1樓：匿名使用者
應該改為「啟迪青年學生要樹立『為中華之崛起而讀書』的信念」
**是缺少成分
修改病句 讀了《為中華之崛起而讀書》一文後，使我受到了深刻的教育。 怎麼改？ 誰改得好採納誰
2樓：布拉不拉布拉
讀了《為中華之崛起而讀書》一文後，我受到了深刻的教育。
原句的**是中途易轍而導致的結構混亂。這裡需要對句子的主語進行確認。
句子的前半段「讀了《為中華之崛起而讀書》一文後，」這裡的主語是「我」，而句子的後半段「使我受到了深刻的教育。 」的主語卻變成了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，這是很明顯的中途易轍，改變了句子的主語，導致句子不通順。
這裡的更改需要明確主語，這裡把「我」作為主語，把後半段句子的多餘謂語「使」去掉，這樣就明確了主語是「我」而不是《為中華之崛起而讀書》這篇課文。
擴充套件資料：一、病句的修改方法：
1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。
2、刪法：一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。
3、換法：多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
二、病句**的幾種形式：
1、語序不當；
2、搭配不當；
3、邏輯錯誤；
4、結構混亂；
5、成分多於或殘缺；
6、分類不當。
3樓：六月的娃哈哈
語病是成分贅餘。
讀了《為中華之崛起而讀書》一文後，受到了深刻的教育。
或者《為中華之崛起而讀書》一文使我受到了深刻的教育。
4樓：匿名使用者
讀了《為中華之崛起而讀書》一文分,使我受到教育
少年時期，就立下要為中華之崛起而讀書的志向。（修改病句）
5樓：hy雨中的奇蹟
缺少主語
在「就」前面加上「我」就可以了
6樓：奶茶的巧語
加上主語，比如在少年時期前面加上我們
7樓：淺雨落夏
缺少主語，在「就立下」前加上主語
8樓：
在就立下前面加上***
為中華之崛起而讀書的作者是餘心言寫的修改病句？
9樓：熱心網友
為中華之崛起而讀書是***總理在少年時代立下的巨集偉志向，表現了為國家和民族而奮鬥終生的責任感和使命感
10樓：匿名使用者
「寫的」和「的作者」重複了，這句話有兩種改法，記得《為中華之崛起而讀書》是本書，要加書名號。
修改如下:
《為中華之崛起而讀書》的作者是餘心言
或者:《為中華之崛起而讀書》是餘心言寫的。
11樓：遙控東方龍
為中華之崛起而讀書的作者是***。
12樓：學漢文的小學生
去掉「的作者」或去掉「寫的」。
一、修改病句,請用恰當的修改符號在原句上修改。 (1)少年時期,就立下要為中華之崛起而讀書的志向。
13樓：神魄達克斯
（1）**：缺少主語
（2）**：用詞不當
（3）**：標點符號錯誤
改後的答案如圖：
學習了《為中華之崛起而讀書》的一課，深受鼓舞(修改病句)？
14樓：
原句缺主語，結構不完整。可改為：
我們學習了《為中華之崛起而讀書》的一課，深受鼓舞。
或者改為：
學習了《為中華之崛起而讀書》的一課，我們深受鼓舞。
15樓：愛賽文
改：學習了《為中華之崛起而讀書》的一課，
我
深受鼓舞。
解：在「深受鼓舞」或「學習」前加上「我」或者是其他人稱代詞，補上主語。（**：缺少主語）
16樓：匿名使用者
這個句子缺主語，成分殘缺。修改為:學習了《為中華之崛起而讀書》這課，我們深受鼓舞。或者把主語放在開頭。
17樓：涵玥金牛座
學習了《為中華之崛起而讀書》的這一課,我深受鼓舞。
18樓：匿名使用者
深受什麼的鼓舞？缺少成分
讀了為中華之崛起而讀書一文後，使我受到了深刻的教育 修改病句
19樓：最炫太陽花兒
讀了《為中華之崛起而讀書》一文後，我受到了深刻的教育 。把「使」去掉！
希望能幫助到你！
20樓：天宮逍遙客
讀了為《中華之崛起而讀書》一文後，我受到了深刻的教育 。 或者：
《中華之崛起而讀書》一文，我受到了深刻的教育 。（偷換主語）
讀了《為中華之崛起而讀書》一文後,是我受到了深刻的教育.用修改符號修改病句
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