1樓：匿名使用者
1.我最愛上bai（這裡填老du師的姓）老師的（數學課）zhi
，因為他（她）dao總有內辦法（讓我們去認識那一容個個生動的數字）；也總有辦法（讓我們快樂的在數學公式中遨遊，去探索更神奇的數學奧祕）。
2.此時此刻，我耳邊又迴響著（朗朗的讀書聲）、（清脆的鳥叫聲）、（輕撫的風聲）、（輕快的腳步聲）；我眼前又浮現出（盡情玩耍的操場）、（老師語重心長的教誨）、（寬敞清新的走廊） 、（父母愛的話語）。
可累死我了！！！
六年級仿寫句子
2樓：寒歆冰憐
如果你是一縷陽光，就哺育一個生物；如果你是一顆星星，就照亮一片夜空
他喜歡綠色，因為綠色象徵著希望；我喜歡白色（黑色），因為白色（黑色）象徵著純潔（神祕）
3樓：夕纞菲児
如果你是一縷春風，就吹綠一片草地。
白色，象徵著純潔。
綠色，象徵著生機勃勃。
希望採納哦，親~~~~加油！！！
4樓：奈婷仍妙鬆
我暈，小學六年級
仿寫句子
都這麼難啊，誰說
小學生學的東西少?時代不同了，現在的孩子智商越來越高了。
誰能想想那黑乎乎、香噴噴的烤地瓜是在土炕似的泥路子裡烤熟的!誰又能想到濰坊人鍾愛的日常面試--城隍廟肉火燒，也是在土做的土炕中烤成的!
汗啊嗚嗚，確實不好造句啊。
照樣子 仿寫句子六年級 例:朋友是什麼?朋友是……(答案)
5樓：匿名使用者
仿寫句子：朋友如燈，是照亮你走出黑暗的力量源泉；朋友如歌，是你人生路上華麗的**篇章。
六年級下冊語文第八課仿寫
6樓：失去了不擁有
我時常想起那一次在溪亭飲酒時的情景——
我坐在溪亭裡觀賞著那千姿百態的荷花，只覺得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾隻蝴蝶就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的荷花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。
先前熱熱鬧鬧開過的荷花呢，花瓣雖然凋謝了，蓮蓬卻依然挺立在荷葉中，蓮蓬上嵌滿了綠寶石似的碧綠色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠望上去，一株荷花就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。這些景象構成了一幅充滿詩意的《夏日荷花圖》。
看著這美妙絕倫的景象，我深深陶醉其中，自己彷彿也變成了一株荷花，在微風的吹拂下翩翩起舞。我坐在溪亭裡一邊觀賞著這隻有天上人間才有的美景，一邊品嚐著千年陳釀。沒想到我如此不勝酒力，才喝了幾杯，就酩酊大醉了，坐也坐不穩，只覺得自己的身子飄飄悠悠，彷彿自己來到了人間仙境。
我又覺得自己真是快活似神仙呀！
不知不覺中，天已經漸漸暗淡了下來，直到自己的興致被時間的流逝給消耗得差不多了，才想起自己該回家了。我搖搖擺擺的走上小舟。可這時，我還有些醉意，早就把回家的路線給；拋到九霄雲外去了。
我只好憑著自己朦朧的記憶前進。可是自己搖櫓的手不聽指揮，你讓它往北搖，可是它偏偏和你作對，把櫓往南搖；你讓它把櫓往南搖，可它卻往北搖。行的船跌跌撞撞，好像是一個剛剛學會走路的孩童一樣。
沒想到，我竟然把小舟給搖到了藕花的深處。
此時，我驚出了一身冷汗，頓時酒也醒了，看到自己身處在藕花的深處，四周都被荷花給籠罩著。我頓時驚慌失措不知如何是好。我拼命的搖著船櫓，可這荷花比我人還要高，怎麼劃也無濟於事。
可我搖櫓的聲音卻驚動了荷葉叢中一群水鳥，它們撲稜稜地飛起，直上雲霄。
我像一隻洩了氣的皮球癱在了船艙裡，在這種無人之境的環境中我該如何是好呀！最終，我只得在船艙中度過了這漫長的一夜。
