1樓：匿名使用者
一隻梅花鹿到湖邊喝水
時,從湖面的倒影中,發現自己頭上又長又大的兩隻角漂亮極了,好象一個王冠一樣,非常志得意滿.後來它又發現自己的兩隻腳醜陋極了,而且又那麼細,似乎隨時都有折斷的危險,覺得實在是美中不足.它正在自怨自艾時,忽然背後跑來一隻老虎,發出極可怕的吼聲.
梅花鹿嚇的拔腿就跑,飛速地把老虎甩在遙遠的後方.謝天謝地,梅花鹿總算能停下來喘口氣.然而老虎仍窮追不捨,梅花鹿必須趕快繼續往前跑.
不一會兒,跑到一片大森林中.梅花鹿的腳步雖快,但頭上的兩隻角卻是一大累贅,不時的會碰到樹枝而影響速度,最後不辛被灌木絆住,而動彈不得,眼睜睜地被老虎追上.這時梅花鹿才領悟到,原先它不看好的兩隻醜陋的細腿曾幫它逃過老虎的追逐,不料它所誇讚的兩隻角,竟要了它的命.
我們也不常常是和這梅花鹿一樣,被華麗的外表所矇蔽嗎?我們只知追求好看、悅耳的事物,卻不知善盡義務.我們只顧眼前短暫的幸福,而忽略了將來永遠的未來.
其實,萬事都互相效力.在人生路上,決不能只注重表面的外觀而忽略了充實的內在,必須以內秀的養分滋養天空下奪目的花朵,才有機會接觸沉甸甸的碩果.因為你我決不會被"內秀"絆倒的,當是你我頭頂璀璨奪目的光環啊!
聯絡鹿對自己的腳和腿前後不同的態度說說你是怎樣理解鹿最後講的那句話的.
2樓：納姐看世界
鹿一開始很欣賞自己那精緻的角，認為息的腿又細又難看; 後來因為一隻獅子逼近，鹿用用她那四條長腿遠遠地把獅子甩在了後面。當鹿角被樹枝掛住，差點兒被獅子撲住時，她又嫌棄那兩隻差點讓她送命的角，而喜歡上了讓她從獅口中逃生的腿。
3樓：
1.每個人都有存在的價值，每個人都是獨一無二的，在任何時候都不能自卑、不能看輕自己；要自尊自愛，不可以讓別人隨意侮辱、歧視自己，保留自己的尊嚴，來證明自己。\r\n2.
人要有自信。面子是別人給的，自己丟的。 自尊不是因為你足夠得到的別人的尊重才有的，而是別人發自內心的尊重你才有的。
\r\n 隨選一個
4樓：憶挽離笙歌
他告訴我們，外表美麗的東西不一定是有用的，外表雖然不漂亮的東西卻是實用的。
5樓：匿名使用者
要有自信。面子是別人給的，自己丟的。 自尊不是因為你足夠得到的別人的尊重才有的，而是別人發自內心的尊重你才有的。
6樓：灝忓叜鉂o笍
打個****發不發你不放假放不放假不放假方便地被
7樓：匿名使用者
哦破ing哦哦哦哦額可以休息職業套
8樓：手機使用者
呃呃呃呃呃出g好吃任天堂
梅花鹿的身子和腿都有什麼特點
9樓：雲霧漫行
梅花鹿的體型比例顯得體形大、尾短、後足長、白色斑紋密且小。
脊背兩側獨有一行白色斑點等特點。
身上的被毛呈現明顯的季節性變化，夏季被毛薄，無絨毛，頸部到尾基沿脊柱有褐色或
黑棕色背線。毛色一般呈現棕黃色或棕紅色，在脊背兩側及體側下緣有排列規則的
白色斑點，臀部有扇形白色臀斑。冬季被毛厚密，有豐富絨毛，呈褐色或慄棕色，
白色斑點不明顯， 甚至消失。
公鹿頸部生有捲曲的鬣毛。眼窩凹陷，有顏面腺；有足腺；無膽囊。胃室反芻。
腿細長，善奔跑。雄性梅花鹿有角，雌性梅花鹿無角
鹿一會兒說鹿腳不好,一會兒說鹿角不好,你的看法呢?我認為
10樓：匿名使用者
【教材分析】
