1樓：匿名使用者
1、 照樣子,寫詞語.
（1）又
扁又寬 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）（2）圓溜溜
（3）搖搖擺擺
2、 寫出三個與「徐徐」意思相近的詞語：（ ）（ ）（ ）3、 把第三自然段描寫小白鵝生氣時的動詞寫下來：
4、 我愛小白鵝的原因是：（1） （2）
（3） （4）
5、 第二自然段先總寫小白鵝的漂亮,然後就一步一步從 、 、 、、 分別具體地說.
6、第二自然段寫小白鵝的 ,第三自然段寫小白鵝 ,第四自然段寫小白鵝的 ,第五自然段寫小白鵝 .
【參***】
4、①小白鵝非常漂亮；②小白鵝生氣的樣子很可愛；③小白鵝戲水最有意思；④小白鵝下的蛋很大.
6、外形 生氣時的樣子 生活習性 下的蛋很大
小白鵝的全部答案
2樓：辛淑蘭充巳
1、照樣子,寫詞語.
（1）又扁又寬
又（）又（）又（
）又（）
又（）又（
）（2）圓溜溜
（3）搖搖擺擺
2、寫出三個與「徐徐」意思相近的詞語：（
）（）（）3、
把第三自然段描寫小白鵝生氣時的動詞寫下來：
4、我愛小白鵝的原因是：（1）
（2）（3）
（4）5、
第二自然段先總寫小白鵝的漂亮,然後就一步一步從、、、、
分別具體地說.
6、第二自然段寫小白鵝的
,第三自然段寫小白鵝
,第四自然段寫小白鵝的
,第五自然段寫小白鵝
.【參***】
4、①小白鵝非常漂亮；②小白鵝生氣的樣子很可愛；③小白鵝戲水最有意思；④小白鵝下的蛋很大.
6、外形
生氣時的樣子
生活習性
下的蛋很大
3樓：
答案：1文章是從鵝的叫聲·頭·步態·吃相四個方面來寫白鵝的，突出白鵝的傲慢2倒敘，村託。3非常，比
(一)這道題旨在引導大家讀懂課文，把握白鵝的特點，理解作者的思想感情。作者從頭、叫聲、步態、吃相四個方面展現了白鵝的「高傲」。作者喜歡白鵝，一是因為它那高傲的性格；二是因為它能給家人以物質和精神上的貢獻。
(二)這道題旨在引導大家分析課文中比較的寫法，弄清這種寫法的作用。
3.簡直比竟的意思更加深一層意思
《看戲》閱讀答案。
4樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
5樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
6樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
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