1樓:長沙新華電腦學院
學網際網路技術不一定在本地呢 多看看專門的電腦學校
目前學計算機 還是挺專不錯的
怎樣利用網路學習
2樓:匿名使用者
面對網路,提出建議:
一、讓網路成為良師益友
因特網通過資源共享可以帶領我們連線全世界,但是如何組織和整理全世界這麼龐雜的資訊呢?這個問題對於成年人來說也不是那麼容易,對心智還未成熟的小學生就更復雜了。因此讓小學生了解網路不同於真實社會,以健康的心態使用網路,讓他們瞭解到除了遊戲以外,網路上還有許多寶貴的資料可以使用,有助於智慧的累積與知識的增加,如果只是沉迷其中,就失去了使用網路的本質意義,只是被網路所用,被網路所害。
二、降低網路依賴
現在的小學生面對著比過去更為複雜的環境,受外界不良影響與日劇增,因此,在家庭與學校生活中,要幫助孩子積極培養適當的興趣愛好,提供其正確釋放壓力的辦法,比如:鼓勵孩子在學校參與各項活動,培養孩子特殊的藝術特長,和孩子一同運動、旅遊等等,讓孩子在其它的活動中獲得快樂、滿足感與成就感。此外,家長也可以和孩子共同訂定網路使用時間表,漸進式的減少孩子使用網路的時間,漸漸地孩子將不會把網路為唯一選擇。
三、讓學生了解「網癮」的後果
記得曾看過這樣的案例,在江西,一名大學生因玩「反恐精英」失利而連刺7人,其中兩人死亡。透過這樣一些案例讓學生瞭解到一些沉迷網路遊戲的不良後果,教會學生正確使用網路。
四、學習網路禮儀
網路就像一個小型的社會,尤其在一個對網路越來越依賴的時代裡,教師除了注意小學生對網路使用能力與技術的培養,還應該先讓他們瞭解網路上的基本禮儀,包括不發表攻擊性的言論,不濫發電子郵件,發表意見和文章時應注意禮貌等。這樣不但可以學習尊重別人,也可以避免一些不必要的爭端和衝突的發生。
總之,如何幫助學生儘早學會使用網路,減少由於網路負面影響所帶來的損害,是保證小學生健康成長的需要,更是培養教育適應現代資訊社會發展人才的需要。讓我們的學校、家庭、社會聯合起來,為了孩子身心健康發展,讓孩子遠離網路傷害。
3樓:
小楓是一名
中學生,酷愛玩兒網路遊戲到了無法自拔的地步,父母為他找了一名心理專家,經過專家的教導,小楓明白了電腦遊戲的刺激、緊張往往容易使遊戲者在結束一場遊戲時還想再玩兒下一場,就像電子鴉片一樣讓中學生上癮,甚至有的中學生在課上也身在曹營心在漢,滿腦子充斥著網路遊戲中的情節,還有的中學生甚至通宵玩兒遊戲,第二天上課只得呼呼大睡,這樣不僅嚴重影響了我們的學習成績,還影響了我們的身心健康。還有的學生因模仿遊戲情節或者為賺取網路遊戲所需的金幣而最終走向犯罪的道路。於是他正確利用網路,揚長避短,不但沒有使網路成癮而影響他的成績,反而有效緩解了他的學習生活和壓力,使他的學習更進一步。
如何利用網路學習
4樓:匿名使用者
我們知道數學就是學思維,用思維。學習數學其實質也就是學習思維的一個過程。網路資源的不斷豐富,為教師的專業能力發展創造了一個很好的平臺。
既然有這麼好的平臺,就更應該利用網路進行自主學習,促進自我的專業成長,作為一名教學經驗不足的新手,更應該如此。
一、網路可以讓教師找到第一手學習資料。一個人的成長不在於他積累了多少知識,而在於他如何把資料為我所用的能力。網路給教師創造了拿到第一手資料的環境。
例如:一堂數學課作為剛步入教育崗位的老師,的確在把握學生學習目標上有問題,怎樣設計一堂課,怎樣在一堂課上處理突發事件,和**學生會產生怎樣的疑問,這此都要在教學設計中體現出來。即使不體現出來,也應當記在腦子裡,作為課堂上討論的問題。
作為老師拿出最合理的解釋。12999數學網就是一個很好的平臺,上面有各年級的教案,學案,還有各種教學設計等。作為一名數學老師可能很好的借鑑名師課堂,當然cctv中學生學習網也是一個很好的學習平臺。
都是名師,看了名師的課堂,發現你教學中的不足。當然網路研修更是一個很好的平臺。只要有心,網路一定讓我們獲得第一手學習資料。
二、網路可以豐富我們的思想,提高專業思維能力。有一句說的非常好,思想能走多遠,我們就能走多遠。新課程改革。
總之,是一個思想轉化的過程。只有思想真正接受新課改的教學方式,才能把它應用實際的教學中,當然我們也不能堅決否定傳統教育模式。由於資訊科技的空前發展,資訊科技和數學結合緊密,我們必須從傳統的數學教學中解放出來,把一堂數學課上成資訊科技課也很正常,例:
入統計這一章,利用excel圖形分析,何樂而不為,在學習現代技術的時候,順便也就學習了數學的識圖能力。以及對資訊的加工,分析能力。如,整式加減乘除,我們可能用到excel**裡面的公式輸入,在這個過程中,學生的興趣和好奇心,讓他們懂得,學習數學的趣味在那。
當然他們為解決某一問題,一定想法去解決問題 的辦法。這樣自然會提高他們蒐集資訊,整理資訊,學習資訊的能力。有人說這與職業道德有什麼關係,當然有,一個思想會不斷進步的人,難道就做不到休息嗎,何況教學從事就是教書育人的工作。
也是說只要不斷進步,學無止境。
三、網路可以進專業交流。我們都知道,網路上的論壇各抒已見,有些看法很有見底,我們都有目共睹,所以我們要利用好這個資源。學術討論,不分你我。
當然我要有明辨好壞的法眼,先進和積極的我們就學習,為我所用。當然在交流過程中,也會有分豈,這是難勉的,但我們的目標是相同的,促進個人專業能力發展。學會在網路上與人交流,建立良好的論壇平臺。
5樓:蕭夏柳郗清
多上一些英語**,上英語聊天室也不錯
最重要還是要有趣些
怎樣利用網路學習?
