鏡頭語言分析

2021-03-04 06:28:48 字數 1815 閱讀 4674

1樓:雲南樹藝教育

同學你好,我們以《七宗罪》的開頭做一個範例:

《七宗罪》是大衛芬奇導演33歲的長片作品,其成熟的視聽造詣讓人稱讚,我們用最粗淺的視角,去嘗試解讀芬奇老師是如何用視聽語言構建人物。

(本文涉及劇透)

電影中,主人公賽默塞特,我們簡稱s,是一個出色的警官,做事一絲不苟,思維縝密,刑偵技術高超,有一顆為美國人民服務的心。可人到晚年,無法**的罪惡讓他在即將退休的年紀心力交瘁。而米爾斯,我們姑且叫他m吧,掐指一算也就30出頭,在地方上頗有建樹,一時間讓他忘乎所以,自以為自己是超級警察,其實性格急躁衝動,做事毛手毛腳。

機緣巧合,這一「**組合」便相遇了。

簡單介紹人物之後,我們來對比影片,看看芬奇老師是如果悄悄塑造人物的。和文字不同的是,視聽語言要緊扣視覺和聽覺的表達,畫面的資訊量是具象且豐富的,加之有人類生活的經驗,很多表達不言而喻,深諳此道的人便可以得心應手去創作。

這是全片的第一個鏡頭,環境聲是城市的警笛和樓道隱約的電視音,聲音交代了這座城市的不安和嘈雜。清晨,老頭s起床上班,他第一件事情是倒掉剩咖啡,並把杯具放在廚房的洗水池中,ok,想必各位看官看到這已經不耐煩了:「就這個動作,有什麼好說的?

」,那我們暫且跳過,來看看整個畫面。這是一個高反差的鏡頭,明暗對比強烈,前景的佈置虛化,只看到一些黑色線條和國際象棋,中景吧檯上的物件依次按照大小排列,前景中景將人物框死,讓人感受到一絲侷促和壓力,後景身著白色襯衫的人站在一片白色廚具前。橫平豎直的傢俱構成線條、純白的傢俱、整齊的擺件。

這不就是一**座嗎?並且還有一定強迫症。

我們對這個人物有了個簡單的印象,那他到底是不是呢?別急,導演馬上就告訴你。

這是**座導演芬奇老師親自擺的吧!s不疾不徐將鋼筆等物品一件件放進白色襯衫裡,彷彿儀式一般。s是一位即將退休的老警,但他的穿著和必需物品沒有絲毫馬虎,這也證明他幾十年如一日都是如此一絲不苟,都是如此的...

龜毛。最後s捻去西服上的雜物,關上燈離開。

這幾組鏡頭如同素描一般,勾勒出一個人物,似乎看上去無足輕重,但有了它,一個挑剔龜毛嚴謹認真的老警察就浮現出來,你說他是全紐約第一神探都有人信。

人物性格的塑造不僅有正面描寫,還有側面映襯、反襯。鏡頭轉向m的家,看看m的早晨是如何度過的。

依然是嘈雜的警笛在窗外呼嘯而過,摟著媳婦的m從睡夢中醒來,準備迎接他全新的警探生活。他從衣櫃裡取出領帶,領帶零散的掛在衣架上。他直接拿著最近的那一條,然後端起昨晚的剩茶就喝了起來,我們回想起s起床後在廚房的第一件事,這邊暗中做了一個對比。

逼仄的房間和m隨手的行為很容易讓觀眾讀出他的潦草和隨性。也許有人要發問了:這是剛剛搬入,所有東西來不及收拾,那我們就再接著看。

m便接了個**,從襯衣的口袋裡掏出一支鋼筆,隨意的記在手心裡。還記得上文裡s的鋼筆放在哪嗎?整齊排列在桌子上。

不能說導演刻意做對比,他只是把一些細節通過人物動作和美術陳設展現出來。刪去這些細節或許對情節不會產生太多影響,但是會讓故事與人物的邏輯更加合理。這便是視聽的魅力。

視聽語言包括很多方面,景別、角度、運動(攝影機運動)、照明、色彩、語言、音響、**,剪輯等,但所有的電影元素都是為人物和故事服務,如何突出人物性格形象,如何交代故事情節,如何讓觀眾有代入感,才是電影各元素的目的。

2樓:不眠不夜

視聽語言的概念部分我認為 ,可以看看中國傳媒大學出版社出版的《影視視聽語言》,這本書裡面的概念講的非常的完整。

另外視聽語言是一門實踐課程,拉片是很重要的,開始可以要去找一些參考的書入門,比如《影視動畫影片分析》,《鏡頭在說話》,《影視動畫視聽語言》。然後自己找**分析。

另外,我覺得動漫專業學視聽語言不一定僅限在動畫片的觀摩上,動畫也是電影的一種型別,所以在理解基本概念的基礎上,看一些在視聽語言上比較有代表性的真人電影也比較有好處。

從語言方面進行分析就行

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