1樓：暢凌文佔易
草地上真熱鬧啊！看！那隻斑斕的蝴蝶在花叢中親吻著每一片花瓣。
咦？草叢中有什麼呀？定神細視，它有毛茸茸的大尾巴，哦！
原來是小松鼠呀！輕輕的對小松鼠說：小松鼠，你慢一點，不要驚下了蝴蝶妹妹呀！
哎呀！頭上怎麼有樹葉了？哇！
梅花鹿！真漂亮呀！抬頭又望見了遠處白黑相間的奶牛，還有肆意飛奔的馬兒，這麼多的小動物來了，於是我悄悄的躲了起來，看著即將熱鬧的草地。
悄悄的藏在樹後，卻不想驚動了棲息的鳥兒～～
哞！哞！哞！
噠！噠！噠！
奶牛和馬兒來了！翩飛的蝴蝶落在梅花鹿漂亮的鹿角上，扇動著翅膀，馬兒和奶牛臥在地上，小鳥清了清妙曼的歌喉，唱了起來，忙碌著的小松鼠也停下了工作，沉醉其中，一派和諧的景象……坐在樹後的我在陽光的沐浴下，漸漸的睡著了……
希望採納?還有問題可以追問
2樓：甘國安逄暢
一個晴朗的早晨，小鳥嘰嘰叫，唱著愉快的歌。一隻小梅花鹿走出家門去玩。
它口渴了，就到湖邊喝水。小梅花鹿在湖面上看到了自己的影子，頭上長著長長的鹿茸，身上有許多好看的花紋，還有一個漂亮的小尾巴。小梅花鹿看到自己這麼漂亮，這麼可愛，驕傲極了。
梅花鹿走到小動物面前得意地說:「我這麼漂亮，你們是不會比我好看的。」說完它扭頭就走，小動物們生氣極了，它們大叫:
「別以為我們比你難看，你也好看不到哪兒去!」小梅花鹿不理它們，只顧著向別人炫耀自己的漂亮。
小梅花鹿到處走，到處說許多動物不如它漂亮，現在全森林的小動物都被小梅花鹿說了個遍。小梅花鹿太得意了，它昂著頭，路都不看了。它正得意的時候，不小心踏進了水塘裡。
小梅花鹿大喊:「救命，救命啊!」小動物跑過來一看，原來是驕傲的小梅花鹿。
小動物一起說:「只要你以後再也不驕傲了，我們就救你上來!」小梅花鹿一聽，臉刷的通紅通紅的。
從此，小梅花鹿再也不驕傲了。
看圖寫話兩棵樹一個太陽有蝴蝶有小鳥寫一寫美麗的春天春天
3樓：武府小道
春天來了，太陽露出了笑臉，快活的燕子在天空中飛翔。
遠方的群山一座連著一座。
黃色的油菜花開了，像金色的地毯鋪滿大地。
粉色的桃花也開了，像一隻只蝴蝶，讓我不由的想起了古詩「兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。」
柳樹發芽了，像小女孩的辮子，讓我不由的想起了古詩「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。」
湖面上，爸爸划著小船，小紅和媽媽一邊歌唱，一邊欣賞兩岸風景。湖水中不時有小魚游來游去。
春天真美啊！
一年級看圖寫話:小鳥兔子和梅花鹿
4樓：亡靈
在一個美麗的森林裡，住著許多小動物。小鳥在歡快地歌唱，小兔子在開心地舞蹈，小鹿在陽光底下吃著鮮嫩的青草。
有一天，森林裡出現了一個獵人，獵人亂砍亂伐。
終於有一天，小動物們來報仇了，獅子、大公雞、小猴子、小兔等等很多動物都來了。大象挺著肚子傷心地說：「你砍掉了我們美好的家園，太可恨了！
」小鹿流著眼淚對他說：「是你破壞了樹木，不能讓我吃到鮮美的樹葉了！」老虎暴跳如雷。
