1樓：壬杜蹬荷
gb/t 16273.7-2010 裝置用圖形符號 第7部分：
牙科裝置通用符號
gb/t 16273.8-2010 裝置用圖形符號 第8部分：辦公裝置通用符號
gb/t 16273.3-1999 裝置用圖形符號 電焊裝置通用符號
gb/t 16273.2-1996 裝置用圖形符號 機床通用符號
gb/t 25896.1-2010 裝置用圖形符號 起重機 第1部分：通用符號
gb/t 25896.2-2010 裝置用圖形符號 起重機 第2部分：流動式起重機符號
gb/t 25896.3-2010 裝置用圖形符號 起重機 第3部分：塔式起重機符號
gb/t 16902.2-2008 裝置用圖形符號表示規則 第2部分：箭頭的形式和使用
gb/t 16902.4-2010 裝置用圖形符號表示規則 第4部分：螢幕和顯示器用圖形符號
gb/t 24352-2009 飼料加工裝置圖形符號
gb/t 17712-1999 速印機和檔案影印機 圖形符號
gb/t 7516-2008 縮微攝影技術 縮微拍攝用圖形符號
gb/t 2893.1-2004 圖形符號 安全色和安全標誌 第1部分:工作場所和公共區域中安全標誌的設計原則
gb/t 2893.2-2008 圖形符號 安全色和安全標誌 第2部分：產品安全標籤的設計原則
gb/t 2893.3-2010 圖形符號 安全色和安全標誌 第3部分：安全標誌用圖形符號設計原則
教學是一門藝術還是一門技術這句話怎樣理解？
2樓：匿名使用者
教學既是一門技術，也是一門藝術。
首先，教師是一種專業性很強的職業，教學需要有很深的專業知識功底，因此，教學自然是一門技術。 教學技術是指教師運用已有的教學理論知識，通過練習而形成的穩固、複雜的教學行為系統。它即包括在教學理論基礎上，按照一定方式進行反覆練習或由於模仿而形成的初級教學技能，也包括在教學理論基礎上因多次練習而形成的，達到自動化水平的高階教學技能，即教學技術。
教學技術對取得良好的教學效果，實現教學的創新，具有積極的作用。
教學技術對外表現為成功地、創造性地完成既定的教學任務，卓有成效地達到教學目的和獲得有效的教學方法；對內表現為保證完成教學任務的知識、技巧、心理特徵和個性特徵的功能體系、是教師的個性、創造性與教學要求的內在統一。
從表面上看，教學技術是教師在教學活動中有效促進學生學習的活動方式。從深層剖析，它是教師職業個性品格和專業修養外化的表徵，是教學能力的重要標誌。每一位教師要想形成自己的教學風格，達到藝術化教學的水平，就必須遵循教學技術發展的規律，在熟練掌握教學技術的基礎上，不斷探索、不斷創新。
其次，整個教學過程的設計和安排，需要智慧，整節課就是一場在教師指導下，學生進行的演出，所以說，教學是一門藝術。 教學是一門藝術，這不僅是經驗的總結，而且是對教學的高層次概括。主要可以從以下幾方面來理解：
第一、從教學的主體來看，教學是一門藝術。教學是教師與學生的雙向活動，故教學的主體題包括教師和學生，他們都在從事社會實踐活動，都在進行藝術創造，表現自己的藝術天賦。學生對教師的語言表達具有審美觀，而教師對科學的表達要有藝術性，也就是要幽默、詼諧、生動、有趣。
教師和學生在作為完整的人在進行「教」和「學」時，參與其中的不僅有真的因素、善的因素，使教學具有科學性和教育性，還有美的因素，使教學具有藝術性。
第二、從教學活動來看，教學是一門藝術。教學作為人類最高階的實踐活動，是科學技術和文化知識的生產和再生產的過程，是培養人、塑造人的特殊實踐。在教學過程中的一舉一動，無一不體現著教師和學生髮揮自己聰明才智和藝術創造天賦。
而一切審美和藝術都表現在教學過程之中，如教學語言、板書、問答、課外輔導等等。在這過程中，教師追求藝術的創造效果，學生渴望從聽課中得到
藝術的享受和表現。按照美的規律教學已成為教學主體追求的主要目標之一。所以，教學過程在本質上有審美和藝術的創造。這是教學作為一門藝術的又一根源。
第三、從教學內容看，教學是一門藝術。教學內容，無論是自然科學還是社會科學，都是真、善、美的統一，包含審美因素，具有藝術性。比如我所講的**課，它就包含了豐富的審美因素。
因為**能給人以美感、**能喚起人心靈上的共鳴，而且一首優美的歌曲和樂曲，能使人在欣賞樂曲中陶醉而不知其他。所以，教學內容包含審美的因素，具有藝術性。
