1樓：小周子
夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
人教版小學二年級上冊語文期末怎麼複習才有效果？
2樓：天堂
1 熟讀課文
2 聽寫詞語
3 背誦並默寫要背的課文
4 默寫「日積月累」
5 多做考卷或練習
祝你取得好成績！！！！！！！！！！！
3樓：帥哥
二年級以詞語為主（特別是兩個都是生字的詞的書寫），詞語的運用（寫近義詞、反義詞、填空、仿寫句子）、注意單元重點。古詩是必考的。複習絕對沒問題
4樓：感恩的心
題型要豐富，內容要全面，抓住難點多強化。如：區分同音字及其形近字易混字的組詞語練習，增加閱讀量，每天做一篇排列句子順序的題一篇閱讀理解題和一篇看圖寫話。
5樓：helen翼
語文最重要的當然是字詞啦，尤其是低年級的，重點複習拼音和字詞，不要寫錯別字。還有最好複習一下詞語型別，搭配等等。
6樓：我叫我是誰
在文庫查一些複習資料
二年級…應該集中精力，但是也要適當的休息^_^以後就沒時間了！
7樓：王
記住每篇課文老師上課講的詞語，要求背誦的文章文段背熟，多看些適用於二年級寫作文的文字，一定會有幫助的
8樓：開開
掌握基礎知識，複習查缺補漏效果會更好。
9樓：芳燁葉
注重複習課本上的字詞和要背誦的課文，然後再寫話上訓練。可以專項訓練
10樓：陳婉文
迴歸課本，幫孩子複習一下之前做過的試卷，特別是錯題，但最重要的還是生字詞吧
11樓：活在當下
二年級以字詞為主，每篇課文的重點字詞會寫，每個單元的練習要重點複習，古詩會默寫
12樓：匿名使用者
日積月累和課文要背的多背，最好買一本小學教材全解
13樓：對自己_狠點
1.課文必須背會
2.字必須寫會
3成語寫會
4.「日積月累」必須寫會
5.字必須寫好，現在字也佔很大的分望採納
14樓：匿名使用者
儘量找一些題，來做《期末衝刺一百分》這本習題挺不錯的
15樓：每天都充實陽光
抓住具體，看筆記，看錯題，養好精神最重要
16樓：匿名使用者
多讓孩子聽寫詞語和默寫課文,平時作錯的題目那出來複習
17樓：靜言
抓書本知識，字詞古詩尤為重要，該背的該默寫的一樣也不能漏，還有就是課文出現的四字詞語，近義詞反義詞全部都是重點。
18樓：匿名使用者
複習生字、詞語、形近字組詞。
19樓：如夢令
將本冊的字詞句段篇歸類複習，找自己最弱的環節多記、多練。需要認識的字逐一篩查認識，並學會在生活中識字，不會寫的字多練寫、聽寫。區分形近字、同音字、多音字。
養成多看課外書的習慣，積累好詞好句，並學會將好詞好句用於自己的寫作中。考試分數不重要，重要的是你學會了什麼。
20樓：匿名使用者
孩子每學完一課就及時引導他們記憶生字表二的生字，會寫會注音會組詞，每課中的泡泡浴語多讀一讀明白如何做，課後體會做一做。平時多讀課文，肯定效果較好的。
21樓：月影清風
從基礎知識抓起，首先解決字詞、句子。
22樓：匿名使用者
以書為主，字詞句讀文
如何做好人教版小學二年級語文上冊期末複習
23樓：一生平安
複習內容：
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。以書為主，對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，瞭解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生複習語文的興趣，緊扣課後練習和綜合複習，對學生進行針對性強的查漏補缺的複習工作。
3、根據學生掌握知識的情況，佈置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。、
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。
複習策略：
複習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語彙的目的。
(1)漢語拼音:用部首查字法查字典。
（2）字：看拼音寫字詞，形近字辨析組詞，多音字（組詞，在句子中選擇字音），總結易錯的字，寫出相同偏旁的字（獨體字加偏旁組新字，再組詞。）複習和掌握一些常用的識字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。
辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導學生在運用和積累的過程中，發現和總結出它們各自的用法。結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空。
（3） 詞語：反義詞、近義詞、填合適的詞（數量詞、詞語搭配）出現形式有：直接填空、連線、在句子中填寫。
拓展積累詞語：你能寫出這樣的詞語嗎？（四字詞語、aabb式，abac式，abb式）
(4)句子：加標點、造句、被字句和把字句、比喻句。通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什麼是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。
(5)古詩背誦：要求背誦的課文，能填空或會默寫。
(6)閱讀：數句子和自然段。按要求畫有關的句子。
（注意畫準、畫全。）根據短文內容填空。（要找到有關句子注意標畫，寫正確。
）選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字，選擇恰當的詞。詞語搭配、找近義詞、反義詞。（連線、填空）加標點符號。
拓展（如:你想對文中的##說點什麼？）注意抓住主要人物說，句子要通順。
(7)看圖寫話：重點指導學生如何看圖。單幅圖看圖寫話：
抓住圖上都有什麼，是什麼樣的。最重要的是抓住誰在幹什麼，怎麼幹的？幹得怎麼樣？
當時會說什麼，神態怎樣。（由圖想象。）[本冊的寫話複習，重點要指導學生做到以下幾點：
仔細觀察畫面，弄懂圖意。積累一些句式，如：誰幹什麼。
什麼時候，誰在**幹什麼。並能運用指定的句式來寫話。根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。
