簡述幼兒園節日活動應注意哪些問題

2021-03-04 02:13:31 字數 4491 閱讀 3216

1樓:匿名使用者

幼兒園一日活動的細節很多,如:入園時觀察幼兒,包括幼兒有無攜內帶危險的物品容

(細小的,尖的)入園,觀察幼兒是否生病,在晨間的鍛鍊中要注意幼兒的運動量,出汗後及時為幼兒擦汗,而且也要照顧體弱兒童。在活動中要關注集體教育與個別教育,注意幼兒的個體差異,幼兒園的細節有很多,可以看一看《幼兒園知道綱要》中第三部分——組織與實施,很多內容都與這些有關!

1、幼兒在園一日內的所有活動都是教育活動,教師對一日活動的安排、組織應緊密圍繞一日活動的目標,使一個目標能在一日的多項活動中實現,一項活動也可能實現的不止一個目標。

2、設計具體教育活動時,亦應有明確的具體的活動目標;要明確為什麼此時安排這項活動,通過這項活動能使幼兒獲得那些有益的經驗和影響,怎樣使活動和形式聯絡密切,從而達成活動的目標。

3、教育活動要符合幼兒年齡特點和身心發展水平。

4、以遊戲為基本活動。

5、安排活動還要注意動靜交替,一張一弛,使幼兒能精神飽滿地參加各種活動。

6、力爭活動多樣化,使幼兒獲得儘可能多的體驗

幼兒園集體教學活動設計應注意哪些問題

2樓:獨酌酌酌

幼兒園集體教學活動

是目前我國幼兒園中普遍採用的一種活動型別,而且在相當長的一段時間回裡都會是一種不可替答代的活動型別。因其普遍,故而存在的問題較多,表現在教學活動的重要環節——活動設計領域更為明顯。

由於集體教學活動特有的計劃性、目標性、系統性、組織性、指導性等特點,需要事先加以規劃,教師進行教學設計的過程實質上就是將實際教學活動的每個環節、每個步驟在教師頭腦中預演的過程,而合理的教學設計是集體教學活動成功完成的首要保證。

簡述幼兒園節日活動的設計與指導要求

3樓:匿名使用者

一、主題活動bai:水

二、選擇主題理du

由: 水資源是zhi包括人類在內所有dao生命生存內必不可少的物質,也是生物容體最重要的組成部分。

地球表面有71%被水覆蓋,淡水僅佔所有水的2.8%,而我們保護水資源的意識淡薄,我們

生活中對淡水資源的浪費、汙染,已經造成水資源的缺乏。所以,通過水這主題活動,教育

小孩節約用水、保護水資源的意識;另外,讓幼兒學生了解教學內容。

三、主題目標:

1、引導幼兒關注水、感知水、瞭解水與生活息息相關 ;

2、培養幼兒愛水、節約水、不汙染水的良好習慣 ;

3、鼓勵幼兒積極參與保護水資源的活動;

4、發展平衡能力,鍛鍊手臂力量;

5、培養幼兒觀察能力、模仿能、動手的能力、創造能力和繪畫能力。

幼兒園一日活動安排應注意哪些問題?

4樓:

我的理解有以下幾點:

1.安全(入廁、遊戲時間、遊戲安全係數、集體活動是否是有規則的)2.你給孩子安排的事項是不是絕大部分幼兒都可以接受3.孩子們的衛生以及孩子們活動場地的衛生

5樓:匿名使用者

注意動靜交替,科學合理安排每一環節。按照《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童發展指南》確定。如每天戶外活動不少於2小時,午睡時間2小時左右等。

6樓:濮陽旭東呼賢

要根據幼兒的年齡特點來安排活動內容

還有就是安全問題是一定要注意的

注意幼兒的動作發展規律來安排組織活動

根據幼兒興趣隨時調控

晨間活動以鍛鍊為主,課外活動以遊戲形式為主

在幼兒園的遊戲活動中應注意什麼

7樓:曾經最美

幼兒園遊戲活動中應該注意以下問題:

1、遊戲前檢視幼兒衣著的裝備是否適宜此次活動的運動。

2、保證遊戲安全進行,檢視場地的安全性和幼兒遊戲用的玩具數量是否適宜幼兒的人數。

3、交代遊戲名稱,明確遊戲目的、規則、玩法,提高遊戲的興趣性。

4、根據幼兒的不同年齡特點指導遊戲活動。

5、給幼兒於創設一個良好的遊戲環境,保正遊戲時間。

8樓:

1、出發前,檢視幼兒衣著的裝備是否適宜此次活動的運動。2、檢視場地的安全性和幼兒遊戲用的玩具數量是否適宜幼兒的人數。3、交代遊戲名稱,明確遊戲目的、規則、玩法,提高遊戲的興趣性4、根據幼兒的不同年齡特點指導遊戲活動5、給幼兒於創設一個良好的遊戲環境,保正遊戲時間

9樓:丿願得丶伊人心

在鄉村幼兒園遊戲活動的組織中應注意的幾個問題:

(1)要注意開闊幼兒的視野,豐富幼兒的生活經驗。現實生活是幼兒遊戲的源泉,幼兒遊戲的主題、遊戲的內容,都不是幼兒憑空想象出來的,也不是幼兒主觀臆造出來的,更不是幼兒頭腦固有的,而是幼兒對周圍現實生活的反映。幼兒的遊戲往往與幼兒已有的知識經驗有著密切的關係,必要的生活經驗是幼兒選擇遊戲、表現和創造的基礎。