獵人聽了這些話後，特別後悔，扔掉了手槍、子彈。從此，森林又變成了原來的樣子
作文看圖寫話,一個小朋友趴在草地上看花，蝴蝶，蜻蜓，小鳥
5樓：柔豐守量
清晨被小鳥的啾啾聲叫醒。又是一個好天氣，我和東東相約去湖邊散步。岸邊鮮花盛開，蝴蝶飛舞，我不由的趴在花間嗅著她們的氣息，陣陣清香撲鼻沁入心脾，好醉人啊。
波光粼粼的湖面上小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭了。風箏在湖面上空飛旋，像一架架小飛機在巡邏。
6樓：小陳小李小張
一個春暖花開的日子，有許多小蜻蜓在草地上飛來飛去。小軍和明明拿著網子正在開心地捕蜻蜓，而且他們每人都捕到了一隻。突然，一個小女孩看見了說：
「蜻蜓能捕捉害蟲，它們是益蟲，你們不能抓。」他們聽了都慚愧地低下了頭，於是，他們就把捕到的蜻蜓都放了。
教師點評：
冠霖小朋友，看圖寫話特別需要發揮自己的想象，讓靜止的畫面動起來，讓黑白的畫面充滿色彩。你就像一位導演一樣，讓你的人物說話，行動，有表情，你把道具佈置好了，匯出了一部簡單的動畫片來，你成功了！
冠霖，老師先來說說這篇小短文的優點：
1. 開頭交代了時間、地點、人物以及事情的起因，簡單明瞭，清清楚楚。
2. 中間部分把事情的經過寫得清楚。既寫了捕蜻蜓的的心情，又寫了小女孩的勸阻，小女孩語言很簡潔生動，也使文章的主題得到了昇華。
3. 咱們逐句來看看
一個春暖花開【會使用自己積累的好詞語，值得表揚】的日子，
有許多小蜻蜓在草地上飛來飛去【寫出了蜻蜓在草地上的狀態，描述很準確】。
小軍和明明拿著網子正在開心地捕蜻蜓，【漂亮的蜻蜓捕到了，孩子當然開心。表真情，很真實】
一個小女孩看見了說：「蜻蜓能捕捉害蟲，它們是益蟲，你們不能抓。」 【正確理解圖意，插入人物語言，適時適宜，不錯。】
他們聽了都慚愧地低下了頭，【語言簡潔傳神】
於是，他們就把捕到的蜻蜓都放了。【最後一句交代了事情的結果】
看圖寫話訓練是作文訓練的一種非常好的形式，就是指導學生把畫面的意思用文字表達出來，它能培養學生的觀察力、想象力和有條理的思維能力。小朋友從一年級開始學習看圖寫話，剛開始要求只要用一兩句話寫清「時間、地點、人物，幹什麼」就行了。慢慢地，隨著閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提升。
要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態、動作等等。
看圖寫話,圖上有大象有梅花鹿有小兔還有小鳥
7樓：武府小道
一個晴朗的早晨，小鳥嘰嘰叫，唱著愉快的歌。一隻小梅花鹿走出家門去玩。
它口渴了，就到湖邊喝水。小梅花鹿在湖面上看到了自己的影子，頭上長著長長的鹿茸，身上有許多好看的花紋，還有一個漂亮的小尾巴。小梅花鹿看到自己這麼漂亮，這麼可愛，驕傲極了。
梅花鹿走到小動物面前得意地說:「我這麼漂亮，你們是不會比我好看的。」說完它扭頭就走，小動物們生氣極了，它們大叫:
