1樓：匿名使用者
曚曨，朦朧，目字旁的，又是目字旁的，曚曨，朦朧 不不 無無 忽輕忽重，笨頭笨腦，來去，讀來讀去，牽掛，無牽無掛，依隨，相依相隨，來去，忙來忙去
2樓：蒼海龍銀
1、 朦朧 矇矓
曚曨1）日光不明叫（曚曨）月光不明叫（朦朧），睡眼惺鬆叫（矇矓）。
2）早上，我睜開（矇矓）的睡眼，一切都那樣模糊不清。陽光從雲層中費力的鑽出來，顯得如此（曚曨）。還記得就在昨晚（朦朧）的月色下，我坐在石凳上，沉浸在失去小狐狸的痛楚中。
2、搖擺——大搖大擺 吃喝——大吃大喝
拘束——無拘無束 休止——無休無止
輕重——沒輕沒重 頭腦——沒頭沒腦
親愛——相親相愛 慌忙——不慌不忙
依靠——無依無靠 明白——不明不白
求金色的腳印的詞語解釋
3樓：壺壺
你得告訴我們你要我們解釋哪個詞啊！像129頁第18段的「輕鬆自在」、「慢騰騰」就表現出狐狸一家和正太郎已經成為好朋友，它們對正太郎已毫無戒心，完全信任，體現出人與動物之間的親密無間、和諧共處！
另外給你個**，你預習課文是應該用得上
4樓：魏
樓上說的對，起碼得告訴我們是那些題吧！
5樓：匿名使用者
說清楚一點~~~要不怎麼幫你
詞語手冊24課《金色的腳印》的答案
曚曨，朦朧，目字旁的，又是目字旁的，曚曨，朦朧 不不無無 忽輕忽重，笨頭笨腦，來去，讀來讀去，牽掛，無牽無掛，依隨，相依相隨，來去，忙來忙去 學習語文教育專業,有什麼學習軟體嗎?給你分享對我幫助很大的速讀 記憶訓練軟體。我通過練習 精英特全腦速讀記憶軟體 來激發大腦潛能，提高學習和複習效率。速讀記憶...
六年級上的24課《金色的腳印》的問題
11 金色的腳印 教案 教學內容 九年義務教育六年制小學語文課本第十冊第三組課文的第四篇課文。教學目標 1 通過教學使學生知道本課故事是按什麼順序來寫的，故事的起因 經過 結果各是什麼。2 通過閱讀及細節描寫的欣賞讓學生體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。3 認識...
人教版六年級上冊語文第24課金色的腳印中最後一句有什麼含
這些金色的腳印表上是狐狸民的腳印在陽光的照耀下發出金色的光芒，但實際是指狐狸一家團聚非常幸福，不僅僅是狐狸的腳印，還有正太狼對狐狸一家的關懷 幫助，正對應了主題人與動物的情感。這是故事的結局，一個美麗的結局！雪地裡的腳印 閃著金色的光芒 預示著狐狸一家又開始了甜蜜歡樂的生活。這種光芒，不僅要用眼睛來...