6樓:明月鬆間照時代
面對網路,提出建議:
一、讓網路成為良師益友
因特網通過資源共享可以帶領我們連線全世界,但是如何組織和整理全世界這麼龐雜的資訊呢?這個問題對於成年人來說也不是那麼容易,對心智還未成熟的小學生就更復雜了。因此讓小學生了解網路不同於真實社會,以健康的心態使用網路,讓他們瞭解到除了遊戲以外,網路上還有許多寶貴的資料可以使用,有助於智慧的累積與知識的增加,如果只是沉迷其中,就失去了使用網路的本質意義,只是被網路所用,被網路所害。
二、降低網路依賴
現在的小學生面對著比過去更為複雜的環境,受外界不良影響與日劇增,因此,在家庭與學校生活中,要幫助孩子積極培養適當的興趣愛好,提供其正確釋放壓力的辦法,比如:鼓勵孩子在學校參與各項活動,培養孩子特殊的藝術特長,和孩子一同運動、旅遊等等,讓孩子在其它的活動中獲得快樂、滿足感與成就感。此外,家長也可以和孩子共同訂定網路使用時間表,漸進式的減少孩子使用網路的時間,漸漸地孩子將不會把網路為唯一選擇。
三、讓學生了解「網癮」的後果
記得曾看過這樣的案例,在江西,一名大學生因玩「反恐精英」失利而連刺7人,其中兩人死亡。透過這樣一些案例讓學生瞭解到一些沉迷網路遊戲的不良後果,教會學生正確使用網路。
四、學習網路禮儀
網路就像一個小型的社會,尤其在一個對網路越來越依賴的時代裡,教師除了注意小學生對網路使用能力與技術的培養,還應該先讓他們瞭解網路上的基本禮儀,包括不發表攻擊性的言論,不濫發電子郵件,發表意見和文章時應注意禮貌等。這樣不但可以學習尊重別人,也可以避免一些不必要的爭端和衝突的發生。
總之,如何幫助學生儘早學會使用網路,減少由於網路負面影響所帶來的損害,是保證小學生健康成長的需要,更是培養教育適應現代資訊社會發展人才的需要。讓我們的學校、家庭、社會聯合起來,為了孩子身心健康發展,讓孩子遠離網路傷害。
你是怎樣利用網路來學習的?
7樓:微笑痕難
網際網路對我來說主要有三個用途:工具、娛樂、社交。
再者,對有用的資訊進行及時的歸檔和整理非常重要,因為網際網路內容更新非常快,如果發現一些好東東沒有及時儲存下來,下次再找就非常困難了。
網際網路行業好嗎？如何利用網際網路掙錢
對於現在創業呢，我個人還有幾個很重要的友情提示。第一，不要再去從事傳統行業，除非你可以做到 老樹生新花 第二，不要去從事餐飲加盟，除非你想給別人交智商稅。第三，不要去做重資產商業模式的專案，比如生產加工 機器裝置等等需要投大錢的專案，因為這樣的企業資產負債率高，淨資產收益率低，抗風險能力差，如果遇到...
如何看待網際網路，如何擁抱網際網路，如何看待網際網路
在網際網路時代，只有兩種人 一種人想辦法集中自己所有資源，才能繼續保持江湖地位 另一種人則必須隨時做好這個江湖地位被人取代的準備。俞敏洪 今天一起閱讀的這本書叫 降維打擊 作者楊建，80後創業者，理想主義者，一個不安於現狀的人 讀書讀到博士，做過研究員，當過祕書長 教師 主編，現在是 大米科技 集團...
學習網際網路去哪學好，想要學習網際網路，應該去哪裡學習？
網際網路是一個比較大的範疇，有技術 運營等方向，注意看個人愛好以及傾向。但是個人覺得還是技術方向更實在一些，也更易上手。比如說it行業的前景是毋庸置疑的，國家資訊產業部發布的最新報告顯示，國目前資訊保安從業人才缺口高達40萬人，每年以20 的速度在增長。國家資訊產業部已把軟體工程師列為 國家緊缺型人...