1樓：匿名使用者
1、落[là][lào][luò]
2、倒[dǎo][dào]
3、晃[huàng][huǎng]
那個星期天多音字都有什麼？
2樓：匿名使用者
《那》字是多音字。
《快看那兒！》——nèr.
《在那個屋裡！》——nèi.
《那就是我！》——nà.
3樓：匿名使用者
那、個、期，共三個多音字
4樓：匿名使用者
落 ， 倒 ，晃 ， 那
六年級下冊語文第九課《那個星期天》的多音字？
5樓：匿名使用者
那拼 音 nà nèi nā
部 首 阝 筆 畫 6 五 行 火 繁 體 那 五 筆 vfbh生詞本基本釋義 詳細釋義
[ nà ]
1.代詞，那樣：就～辦吧！。要不了～多。～個人。～個脾氣。
2.連詞，跟前面「如果」、「若是」等相應，表示申說應有的結果或做出判斷：如果敵人不投降，～就消滅他。
[ nèi ]
「那」（nà）和「一」的合音，但指數量時不限於一：～個。～些。～年。～三年。
[ nā ]姓。
六年級下冊課文那個星期天的近義詞反義詞多音字？
6樓：知道就回答
退看一下六年級的課本，近義詞，反義詞和多音字，這是小學語文必須掌握的基本技能
7樓：小熊維
七年級下冊課文，哪個星期天的近義詞？反義詞多音字有第八課多音字反義詞多音字都比較多的第八課
8樓：無級
六年級下冊語文住那個星期天近義詞反義詞的多音字有星期六
9樓：鴻星財經資訊
小學五年級，六年級近義詞，反義詞多音字都比較多，慢慢學
10樓：戾
具體的你得發那個六年級下冊的那個語文書然後再去學校請教六年級的老師然後請求
11樓：匿名使用者
六年級的題很多，挺難解，非常深奧。
12樓：匿名使用者
你可以去別的高年級的家裡去問
13樓：匿名使用者
你好?、，你好。你是一位朋友嗎？謝謝
14樓：xin8_隨遇而安
你可以直接把那些題發出**呀。
15樓：匿名使用者
六年級下冊課文哪個星期天的近義詞反義詞多音字你這題目不清楚。
16樓：匿名使用者
嚇晃?????
?????
17樓：匿名使用者
那拼 音 nà nèi nā
部 首 阝 筆 畫 6 五 行 火 繁 體 那 五 筆 vfbh
生詞本基本釋義 詳細釋義
[ nà ]
1.代詞，那樣
：就～辦吧！。要不了～多。～個人。～個脾氣。
2.連詞，跟前面「如果」、「若是」等相應，表示申說應有的結果或做出判斷：如果敵人不投降，～就消滅他。
[ nèi ]
「那」（nà）和「一」的合音，但指數量時不限於一：～個。～些。～年。～三年。
[ nā ]姓。
18樓：匿名使用者
六年級下冊課文哪個星期天的近義詞反義詞多少個字？
《那個星期天》文章主要內容？
19樓：匿名使用者
《那個星期天》寫了「我」第一次殷切地盼望母親帶「我」出去玩的經歷，通過動作、環境等描寫了「我」等候時的情景，表現了「我」從滿懷希望到失望透頂，直至徹底「絕望」的心理變化過程，展示了「我」細膩、敏感、豐富的情感世界。
《那個星期天》是人教版部編本六年級下冊語文第三單元第二篇，本單元注重引導學生體驗和感受生活，通過朗讀的方式整體上感知和把握文章的主要內容，感受字裡行間所蘊含的細膩情感。
20樓：匿名使用者
文章寫了一個小男孩在某個星期天裡等候母親帶她出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，後來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最後因母親沒有兌現承諾而失望、委屈乃至絕望。細膩而深婉地表現了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與**世界存在的鴻溝。
21樓：匿名使用者
《那個星期天》文章主要內容？
文章寫了一個小男孩在某個星期天裡等候母親帶她出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，後來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最後因母親沒有兌現承諾而失望、委屈乃至絕望。細膩而深婉地表現了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與**世界存在的鴻溝。
本文回憶了「我」的第一次盼望，這場持續了一整天的等待，最終以落空而告終。文章表現了「我」由滿懷期待到委屈傷的心理過程，也表現了母親從早到晚操持家務的辛苦。
22樓：匿名使用者
本文以第一人稱敘述故事，以孩童的視角觀察、感受生活，寫了一個小男孩在某個星期天裡等候母親帶她出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，後來因為母親一拖再拖而焦急萬分，最後母親沒有兌現承諾，他的內心失望、委屈乃至「絕望」。
23樓：匿名使用者
課文講寫了一個小男孩在一個星期天裡等候母親帶他出去玩的經歷。從一開始概括「我」在那今天經歷了一場盼望。然後細緻描寫我從滿懷期待到最終徹底失望的過程。
我的情緒迎接到頂點，以致情感爆發的樣子。
24樓：匿名使用者
文章寫了作者在某個星期天裡等候母親帶她出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，後來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最後因母親沒有兌現承諾而失望、委屈乃至絕望。細膩而深婉地表現了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與**世界存在的鴻溝。
25樓：笨雞去玩
細膩而深婉地表現了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與**世界存在的鴻溝。本文回憶了「我」的第一次盼望，這場持續了一整天的等待，最終以落空而告終。文章表現了「我」由滿懷期待到委屈傷的心理過程，也表現了母親從早到晚操持家務的辛苦。
26樓：就是他倆
這篇文章寫了一個小男孩，在某個星期天，母親答應她帶她出去玩，可最終沒有信守諾言，小男孩特別的悲傷
27樓：匿名使用者
本文講了一個小男孩他的母親帶他出去玩，可母親一再的脫延時間一直脫到了黃昏，一開始男孩非常愉快但到後來卻失望透頂說明母親不想帶他出去玩，還表現了母親的忙碌
28樓：匿名使用者
文章寫了一個小男孩在某個星期天裡等待母親帶著他出去玩的經歷。
29樓：夢境守護者
這篇文章不過是家長的一慣操作
30樓：海棠
那個星期天文章主要內容你可以看一下他的簡介。
31樓：莫伊兮天蠍
我覺得應該也不到絕望的這種地步吧？
那個星期天,課文,是如何表現我性興奮的心理的課本原句
課本原句是那個星期天的語文課，我表現得很興奮 你的心裡是怎麼想的，你就應該怎麼說，你要自己有主意，自己想的就自己說。那個星期天課文是如何表現我興奮的心理課本原句表現我極其高興的興奮心裡 哪個星期天課文是如何表現我姓辛。分得心裡的課本原句。第三個星期天就可以表達出你的心情。先是母親帶 我 出去，我 的...
讀相關語句,試著分析在那個星期天這篇課文中作者描寫心情運用了什麼樣的修辭
分析一下星期天這篇文章中作者描寫心情運用的修辭手法，那肯定就是直列式和稱託式 我們為什麼要學習文學？論學習文學對設計專業的影響 學習文學不僅只是學習語言，它更是一種文化，能夠引導我們正確的人生觀，價值觀，是全面學習知識的基礎。所以，我認為學習文學對設計專業有很大的影響。文學它起源於人類的思維活動，是...
那個星期天這課文下午母親的言行舉止是什麼
因為下午母親還是洗那麼多的衣服，作者感到非常焦慮 但媽媽肯定非常的勞累，為了孩子做好吃的，非常辛苦，要照顧好媽媽。你可以去看課文自己去細細的體會一下。那個星期天這篇課文母親的感受是什麼？她像大多數母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應了帶孩子去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能兌現對孩子的承...