1樓：me——淡然
風箏的寫作背景 《風
2樓：悲哀之雪
魯迅（1881.9.25～1936.
10.19），浙江紹興人，原名周樹人，字豫山、豫亭，後改名為豫才。他時常穿一件樸素的中式長衫，頭髮像刷子一樣直豎著，濃密的鬍鬚形成了一個隸書的「一」字。
***評價他是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為「民族魂」。
本篇最初發表於一九二五年二月二日《語絲》週刊第十二期。
《風箏》是魯迅先生寫於上個世紀20年代的一篇散文。它以豐富而多維的思想內涵而倍受中外讀者，尤其是青少年讀者的喜愛。其中閃現的「兒童教育」、「自我解剖」、「親情溫馨」及對「美好事物追求」等思想光芒，即使在今天仍不失其深刻的教育意義。
而先生文中的映襯藝術，也堪稱匠心獨運，值得細細品味。
以「寒威」與「溫和」相映襯。在文章開頭的第1、2小節中，「我」由眼前「四面都還是肅殺」，而「遠處有一二風箏浮動」，似乎看到了「久經訣別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空中盪漾了」，聯想到「故鄉風箏時節」春光明媚的圖畫：天空，抬眼看見的是淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏，耳邊聽見的是沙沙的風輪聲；地上，楊柳已經吐芽，山桃也多吐蕾。
這就使現實中嚴冬的「寒威」與回想中春日的「溫和」互相映襯，既增添了往事回憶哀婉動人的力量，又使文章帶上了一絲明麗的色彩；既是以小兄弟為代表的兒童們天真無瑕的心靈的折射，又是「我」觸於景，感於事，引動自責反思之情的觸媒；既是作者追求美的激情的一種表現，又是小兄弟追求美的激情的一種反映。
3樓：杏村落晚風
魯迅風箏寫作背景:
是一篇回憶性的散文。文章以風箏為引線，對「我」粗暴對待小兄弟（周建人）的言行，作了深刻的反思。同時對小兄弟這樣的人的不覺悟表示出深深的悲哀。
這無疑是對封建宗族制度摧殘兒童的罪惡進行控訴。 敘述往事與抒情緊密結合是文章的突出特點。全文雖以敘事為主，但深深地融匯了作者的思想感情，在關鍵的地方，則又通過凝鍊的語言，作了畫龍點睛的點染，使文章感情的表達更加明朗。
例如，文章開頭「我」從北京冬季的天空中，看見一二風箏浮動著，引起了一種驚異和悲哀。為什麼呢？下面作者就插入一段對故鄉風箏時節的回憶。
這段文字不僅敘述了故鄉早春的景象，而且在這一景一物的描寫中，都凝聚「我」對故鄉的讚美之情。在此基礎上，作者進一步直接抒發了這種感情：「我現在在那裡呢？
四面都還是嚴冬的肅殺，而久經廖別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空中盪漾了。」這就將「我」對故鄉的深切懷念更充分地表達出來。但值得注意的是，在這裡還不單純是為了抒發「我」對故鄉的深情，如聯絡全文來看，回憶故鄉，目的或落腳點是使「我 想起幼時欺凌小兄弟之事。
」我「在這裡進行了反思。透過這個小」我「，看到舊的倫理道德統治下的整個社會面貌——大「我」——家長式的管理、長幼尊卑的秩序是何等的神聖，何等的殘酷，何等的愚味無知，它扼殺了兒童的天性，當作者挖掘的釀成悲劇的社會原因。「我」的回憶是對封建宗族制度的摧殘兒童的控訴，——具有深刻的思想性。
「我」經過深刻反省認識到這一地可挽回的過錯過後，心情無比沉重。這種懺悔意識，否定了舊「我」，催生了新「我」，「我」的思想演進軌跡明晰了，「我」的複雜心理狀態顯示了，正是這些原因，所以當「我」，看到北京天空中的風箏，而感到「驚異與悲哀」。 另一個特點，是作者採用白描的手法，幾筆就把人物形象、性格特點，傳神地勾畫出來。
例如描寫「十歲內外」，「多病，瘦得不堪」的小兄弟，「張著、嘴，呆看著空中出神」，為別人放的風箏「驚呼」，「跳躍」，這就把小兄弟善良、活潑可愛、喜歡遊戲的性格表現了出來。當他私自做風箏的祕密被發現後，作者描繪了他窘迫不堪的神情時這樣寫道：『他向著大方凳，從大小凳；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。
」作者在這裡寫出了小兄弟的精神狀態，是被封建禮教所麻木的自然流露，這不單純是膽小的緣故，其深層原因更是造成此種現象的依據。
