1樓：徐天來
1、資訊科技輔助教學是一種教學手段，運用這種手段進行教學，不能照搬教材或照搬教案，應該在使用資訊科技的時候必須要有「一切以兒童發展為中心」的思想，充分藉助多**裝置的優勢，合理設計幼兒活動的教學資源，提供活動資料，設計問題，讓幼兒帶著問題積極思考，動手實驗地去發現知識，去領會知識。切不可盲目的不分適宜的用起資訊科技到活動中，使得幼兒活動後還清楚到底學的是什麼！
2、應用多**輔助教學，教師不能忽略自己的主導地位，幼兒主體作用的發揮有賴於主導作用的啟動和激好，教師的主導作用與有的主體作用的有機統一，才能獲得最佳教學效果。
3、根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，不管是「健康教育」「科學教育」「社會教育」「語言教育」還是「藝術教育」，都應以遊戲和活動為主要教育方式。因此，資訊科技的應用必須有利於促進幼兒參與遊戲和各類活動，並能幫助幼兒在愉快的遊戲和活動中思考和學習。就此而言，我認為，資訊科技整合於幼兒園科學啟蒙活動中，應努力使資訊科技成為兒童生活，遊戲，活動（和學習）中的「玩具」，讓幼兒在課餘時間中盡情玩樂，在玩樂中探索。
4、應用現代資訊科技，不能完全代替科學實驗活動。一些科學小實驗必須靠幼兒親手嘗試才能培養他們在實驗中經受的思維、操作，分析和觀察能力的鍛鍊。目前的多**課件只能提供視覺和聽覺的資訊，根本無法達到的活動的目的，不算課件設計得多好，這樣做就完全失去了實驗「過程」的意義。
因此，我認為能夠讓幼兒觀察，體驗，嘗試的小實驗，不適宜選用課件來替代。
2樓：峰子說京房
注意不要讓孩子沉迷於遊戲。這個非常重要。幼兒園是啟蒙教育，可以展示資訊科技帶來的變化，但就是不能讓孩子沉迷在遊戲裡。
資訊科技在幼兒園教學中的應用應注意什麼問題
3樓：茅屋為瀟瀟歌
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：
重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
資訊科技在幼兒園教學中的應用在教學中應注意些什麼
4樓：
良好的師生關係與和諧愉快的課堂教學氣氛是學生敢於參與的先決條件。學生只有在不感到壓力的情況下，在喜愛所教老師的前提下，才會樂於學習。
5樓：雲南萬通汽車學校
注意著重培養孩子的看和思考能力，主要還是掌握
如何在幼兒園教學中有效運用資訊科技
6樓：中公教育
在幼兒園教育教學實踐中，開展現代資訊科技教育，幫助幼兒形成和發展資訊素養，是全面發展教育不可缺少的重要因素，現代資訊科技以其獨特的生動性、直觀性、趣味性、實踐性很快吸引幼兒的注意力，使之進入最佳的學習與活動狀態。因此資訊科技在幼兒園教學活動中起著重要的作用，它在幼兒園教學活動的有效應用能更好地促進幼兒進行自主的探索式學習，能有效地轉變幼兒的學習態度和學習方法，調動主體創新積極性，增強和發展幼兒的認知能力。
國培計劃 幼兒園教師資訊科技應用能力遠端培訓教學設計表怎麼填
為貫徹落實 教育部關於實施全國中小學教師資訊科技應用能力提升工程的意見 教師 2013 13號 和 教育部辦公廳 財政部辦公廳關於做好2014年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃實施工作的通知 教師廳 2014 1號 根據 安徽省教育廳關於全省中小學教師資訊科技應用能力提升工程的實施意見 皖教師 201...
幼兒園教案中教學參考寫什麼，幼兒園教案中教學參考資料寫什麼
一份完整的教案，一般包括，活 動標題，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思，具體要求如下 1 目標 指這次活動要達到的目的，教會幼兒什麼，一般分為能力目標 就是幼兒能夠怎樣 學會什麼 和情感目標 就是幼兒喜歡什麼 感知什麼 2 準備 指課前準備，分精神準備 就是幼兒已有的經驗 和物質準備 筆 紙等...
幼兒園的教學案例怎麼寫幼兒園的教學案例怎麼寫求一篇幼兒園教學案例
教學案例怎 1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個專疑難問題，屬同時也可能包含有解決這些的方法。2.教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為 思想 感情在內的故事。3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反...