1樓:匿名使用者
上聯:傳捷報喜佳音訊傳
下聯:承凱迎悅秀色常承
橫批:展志抒懷
2樓:匿名使用者
古來豪傑三百代濟濟才人,今朝傳承五千年泱泱華夏。
求有關傳承的對聯
3樓:匿名使用者
上聯:天時地利人和,炎黃子孫遍佈四海;下聯:循古展今開來,華夏文明弘揚五洲。狠批:與時俱進
4樓:匿名使用者
芳菲凝露傳釋教參悟禪妙
雅韻聚珠承道法衍繹玄空
5樓:匿名使用者
古往開來,多少英雄在世,
千秋萬代,傳承大地文明。
請求各位老師給我出一幅對聯; 要求對聯裡帶《神背》這兩個字;是《農村公堂》;;;謝謝;;;
6樓:匿名使用者
上聯:神思巧斷,公正源於律法
下聯:背後人前,真假自在人心
橫批:公論是非
上下聯首字藏頭:神背。
原創十字對聯一副,希望滿意哦!
7樓:匿名使用者
我覺得只有樹的要改一下
神龍飛天明日月 (遮住了哪來的背影對不對)
背脊挺立護公堂 哈哈
8樓:只有書
神龍飛天遮日月
背影投地護公堂
有哪位高人幫我看看這幅對聯的意思謝謝了!!
9樓:匿名使用者
這對子用典深奧,是國學根基非常厚的學者手筆。
易著包蒙子克家:
易, 指易經, 《周易.蒙》:「包蒙, 吉」。 這裡有一語雙關的含義在內,包蒙這個詞在周易裡有「吉」的意思, 卦象是 「九二陽爻, 被初
八、六三、六
四、六五所包, 為包蒙」, 代表吉; 另一重意思, 包蒙有包容不懂事的孩童的意思, 克家, 做「繼承家業」解, 杜甫《奉送蘇州李二十五長史丈之任》 有 「食德見從事, 克家何妙年」句。
整句大意是(讀)易經這本著作對於子輩有吉祥又可以掩蓋(或者包容)愚昧,子輩們可以傳承家業下去。
詩賡豐芑君詒燕:
詩, 指詩經,.《詩.大雅.文王有聲》:"豐水有芑,武王豈不仕; 詒厥孫謀,以燕翼子,武王烝哉。
" 芑, 是一種野菜, 這裡解釋為:"豐水是無情之物,還把潤澤野菜為自己的事,武王豈能不以功業為事?就是說:
以功業為事,想到澤及後人,所以遺傳其所以順天下之謀,以安敬事之子孫。" 後人有的以"豐芑"指 《詩.大雅.文王有聲》, 也有說是意味努力做事被澤子孫。燕, 安也,翼, 助也。
詒, 指訓育。 從這段典故引出 」詒燕「二字, 後人遂以「詒燕」比喻為子孫妥善謀劃,使子孫安樂的解釋。
整句大意是讀詩經,承傳豐水養育芑菜的精神, 君(您)為子孫做了很好的策劃安排。
這幅對聯主要意思是講詩書傳家,教育後人和為後人做安排。 含義深刻用典貼切精妙耐人尋味, 字型也極佳, 太讓人豔羨。
10樓:匿名使用者
詩賡豐芑君詒燕,
易著包蒙子克家。
上句出自 《詩經》之《大雅 文王有聲》:「豐水有芑,武王豈不仕;詒厥孫謀,以燕翼子,武王烝哉。」
意指先輩辛苦,教育子孫,為子孫謀劃,恩澤後世。
下句出自《周易》之《蒙卦》:「九二:包蒙,吉;納婦,吉;子克家。」
又,象曰:「子克家,剛柔接也。」
大意在先輩的教導下,兒子可獨當一面(舊指主持家務)。
11樓:陳再雨露姬
這字功夫了得,有大家風範。
對聯 賞析
12樓:歸海高龍
上聯能夠寫出景象,下聯卻沒有對應的景物來映襯,盡得輝這三個字沒有對仗皆春色,不能算是一副好聯,應該將得字改掉,
上聯: 五湖四海皆春色
下聯: 萬水千山盡朝暉.
如此應該工整一些.
13樓:曉霧浣花
對仗工整,意境描寫細膩到位,同時不失一覽眾山小的氣勢
個人覺得橫批一般,一對聯本身結合得不好
14樓:o芊芊子
樓上說對仗工整似乎說不上,字面上看是意思 意境 挺工整的,可惜平仄不工整,而對聯平仄工整方稱得上對仗工整,特別象這類對聯,如果是趣味聯就好些。
15樓:毋照黎志
從對聯平仄分析來看,這副對聯相當規範。諧音是差了一點,但不影響整體。
16樓:乙萱譚情文
:喜氣洋洋迎春到,:財源滾滾送福來。
17樓:邱全於駿英
上聯:財源滾滾隨春到
下聯:喜氣洋洋伴福來
本聯作新春聯尚可,比較工整,但做生意聯的話,春、福似乎欠些,春、德可能更能體現財與人的磊落
18樓:韶碧及曉蕾
上聯:財源滾滾隨春到
下聯:喜氣洋洋伴福來
生意聯,求喜慶,可以寬對。財源滾滾---喜氣洋洋可以。春--福,似乎差一些。也無傷大雅。如果「伴誠」更貼題,「伴德」更雅緻。
請問這幅書法的上款這兩個字是什麼
雅囑 是應他人囑咐,或按照他人指定內容書寫的作品,而不是主動送人的意思。雅囑 雅正 雅玩 惠存 等謙詞意義相近,但各有不同意思,要根據物件區別使用。是 雅囑 二字。作書寫字送給他人,於作品之上寫 雅囑 雅正 雅玩 惠存 之類,本是書寫者為了表示自己謙虛的一種謙詞。請問這幅書法上的字是什麼?後兩個字是...
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