而幼兒的生活經驗主要來自於家庭環境和幼兒園的學習生活。因此,教師要注意在集體活動、日常生活等多種活動中增強幼兒對周圍生活的認識,豐富幼兒的知識和生活經驗。引導幼兒注意觀察周圍的生活和變化,組織開展有趣的活動,比如談話、參觀、野外實踐活動,城鄉幼兒園之間的交流等多種活動,都有利於幼兒知識經驗的豐富和積累。

例如,一次,我帶幼兒到城裡去交流,到十字路口時,我便停住腳步,讓學生觀察交警叔叔是怎樣指揮車輛有序行進的,並介紹了紅綠燈的作用和過馬路的注意事項。回來後幼兒立即進行了交警叔叔指揮車輛有序行進的遊戲,而且玩了很長的時間。

(2)要注意提供給幼兒充足的遊戲活動時間。在幼兒園的一日生活中,教師應根據所設計的遊戲內容,提供給幼兒充足的遊戲時間。如果遊戲時間太倉促,會使幼兒感到玩的不盡興,將會影響幼兒在課堂上的注意力;相反,只有充足的時間,兒童才能真正投入、沉浸在豐富多彩的遊戲氛圍之中去享受遊戲的快樂。

由於鄉村幼兒園的場地一般比較窄,遊戲器材不多,因此,教師在安排遊戲活動時要做到動靜交替,根據本地的實際情況,互動安排一些室內或室外的遊戲,讓每個幼兒都有充足的遊戲活動場地和時間來進行遊戲活動。例如,當大班的學生在室外活動時,可以讓小、中班的同學在室內活動。同時,教師必須儘可能地利用一日生活的各個環節,開展自選遊戲,以保證充足的遊戲時間。

如幼兒來園、早餐後的時間,下午放學後準備離園的時間均可用於自由遊戲。

(3)要注意因地制宜,開闢適合幼兒遊戲的遊戲場所。由於鄉村幼兒園的場地都比較窄,為了讓每個幼兒每天都有一小時以上的遊戲時間,就要為幼兒提供更多的活動空間。農村教師可以根據當地實際情況,除了可以充分利用教室、走廊、陽臺、樓梯拐角等場所外,還可以帶領幼兒走出教室,讓幼兒在小溪邊、山腳下、樹林中、田野邊開展各種遊戲。

如組織幼兒玩「王二小」遊戲時,可以到樹林中,讓部分幼兒帶上樹丫做的「手槍」,扮演八路軍,帶上青草野樹枝編成的偽裝帽藏起來,一個兒童扮演王二小,其他的扮演成敵人,使幼兒進入各種角色,進行「隱藏訓練」、「葡萄前進」、「偵察地形」、「埋地雷」、「抓敵人」等活動;還可以組織幼兒到沙地上玩「辦九九」、「種菜」、「修房子」、「繪畫」等活動。只要教師充分利用當地環境,就能為農村幼兒開闢比較好的遊戲天地。

(4)遊戲的組織要注意幼兒的安全,杜絕不良事故的發生。由於幼兒活潑好動,有較強的好奇心,喜歡追逐打玩,安全意識淡薄,容易發生不安全事故。鄉村幼兒教師在組織幼兒遊戲時,要注意:

一方面要加強安全教育,讓幼兒知道哪些事能做,哪些行為危險不能做,這樣有利於提高幼兒的安全意識;第二方面,要注意選擇安全的場地,特別是野外的場地,要儘可能的平坦,遠離溝壑、大河邊和水庫邊,遠離車輛較多的公路和電線杆下,以免學生在遊戲過程中不小心摔傷或掉入水中等意外事故的發生;第三方面,遊戲材料的選擇應該把握安全衛生,無毒無味,無尖銳的菱角,容易清洗,無噪音,不易損壞,便於幼兒操作等原則。象易碎的玻璃瓶,體積較小的玻璃珠等都不適宜選作學生的遊戲材料,以免學生誤食或不小心打碎玻璃瓶給學生造成身體上的傷害。另外,象尖銳的材料,如針、鐵釘等,都不宜選作遊戲的材料,這些物體也很容易給幼兒造成意外傷害。

因此,在幼兒遊戲的組織教學中,我們教師要不斷增強自身的安全意識,只有做到警鐘長鳴,才能避免不安全事故的發生。

總之,在鄉村幼兒園的遊戲組織教學中,教師要充分根據當地的實際情況,因地制宜地為幼兒創造適宜的遊戲場所和遊戲材料,注意適當引導幼兒參與社會生活,豐富其生活經驗,讓「以人為本」的理念在遊戲中得到充分的體現。在遊戲過程中,教師要注意讓幼兒體驗遊戲的過程,而不是去盲目地追求結果,要讓幼兒充分體會到遊戲的快樂。

設計幼兒園教育活動的方法應注意哪些問題

10樓:感受逝去的昨天

1、選擇具體

的教學bai內容du

:從幼兒的興zhi趣入手選

擇具體教學活動;從dao幼兒的專經驗入手選擇具體教學 活動內容;從幼兒園提供的教材入手選擇具體教學活屬動內容。

2、設計具體教學活動的目標:具體教學目標的表述要清晰,準確;具體教學活動目標要體現綜合 性,整體性;具體教學目標的設計要具有可操作性。

3、教學活動準備的設計:活動材料的準備;知識經驗的準備;學習情景的創設。

4、幼兒園教學活動過程的設計:要全面;師幼雙方在各環節的互動式是教學過程設計的重點。

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