「別以為我們比你難看，你也好看不到哪兒去!」小梅花鹿不理它們，只顧著向別人炫耀自己的漂亮。
小梅花鹿到處走，到處說許多動物不如它漂亮，現在全森林的小動物都被小梅花鹿說了個遍。小梅花鹿太得意了，它昂著頭，路都不看了。它正得意的時候，不小心踏進了水塘裡。
小梅花鹿大喊:「救命，救命啊!」小動物跑過來一看，原來是驕傲的小梅花鹿。
小動物一起說:「只要你以後再也不驕傲了，我們就救你上來!」小梅花鹿一聽，臉刷的通紅通紅的。
從此，小梅花鹿再也不驕傲了。
8樓：尉遲秀梅桐姬
森林裡要舉行一場盛大的晚會，動物們接到訊息都早早的趕到了。
晚會開始了，小象維爾先上臺表演了一個相聲，緊接著，孔雀又表演了一個優美的舞蹈，她們的表演非常成功，獲得了許多雷鳴般的掌聲，一開始就把晚會推向了高潮。
接下來，猴子表演了盪鞦韆，蟋蟀表演了**，她們的表演也很精彩。
到了最後一個環節，叫挑戰擂主，我當歌舞王。有一個組合本來信心十足，可一聽說擂主又是小鳥組合，就開始緊張了，因為小鳥組合一直當擂主，一直沒有人能贏過。小鳥組合一開始看著下面竟沒有挑戰者，不禁有些失望，後來，梅花鹿組合不緊不慢地上去了，小鳥組合一看，都小聲地笑了起來。
原來，梅花鹿組合動作拙笨，從來沒有贏過一場歌舞比賽，小鳥組合認為這場比賽，她們贏定了。
小鳥組合先開始表演，小鳥維山開始唱歌，他的歌聲是那麼的動聽，另外六隻鳥隨著歌聲跳起舞來，他們的舞姿又是那麼的好看，所有觀眾不由得從心裡發出讚美。
該梅花鹿組合了，六隻梅花鹿同時圍著一隻梅花鹿翩翩起舞，中間那枝梅花鹿身上裙子的顏色一直在變，神奇得讓動物們張大嘴巴，他們的表演剛完，底下掌聲、歡呼聲經久不息。
不用說，這場比賽一定是梅花鹿組合贏了，在梅花鹿組合上臺領獎的那一瞬間，小鳥組合這才明白自己不能太輕敵了，如果沒有更大的進步，自己總有一天會被人超越。
一年級看圖寫話有蝴蝶,小鳥,梅花鹿大樹,
9樓：武府小道
一個晴朗的早晨，小鳥嘰嘰叫，唱著愉快的歌。一隻小梅花鹿走出家門去玩。
它口渴了，就到湖邊喝水。小梅花鹿在湖面上看到了自己的影子，頭上長著長長的鹿茸，身上有許多好看的花紋，還有一個漂亮的小尾巴。小梅花鹿看到自己這麼漂亮，這麼可愛，驕傲極了。
梅花鹿走到小動物面前得意地說:「我這麼漂亮，你們是不會比我好看的。」說完它扭頭就走，小動物們生氣極了，它們大叫:
「別以為我們比你難看，你也好看不到哪兒去!」小梅花鹿不理它們，只顧著向別人炫耀自己的漂亮。
小梅花鹿到處走，到處說許多動物不如它漂亮，現在全森林的小動物都被小梅花鹿說了個遍。小梅花鹿太得意了，它昂著頭，路都不看了。它正得意的時候，不小心踏進了水塘裡。
小梅花鹿大喊:「救命，救命啊!」小動物跑過來一看，原來是驕傲的小梅花鹿。
小動物一起說:「只要你以後再也不驕傲了，我們就救你上來!」小梅花鹿一聽，臉刷的通紅通紅的。
從此，小梅花鹿再也不驕傲了。
一年級蝴蝶看圖寫話
10樓：匿名使用者