《獅子和鹿》講的是鹿一心讚美自己的角精美別緻，而抱怨自己的腿太細配不上兩隻美麗的鹿角，最後卻因鹿角差點送命，而因鹿腿獅口逃生的故事。
【設計理念】
朗讀作為語文教學的永恆主題，有著非凡的魅力。由於三年級學生的抽象思維還離不開具體形象的支撐，探求寓意，需引導學生憑藉想象將文字變成活動的生活畫面，啟用學生對語言的感悟，在此基礎上再以讀促思。既訓練了學生的語言表達能力，又使學生的理解得以深化。
【教學目標】
1、抓重點詞句有感情地朗讀課文，讀懂故事情節。
2、能讀懂課文中鹿說的三句話，體會語氣詞所表達的不同語氣和情感。
3、懂得每樣事物都有各自的長處和短處，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。
【教學重點】能讀懂課文中鹿說的三句話，瞭解鹿對自己的角和腿的前後不同態度。
【教學難點】通過學習鹿角和鹿腿各自的長處和短處，以及辨析「砍掉鹿角行嗎」，明白每樣事物都有各自的長處和短處，具有初步地辨證地看待事物的理性思考。
【課前準備】課件
【教學過程】
一、揭題匯入（3』）
1、出示**，請生猜猜是哪則寓言故事,並說說從這則寓言故事裡你明白了什麼道理：揠苗助長、守株待兔、陶罐和鐵罐。
2、出示課題：今天我們來學習一則新的寓言故事，叫《獅子和鹿》。
凶猛的獅子和美麗的鹿在一起，又會發生怎樣的故事呢？這則寓言又蘊涵著什麼道理呢？這節課就看看同學們能不能依靠自己的力量把它搞明白。
二、理清脈絡（8』）
1、請大家自己讀讀故事，生詞注意讀準字音，有覺得難讀或常常讀錯的地方可以用筆劃一劃，做上記號。
2、學生交流自己覺得難讀的詞語或句子。特別注意：撒、稱、掙
3、老師也整理了一些難讀的詞語，有的和大家交流的一樣，讓我們一起來讀一讀。
出示：倒影、勻稱、撅嘴、珊瑚、欣賞、抱怨、逼近、猶豫、撒腿就跑、凶猛、掙脫、配得上、獅口逃生、差點兒
4、這則寓言究竟講了一個什麼故事呢？請你快速默讀課文，從這些詞語中選擇合適的詞語填入括號裡，再和同桌交流一下：
一天，一隻鹿在池塘邊喝水，十分（ ）自己美麗的角，卻（ ）四條腿長得難看。忽然，鹿發現一頭獅子向自己（ ），那兩隻美麗的角（ ）讓他送命，而那四條有力的長腿卻幫他（ ）。
指名回答，齊讀。
三、細讀品味（24』）
1、初次評價鹿角和鹿腿（12』）
⑴瞧，這就是故事裡那隻美麗的鹿。看著自己在水中的倒影，小鹿對自己的模樣有什麼評價？請自己讀讀課文1-4段，找出相關句子用波浪線畫出。（板書：鹿角、鹿腿）
出示：啊！我的身段多麼勻稱，我的角多麼精美別緻，好像兩束美麗的珊瑚。
唉，這四條腿太細了，怎麼配得上這兩隻美麗的角呢！
①你從這兩句話中讀懂了什麼
②你從哪些詞語中感受到鹿角很美麗？（多麼精美別緻，好像珊瑚）
③你又從**感受到腿很難看？（太細了，怎麼配得上）
誰再來有感情地讀一讀？**車讀。
⑵師朗讀出示缺少語氣詞的句子，生提出異議。
為什麼這兩個詞不能少？（「啊」能看出小鹿很高興、得意，「唉」能看出小鹿很難過。）
請兩生再次分別讀讀兩個句子。（「啊」語調上揚，「唉」語調低沉，語速較慢。）分左右組齊讀：
