孩子不要上學太早 你就要看你有沒有時間了，有時間最好自已帶跟他們帶不放心 最好不要上，給他上託管班太可憐了 不要吧。會有一些會疏遠父母的，準好別了 幼兒園小班家長會內容 小孩子上幼兒園的最佳年齡是幾歲？小孩子上幼兒園的最佳年齡是3歲。這個年齡段的孩子，其習慣的培養非常重要。在幼兒園老師們的教...
簡述幼兒園節日活動應注意哪些問題
幼兒園一日活動的細節很多，如 入園時觀察幼兒，包括幼兒有無攜內帶危險的物品容 細小的，尖的 入園，觀察幼兒是否生病，在晨間的鍛鍊中要注意幼兒的運動量，出汗後及時為幼兒擦汗，而且也要照顧體弱兒童。在活動中要關注集體教育與個別教育，注意幼兒的個體差異，幼兒園的細節有很多，可以看一看 幼兒園知道綱要 中第...