4樓：等待落花的季節
光緒十年（甲申）臘月初一（2023年1月16日）生於浙江紹興。魯迅二弟。現代散文家、詩人、文學翻譯家，中國新文化運動的代表人物之一。
原名櫆壽，又名奎緩，字星杓，自號啟孟、啟明（又作豈明）、知堂等。筆名仲密、藥堂、周遐壽等。
2023年進江南水師學堂學習海軍管理，改名為周作人，畢業後考取官費留學日本。2023年7月到日本攻讀海軍技術，後改學外國語。此間與羽太信子(1888-1962)結婚。
2023年回國後在紹興任中學英文教員。辛亥革命後，任浙江省軍**教育司視學、紹興縣教育會會長、省立五中教員。2023年任北京大學文科教授。
「五四」時期任新潮社主任編輯，參加《新青年》的編輯工作，2023年參與發起成立文學研究會，發表了《人的文學》、《平民文學》、《思想革命》等重要理**章，並從事散文、新詩創作和譯介外國文學作品。
他的理論主張和創作實踐在社會上產生了很大影響，成為新文化運動的重要代表人物之一。「五四」以後，周作人作為《語絲》週刊的主編和主要撰稿人之一，寫了大量散文，風格平和沖淡，清雋幽雅。在他的影響下， 20年代形成了包括俞平伯、廢名等作家在內的散文創作流派，一個被阿英稱作為「很有權威的流派」（《現代十六家小品·〈俞平伯小品〉序》）。
2023年4月李大釗被殺害，曾保護李大釗之子李葆華避居自家一個月之久。
2023年「九·一八」事變後，出任北京大學文學院長。
抗日戰爭爆發後，居留淪陷後的北平，出任南京國民**委員、華北政務委員會常務委員兼教育總署督辦等職。
49年以後曾在人民文學出版社從事日本、希臘文學作品的翻譯和寫作有關回憶魯迅的著述。主要著作：
有散文集《自己的園地》、《雨天的書》、《澤瀉集》、《談龍集》、《談虎集》、《永日集》、《看雲集》、《夜讀抄》、《苦茶隨筆》、《風雨談》、《瓜豆集》、《秉燭談》、《苦口甘口》、《過去的工作》、《知堂文集》，詩集《過去的生命》，**集《孤兒記》，**集《藝術與生活》、《中國新文學的源流》，論著《歐洲文學史》，文學史料集《魯迅的故鄉》、《魯迅**裡的人物》、《魯迅的青年時代》，回憶錄《知堂回想錄》，譯有《日本狂言遜》、《伊索寓言》、《歐里庇得斯悲劇集》等。
2023年「*****」中遭受衝擊，曾被紅衛兵無恥粗暴對待，於2023年5月6日去世。
5樓：偽孃的王子
《風箏》寫於2023年1月。但是魯迅在2023年9月發表過一篇《我的兄弟》，寫的完全是《風箏》裡的故事。《我的兄弟》只有三百餘字，像是《風箏》的提綱
6樓：看人家釣魚
以長凌弱，看不起比自己弱小的。有如當今一批80後瞧不起90後一樣。
7樓：§冰冷の溫柔
中國正被世界欺負，許多國家隨意分割中國土地，當時中國也沒有一個核心領導人，所以就這樣了。而且，當時中國人大多是文盲，不知道這個國家的衰敗，乃至當時人們用為中國做出拋頭顱灑熱血的戰士們的血作人血饅頭。許多國家劃分中國土地後，都在境外的標牌上寫道：
中國人與狗不得進入。這段時期是中國最衰敗的時期！！！！！！
魯迅的家庭背景，魯迅的家庭背景是怎樣的？
光緒七年辛巳年八月初三 1881年9月25日 出生於浙江紹興城內東昌坊新臺門周家。幼名阿張，長根，長庚，學名周樟壽。光緒十八年 1892年 入三味書屋從壽鏡吾讀書，課餘影描圖畫。與章閏水建立友誼。光緒十九年 1893年 祖父周介孚因事下獄，父周伯宜又抱重病，家產中落，全家避難於鄉下。每天為父親出入於...
故鄉的寫作背景，魯迅故鄉的寫作背景
魯迅於1919年12月回故鄉紹興接母親到北平 今北京 目睹農村的破敗和農民的悽苦,十分悲憤,1921年1月便以這次 回家的經歷為題材,寫了這篇 魯迅當時處在封建社會,那時候社會十分黑暗,農村被壓迫,魯迅當時回到故鄉紹興時,頓生感慨,於是就寫了 故鄉 魯迅故鄉的寫作背景 辛亥革命後，封建王朝的專職政權...
魯迅的風箏這課感情基調是什麼 魯迅用什麼方法把這種情感表現出來的，用文中的話表達。作者的中心思想
1悲傷 悲哀的。2心理 描寫 如作者在寫 我 時，主要抓住人物我心理描寫，著重寫了 我 的沉重的。心情 謀求補過的方法，以及補過不成後感受。這些心理活動，充分表達了 我 的悔恨與悲哀，尤其是當 我 向小兄弟提起兒是的這樁舊事時，弟弟卻驚異地問 有過這樣的事麼？顯然，他已經 全然忘卻。3在這篇散文中，...