那一夜以深深烙印在我腦海中！
六年級語文下冊九課第二段第二句仿寫句子
7樓：呵呵傷心的我
從學校裡體檢回來，騎車路過引江樞紐。不經意間瞥到那一抹金色，硬生生地調轉了車頭。我愣愣地望著大門後靜靜凝住的那片顏色，終於忍不住選擇了進去，我知道，裡面有一片銀杏，從春到秋，從綠轉黃，它們在等我。
我步入的是後門，這塊地方挪作了一座裝潢精緻的酒店，門前稀稀疏疏地樹立零星幾點暗黃，其餘的樹種大多數選的是四季常青的青松翠柏。忍不住心下浮過幾絲失望，說不清為什麼，可能是這裡應屬於秋的豔色沒有綻放吧。
再往內行走一段時間，就到了傳說中祭奠江郎才盡的石碑。此處明顯要比入口處安靜澄明地多，遠離城市的喧囂後，佔地不大的景色才容易令我體會它的本味。鳥翼般翹起的飛簷俯在木質的小亭上，寂然地護著這塊一人多高的石碑，一條碎石小路旁整齊地排著葉片金色的銀杏，從亭前石階伸延到我的腳下。
人道江郎被神仙賦予生花妙筆寫下絕世文章，我道其夜以繼日飽讀詩書醞釀詩作；人道神仙心變夢中收筆使江郎才盡，我道晚年懈怠至江郎自食其果。生命沒有偶然，成功沒有捷徑，連一棵長生的銀杏都能默默遵循，一介江郎豈能例外？正可謂樹猶如此人何以堪？
「嘩嘩啦啦」的水聲悠悠盪盪，像母親唱給孩子的搖籃曲，溫柔細膩。呵，到了我最愛的別樣洞天。外圍一圈蒼翠的爬山虎沿著支架交織成野趣橫生的門簾，透過圓潤的門孔窺得一席天地：
年代已久的青石板磚、玲瓏奇特的假山怪石、一泓清亮的小池、一樹豔烈的紅楓，以及一棵枝椏四溢、高大有力的銀杏。古人講究的浮生物語倒在此處意外地體現，這時我只想憩息，只想睡眠，出於沉醉；而那股前進的力量，催我向前走。記憶中的一路金黃，目標裡的一地柔軟，生命裡的一樹溫軟，在眼前，在遠方。
轉了個彎，視線突兀地明亮，人群也驟然地增多，哦，我到了。
深秋的天氣涼的正好，撲簌簌地落下幾片濃濃泛黃的樹葉，踩上去還帶著潮溼的生命感。鵝黃與淺灰交接出一地微暗光線，我踩在上頭，如同在時間之河中緩行，兩邊的銀杏正開放在他們最好的時刻。清香入肺，惹人留戀，層層疊疊生著的金黃樹葉，片片都鮮嫩的掐出水來，藍天黃葉，反常的搭配煥發盎然生機。
過去的它，將來的它，都不及現在的它。
生命的銀杏，有時候只是隔了一叢花、一株柳的隱約相望，偏偏存著萬水千山的距離。愛你，好像天上人間對影自憐的落寞舞蹈。待我功成名達，許你十里銀杏。
小學六年級語文仿寫
風箏 你是一個飄忽不定的人，一旦脫離了掌握，你將隨風而去。風箏 你是一隻帆，令人嚮往自由，渴望達到成功的彼岸。竹子，你是正直的象徵，使人修身正己，提高了修養.還有，這道題沒有錯，呵呵 竹子 引領思考 造型，勁翠挺拔 構造，腹內中空。風箏 造型華美，卻需要風引領，大大小小，總要有根線拿在手裡 示例 竹...
城市裡的雨》六年級作文，仿寫人教版六年級語文上冊第二課《山雨
雨 來得突然 隨著一陣微風拂過，樹頂嫩葉跟風打招呼的 沙沙 聲，跟著清晨小鳥的 嘰嘰喳喳 的聲音，雨，悄悄地來了。先是從天上開始，轟隆隆 的打雷聲，再是烏雲滾滾。接著，遠處的烏雲空隙之間一下閃電過去，把天邊照得通亮 這個調皮的小男孩，一眨眼間又不見了蹤影。最後，千萬滴雨水落入大地之中。在雨中，山裡的...
六年級上冊語文課文仿寫六年級語文上冊第五課第4段快快快快快快
是不是 詹天佑 要寫排比句 是人教還是蘇教 我好幫你回答啊 是什麼句？排比句嗎？仿寫六年級上冊語文第15課第4段 參 月亮姑娘升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。關於六年級上冊語文第十五課四五自然地仿寫 走在金色的沙灘上,小海龜 呼喚我的名字,小螃蟹與我交換眼神.每一粒沙子都是我的朋友,它們在...