認真檢查寫好的句子，發現錯別字及時改正。
對於小學二年級學生，如何複習語文的期末複習工作 10
24樓：匿名使用者
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，瞭解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生複習語文的興趣，緊扣課後練習和綜合複習，對學生進行針對性強的查漏補缺的複習工作。
3、根據學生掌握知識的情況，佈置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。、
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。
複習策略：
複習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語彙的目的。
1、漢語拼音：立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。
2、字 詞：複習和掌握一些常用的識字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。
引導學生根據生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導學生在運用和積累的過程中，發現和總結出它們各自的用法。結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空。
3、句子：通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什麼是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。
4、積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的遊戲，讓學生進行找朋友的搭配練習或讓學生進行書面的補充填空，也可以讓學生照樣子來說一說。
5、閱讀：閱讀的複習其實可以說是各個複習知識要點的一個綜合體現。複習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養。
正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。
在文字材料中，尋找問題的答案。想象，感受語言的優美，進行語言的積累。
6、寫話：本冊的寫話複習，重點要指導學生做到以下幾點：1）仔細觀察畫面，弄懂圖意。
2）積累一些句式，如：誰幹什麼。什麼時候，誰在**幹什麼。
並能運用指定的句式來寫話。3）根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。4）認真檢查寫好的句子，發現錯別字及時改正。
四、複習的安排
複習進度：
第一階段：從12月10日——12月19日 共計8天。（邊上新課邊查漏補缺。）
練習看拼音寫詞語、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、
第二階段：從12月21日——12月30日，共計8天。（分單元逐步複習）
12月22日 第一單元 美麗的秋天
12月23日 第二單元豐富多彩的學校生活
12月24日 第三單元熱愛祖國
12月25日 第四單元怎樣看問題，想問題
12月26日 第五單元友好相處、團結合作
第六單元關愛他人
12月29日 第七單元保護環境、愛護動物
12月30日 第八單元熱愛科學
第三階段：1月份考前階段。（歸類複習）
1、字詞部分：查字典、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等
2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等
3、寫話：整理句序、看圖寫話等
4、綜合練習
5、模擬試題
二年級 的題不難 現在的小孩 聰明慘了 用點心肯定行 如果不用心 是不能強迫的 可以講講後果 不過不能用某人來和某人來比較 免得孩子對窮人有偏見 希望採納謝謝 要看孩子平時成績如何 若好100分努力點是不在話下的 不好別給孩子太大壓力 才2年級嘛 慢慢來 我女兒二年級成績也不好 後來孩子自己知道努力了 成績自然就好了
25樓：秉燭求學
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
二年級語文上冊，二年級語文上冊課文
梨弟弟帶著金黃的燈籠來了，它把金黃的燈籠掛在舞臺上可漂亮了，蘋果妹妹在地上一滾，綠色的地毯就鋪在了地上，稻穀阿姨說 這樣恐怕有點單調。說著稻穀阿姨在臺上跳起舞來，穀粒都被甩到了天上，穀粒又從天而降，就像下起了穀粒雨似的，臺上灑滿了金黃的穀粒 高粱伯伯來晚了，他說 你們有沒有給我留事兒幹呀？梨弟弟說 ...
二年級語文課本下冊,人教版小學二年級下冊語文書上的所有古詩
只要適合用討論 交流 表演或多 等教學手段進行教學的課都適合上公開課。至於上哪課，我沒教過小學，恕難奉告。人教版小學二年級下冊語文書上的所有古詩 人教版小學語文下冊的古詩一共有四首，包括 村居 詠柳 曉出淨慈寺送林子方 絕句 1 詩題 村居 朝代 清 原文 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸...
小學語文二年級有什麼古詩，小學語文二年級有什麼古詩
小學二年級 上冊 贈劉景文 蘇軾，山行 杜牧，回鄉偶書 賀知章，贈汪倫 李白 贈劉景文 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。山行 杜牧 遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。回鄉偶書 賀知章 離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，...