當鹿看到它美麗的角時，它高興地說： ————————————當它看到自己那難看的四條腿時，它難過地說：————————————————。
⑶語氣詞能讓我們體會到小鹿當時的心情，細心的同學一定能發現，小鹿的動作也能看出他當時的心情。請你再讀讀3——4段，你還有什麼發現？
請你帶著不同的表情來試著讀讀這兩段。指名讀，分男女讀。
2、再次評價鹿角和鹿腿（12』）
⑴小鹿喜歡美麗的角，討厭難看的腿，可後來他又是怎麼看待它們的呢？請你默讀5——7段，用波浪線劃出有關句子。
出示：兩隻美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！
難看的腿有什麼優點？美麗的角又有什麼缺點？（板書：
險些送命、獅口逃生）⑵你從**看出長腿的優點？找找有關句子：有力的長腿在灌木從中蹦來跳去，不一會兒，就把凶猛的獅子遠遠地甩在了後面。
⑶美麗的角又帶來什麼麻煩？（被樹枝掛住了。）
是的，就在鹿將要逃離獅子之口時，那兩隻精美別緻的角——卻被樹枝掛住了，原本灰心喪氣的獅子又猛撲過來，鹿的性命危在旦夕，此時此刻它的心裡會想些什麼？指名感情朗讀。
⑷師引讀：眼看就要被獅子追上了，鹿——用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩隻角從樹枝中掙脫出來，然後又拼命向前奔去。這次——獅子再也沒有追上。
⑸鹿能獅口逃生，靠的不是——精美別緻的角，而是——難看的腿。難怪他在脫險後，嘆了口氣說——
想想小鹿說這話時是怎樣的語氣？要是請你在這裡加一個語氣詞，你會加哪個？加入詞語再指名讓生讀一讀。齊讀。
故事學到這裡，你有什麼想說的？（有的東西看起來美，但有時卻會帶來麻煩，有的東西雖然不美，在危急時刻卻能派上用場。不要被外表美麗的東西所迷惑。）
四、延伸拓展（5』）
1、後續：
經歷了這次災難之後，鹿痛定思痛，它毅然鋸掉了頭上那兩隻美麗的角。同學們，你們認為它做得對嗎？
生各抒己見（鹿角有時也是和敵人作戰的**，不能鋸；不能因為鹿角這次掛住了樹枝就鋸掉鹿角，那下次腿跑得不夠快了，是不是就應該鋸掉四條腿呢？鹿應該認識到「角和腿」各自的優點，揚長避短，再苦練奔跑的本領和敏捷的聽力，正確看待」角和腿」的長處和不足。）
2、那麼，這個寓言又讓你明白了一個什麼道理？（板書：尺有所短、寸有所長、取長補短）
3、你知道這則寓言選自哪本書嗎？出示《伊索寓言》閱讀。
【板書】
鹿角：美麗 險些送命 尺有所短
取長補短
鹿腿：難看 獅口逃生 寸有所長
11樓：匿名使用者
一開始它是因為鹿角漂亮就喜歡鹿角後來鹿角差點沒了命不好看的鹿腳卻讓它死裡逃生。
12樓：小夢琦布靈不靈
這篇寓言故事其實叫《鹿角和鹿腿》
13樓：匿名使用者
你們可以回顧一下課文。
鹿角和鹿腿的寓意是什麼？
14樓：小笑聊情感
鹿角和鹿腿的寓意是尺有所短，寸有所長，美麗的東西不一定有用，醜陋的東西不一定毫無用處，因此我們對美的鑑賞不能只停留在表面，還要有更深層次的理解。
每個東西都有他自己的價值，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處，俄輕易否定它的長處。美麗和實用在不同的環境和條件下有著不同的存在價值。