所以說，教學既是一門技術，也是一門藝術。不僅可以使學生學到豐富、紮實的學科知識，也可使學生在學和教師在教的過程中得到藝術的享受。每一位教師要想形成自己的教學風格，達到藝術化教學的水平，就必須遵循教學技術發展的規律，在熟練掌握教學技術的基礎上，不斷探索、不斷創新。
教學是一門藝術還是一門技術，怎樣理解？
3樓：匿名使用者
教學既是一門技術，也是一門藝術。
首先，教師是一種專業性很強的職業，教學需要有很深的專業知識功底，因此，教學自然是一門技術。 教學技術是指教師運用已有的教學理論知識，通過練習而形成的穩固、複雜的教學行為系統。它即包括在教學理論基礎上，按照一定方式進行反覆練習或由於模仿而形成的初級教學技能，也包括在教學理論基礎上因多次練習而形成的，達到自動化水平的高階教學技能，即教學技術。
教學技術對取得良好的教學效果，實現教學的創新，具有積極的作用。
教學技術對外表現為成功地、創造性地完成既定的教學任務，卓有成效地達到教學目的和獲得有效的教學方法；對內表現為保證完成教學任務的知識、技巧、心理特徵和個性特徵的功能體系、是教師的個性、創造性與教學要求的內在統一。
從表面上看，教學技術是教師在教學活動中有效促進學生學習的活動方式。從深層剖析，它是教師職業個性品格和專業修養外化的表徵，是教學能力的重要標誌。每一位教師要想形成自己的教學風格，達到藝術化教學的水平，就必須遵循教學技術發展的規律，在熟練掌握教學技術的基礎上，不斷探索、不斷創新。
其次，整個教學過程的設計和安排，需要智慧，整節課就是一場在教師指導下，學生進行的演出，所以說，教學是一門藝術。 教學是一門藝術，這不僅是經驗的總結，而且是對教學的高層次概括。主要可以從以下幾方面來理解：
第一、從教學的主體來看，教學是一門藝術。教學是教師與學生的雙向活動，故教學的主體題包括教師和學生，他們都在從事社會實踐活動，都在進行藝術創造，表現自己的藝術天賦。學生對教師的語言表達具有審美觀，而教師對科學的表達要有藝術性，也就是要幽默、詼諧、生動、有趣。
教師和學生在作為完整的人在進行「教」和「學」時，參與其中的不僅有真的因素、善的因素，使教學具有科學性和教育性，還有美的因素，使教學具有藝術性。
第二、從教學活動來看，教學是一門藝術。教學作為人類最高階的實踐活動，是科學技術和文化知識的生產和再生產的過程，是培養人、塑造人的特殊實踐。在教學過程中的一舉一動，無一不體現著教師和學生髮揮自己聰明才智和藝術創造天賦。
而一切審美和藝術都表現在教學過程之中，如教學語言、板書、問答、課外輔導等等。在這過程中，教師追求藝術的創造效果，學生渴望從聽課中得到
藝術的享受和表現。按照美的規律教學已成為教學主體追求的主要目標之一。所以，教學過程在本質上有審美和藝術的創造。這是教學作為一門藝術的又一根源。
第三、從教學內容看，教學是一門藝術。教學內容，無論是自然科學還是社會科學，都是真、善、美的統一，包含審美因素，具有藝術性。比如我所講的**課，它就包含了豐富的審美因素。
因為**能給人以美感、**能喚起人心靈上的共鳴，而且一首優美的歌曲和樂曲，能使人在欣賞樂曲中陶醉而不知其他。所以，教學內容包含審美的因素，具有藝術性。
所以說，教學既是一門技術，也是一門藝術。不僅可以使學生學到豐富、紮實的學科知識，也可使學生在學和教師在教的過程中得到藝術的享受。每一位教師要想形成自己的教學風格，達到藝術化教學的水平，就必須遵循教學技術發展的規律，在熟練掌握教學技術的基礎上，不斷探索、不斷創新。
4樓：匿名使用者
既是一門藝術又是一門技術。是技術說明需要有一輛技能技巧才能夠做好。是藝術說明需要表演也需要技巧。
5樓：lola彤
教學是一門藝術主要有兩點依據：
第一，教學具備藝術的特點。藝術具有這幾個特點：
①藝術的物件包羅永珍，但主體是人，它反映的是人的精神世界包括思想，情感等②藝術運用的手段是語言，文字，動作，音響，線條，色彩，形象等③藝術的特徵是形象性，情感性和創造性④藝術的功能是認識功能，教育功能，審美功能。
而教學的物件是人，教**用的手段是語言，文字，動作，影象，色彩，音響等，教學也具有形象性，情感性，創造性。教學也具有認識，審美，教育三個功能。
第二，教學本身具有豐富的藝術因素，包括三個方面的內容：
①教學的主體具有藝術性
②教學的內容具有藝術性
③教學的過程具有藝術性。
6樓：拽你小褲衩