春天到了，百花齊放，五彩斑斕的蝴蝶在空中飛來飛去，小明穿著涼鞋、短袖和短褲，拿來了捕蟲網，開開心心地在草坪上捉蝴蝶。
小明追著追著，發現蝴蝶都飛進了草叢中，小明東張西望，還是找不到一隻蝴蝶。在太陽公公的照射下，蝴蝶熱得不行了，飛出了草叢，小明就連忙追過去，這回追得很緊，蝴蝶沒能逃出小明的捕蟲網，同時，小明也已經累得滿頭大汗。
這時候，小麗來了，她對小明說:「小明，蝴蝶是益蟲，不能傷害蝴蝶。」小明聽了，連忙把這兩隻蝴蝶放了。
蝴蝶又回到了大自然媽媽的環抱，快活地在空中跳起了舞，彷彿在說:「小明，謝謝你讓我們重獲了自由。」
一年級看圖寫話捉蝴蝶
11樓：對他說
春天到了，百花齊放，五彩斑斕的蝴蝶在空中飛來飛去，小明穿著涼鞋、短袖和短褲，拿來了捕蟲網，開開心心地在草坪上捉蝴蝶。
小明追著追著，發現蝴蝶都飛進了草叢中，小明東張西望，還是找不到一隻蝴蝶。在太陽公公的照射下，蝴蝶熱得不行了，飛出了草叢，小明就連忙追過去，這回追得很緊，蝴蝶沒能逃出小明的捕蟲網，同時，小明也已經累得滿頭大汗。
這時候，小麗來了，她對小明說:「小明，蝴蝶是益蟲，不能傷害蝴蝶。」小明聽了，連忙把這兩隻蝴蝶放了。
蝴蝶又回到了大自然媽媽的環抱，快活地在空中跳起了舞，彷彿在說:「小明，謝謝你讓我們重獲了自由。」
12樓：鈄訪文用飆
天，小明家的院子裡種了許多鮮花，太陽剛剛升起，小明就到院子裡玩，五顏六色，引來了蝴蝶在花叢裡飛來飛去，小明看見了，回到家裡，拿起捕蟲網
13樓：植娜蘭祁忻
一天，太陽剛剛升起，小明就到院子裡玩，小明家的院子裡種了許多鮮花，五顏六色，引來了蝴蝶在花叢裡飛來飛去，小明看見了，回到家裡，拿起捕蟲網，去捉蝴蝶，小明這樣捉，那樣捉，都沒把蝴蝶捉住，蝴蝶是昆蟲。
看圖寫話一年級，看圖寫話 一年級
第一節課的上課鈴打響了，同學們都趕緊坐到位置上去，焦急地等待著代課老師的到來。因為就在昨天，吳老師出差了。會是誰來代這節課呢?我的心裡也不由得冒出了一個小問號。這時，有幾個同學叫了起來 大家快下去，這節課上體育課 同學們聽了，歡呼雀躍地奔出了教室。現在讓大家自由活動 一等章老師下出這道命令後，我和同...
看圖寫話一年級,看圖寫話一年級怎麼寫？
上有誰呀？圖bai片上有兩du個人物，分別是媽媽和小明，zhi他們是什dao麼關係啊，他們回當然是母子關係。媽媽在答小洗衣服，小明在給媽媽端水。他們會說什麼，小明肯定會對自己的媽媽說，媽媽辛苦了，喝一杯水吧，然後媽媽說我不累好孩子，小明高興地拿著一杯茶要給正在洗衣服的媽媽喝。看圖寫話一年級 怎麼寫 ...
田野看圖寫話一年級,一年級看圖寫話田野
一個美麗的春天，春光明媚，萬物復甦，萬紫千紅，鳥語花香。小蝴蝶翩翩起舞，花芬芳撲鼻回。我正在追一隻黃蝶，答黃碟飛入油菜花裡。我找不著，我想到了一句詩句 兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。一大片，一大片的油菜花，黃澄澄，金燦燦，就像鋪了一地的金。春天真美麗 一年級看圖寫話田野 根據題意可知，應該是寫春天...