15樓：匿名使用者
事物各有各的價值，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處，俄輕易否定它的長處。美麗和實用在不同的環境和條件下有著不同的存在價值。
16樓：匿名使用者
寓意是：物各有所長，各有所短，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處。
17樓：匿名使用者
要正確對待自己的長處和短處
不能用外表來衡量價值
18樓：匿名使用者
《鹿角與鹿腿》寓意：每件事物都有自己的長處與短處，它們都很重要，因為它們各有各的用處。
19樓：匿名使用者
世界上的東西有長有短。不要因為它的長處而認為它沒有短處，也不要因為它的短處而認為它沒有長處。
20樓：橘子隱身了
每個人都有自己的長處和短處，和同學們相處要吸取別人的長處，彌補自己的短處，從而同共同進步，共同提高。
21樓：家務活滔蟹
鹿角和鹿腿這個故事出自人教部編版三年級語文下冊，故事的主要內容是：一隻鹿在喝水的時候看到了自己的角長的很好，而自己的腿長的很難看。正在這時，一隻獅子撲向了他。
他使勁奔跑把獅子甩在後面了。可是獅子改變了了方向，把鹿追進了叢林。
鹿第一次被叢林的樹枝把角絆住了，它費了九年二虎之力拉了出來。但當第二次在被絆住，他沒有力氣了，只好被獅子抓住了。
獅子說：「如果你一直在田野上跑，我可能現在都追不上你，因為你有值得驕傲的四條腿，但是你一旦跑進叢林就註定被抓住。」鹿聽了獅子的話才明白了，原來他一直不喜歡的四條腿，才是他最值得驕傲的，只可惜明白的太晚了。
這個故事告訴我們：物各有所長，各有所短，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處;還告訴我們，不要只看外表的美麗，更要講實用; 美麗和實用在不同的環境和條件下都有存在的價值。
夢見梅花鹿，夢見梅花鹿寓意是什麼
心理學解夢 梅花鹿，精神上的目標和狂野衝動 性慾 用槍打梅花鹿不讓它掙脫，理智想控制和壓抑性慾雜念。這樣有負面情緒出現的噩夢主要體現你最近身體虛弱 勞累 疲倦 精血不足.夢見鹿 是吉兆。夢見捕獲的鹿在跳躍 自己會被釋放。周公解夢 夢見梅花鹿寓意是什麼 夢中的梅花鹿，是一種提升與幸福之意，預示著你 做...
有關梅花鹿的成語，帶梅花鹿的成語
群雄抄逐鹿 指鹿為馬 逐鹿襲中原 bai 鹿死誰du手 zhi 秦失其鹿 鹿車共挽 即鹿無虞 獐麇馬鹿 鹿死不擇音dao 覆鹿尋蕉 鹿走蘇臺 以鹿為馬 龍馳虎驟 鹿馴豕暴 鴻案鹿車 馬鹿異形 心頭撞鹿 指鹿作馬 心頭鹿撞 標枝野鹿 小鹿觸心頭 鹿死不擇蔭 馬鹿易形 權移馬鹿 鹿皮蒼璧 鋌鹿走險 挺鹿...
梅花鹿習性特徵梅花鹿的特徵有什麼
性情機警，行動敏捷，聽覺 嗅覺均很發達，視覺稍弱，膽小易驚。由於四肢細長，蹄窄而尖，故而奔跑迅速，跳躍能力很強，尤其擅長攀登陡坡，那連續大跨度的跳躍，速度輕快敏捷 梅花鹿群居性不是很強，成年雄性往往是獨自生活，夏季和冬季會做短距離的遷移，有一定的領地意識，特別是繁殖季節。發生爭端時，常以鹿角和蹄子作...