即是一門藝術也是一門技術，有了教學技術才能去吸引學生，然後在這技術的基礎上去啟迪和引導學生，這就達到了教學的藝術。
7樓：匿名使用者
作為一名老師，主要的目地就是讓每個學生都能學到知識和如何做一個有用的人，教學的時候必須要有耐心，讓學生心甘情願的去學習，作為一名合格的老師，必須要有技巧讓學生們信服自己
8樓：匿名使用者
教學應是一門藝術，只有具備了一定的專業技術才能從事藝術，藝術的形式是多樣的，內容是豐富的，效果是世人所贊同的、欣賞的。教學本身就是師生共同參與完成的活動，教學形式是多樣的，其目的是不僅教學生知識，還要教會學生生活的技能，思想的端正，整個過程就是充分發揮教師、學生各自的才藝，讓學生更好的掌握知識、技能的過程，教學就是師生共同表演的一門藝術。而技術只是單單對教師提出的要求，忽略了學生的參與活動。
9樓：涐學會愛嬺
一門培養下一代的技術 激發下一代潛力的藝術
10樓：匿名使用者
藝術+技術。 有些人藝術好、但教不出好學生。有些技術一般、但懂的引導學生。
什麼是藝術教育？具體指什麼？
11樓：ares丶蠍子
什麼是藝術教育？
藝術教育，是一種提高個人素質、修養的新興教育，隨著中國第三產業的發展，藝術教育已經逐步佔據教育體系的主要地位，而除了北京電影學院、**美術學院等高等藝術院校外，還有類似藝先鋒、庶吉這樣的權威培訓機構以及廣東藝鳴藝術文化教育機構在不斷促進此板塊的發展。
藝術教育是要提高人們對美的感受和理解，培養對藝術的表現力和創造力。藝術教育必須進行必要的技術訓練，不能停留在單純的知識傳播、感受**、鑑賞**，而是必須掌握一定的技能。
在當代社會中，「藝術教育」具有兩種不同的含義和內容。狹義的講，「藝術教育」可理解為對培養藝術家或專業藝術人才所進行的各種理論和實踐教育，如各種專業藝術院校正是如此，戲劇學院培養出編劇、導演和演員，**學院培養出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。廣義的講，「藝術教育」是美育的核心，
它的根本目的是培養全面發展的人，而不是專業藝術工作者。在當代社會中，人的生活與藝術或多或少的存在著聯絡，例如讀**、看電影、聽**、欣賞繪畫等。
因此，廣義的藝術教育是以強調普及藝術的基本知識和基本原理，通過對優秀藝術作品的欣賞和評價，來提高人們的審美修養和藝術鑑賞力，培養人們健全的審美心理結構。
教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰2023年4月6日透露，從2023年起每年對200餘所普通高校一年級新生美育調查表明，近80%的被調查學生在中小學階段接受了正規的藝術課堂教學，62%的學生參與了學校的藝術社團或興趣小組，33%的學生掌握了一定的藝術技能。調查還顯示，67%的學生具備了一定的藝術鑑賞能力。
王登峰還表示，目前，我國已有449所中華優秀文化藝術傳承校，增進了中小學生對中華優秀文化藝術的感情及瞭解。2023年將重點推進高雅藝術進校園、戲曲進校園，抓好中華優秀傳統文化藝術傳承學校與基地建設。
哪位大神解釋一下,哪位大神解釋一下這個是什麼意思
你發的這張 是懷孕的表意意思，我不知道是不是那是兩道槓就是懷孕了，如果一道槓就沒有懷孕，你是不是問這個呀？懷孕的結果，不知道你是不是問的這方面的，如果是，那就是懷孕了。哪位大神解釋一下這個是什麼意思 20 按通常簡寫規則，意思是 實時時鐘初始化正常 的意思。誰能解釋一下這是什麼？看起來似曾相識 一尊...
解釋一下什麼是對標
讀音 du bi o 標準詞義 是指一個組織瞄準一個比其績效更高的組織進行比較，以便取得更好的績效，不斷超越自己，超越標杆，追求卓越，組織創新和流程再造的過程。是一種為促進組織績效真正改進和提高而尋找 分析並研究優秀的產品 服務 設計 裝置 流程以及管理實踐的系統方法和過程。關於 對標 另一種說法 ...
解釋一下這話是什麼意思誰能幫我解釋一下這段話是什麼意思啊？
這是心魔，放下一切以前計較的東西，但有一個人糾纏不清，所以才會有這樣的對話！有爛燃句話說的抄好 不經歷風雨怎襲看見彩虹 bai佛講的是修心，一顆堅定的du心，一顆zhi慈悲的心，dao一顆耐得住寂寞的心，試問世上有幾人能耐得住寂寞？修佛不是一羨歷轎成而就的，需要持之以恆，堅定不移才行兄肆。自古修佛的...