1樓：匿名使用者
蠶是一種黛綠色的、圓圓的、胖胖的幼蟲兒，以它生命的結晶一那精美、閃亮的銀絲，為我們人類造福，已經有近五千年的歷史了! 蠶，剛從卵孵化出來時，很小，名叫「蟻蠶」，吃幾天桑葉以後驟然長大，就開始睡眠。睡眠一天左右，脫去舊皮換上新皮，又開始吃桑葉。
這時候，蠶就是一週歲了。接著，蠶繼續吃葉，長大，又要睡眠、脫皮，就是兩週歲。這樣連續四次，到第五歲後期，它就不再吃桑葉，身體變得透明，準備吐絲了。
吐絲完了，便結繭自縛。 人們根據蠶的吃了睡、睡了吃的生活習性，把蠶比作出生不久的嬰兒，親切地叫它「蠶寶寶」。其實，蠶的睡眠並不是消極的休息，而是它在成長中進行自我更新的一種方式。
蠶的一生要進行四次脫皮，脫一次皮，就長一回身體，而每次脫皮都是在睡眠中進行的。蠶睡眠時，體內並不平靜。原來，蠶的腦神經能分泌一種腦激素。
腦激素又能使體內產生保幼激素和脫皮激素。保幼激素的本領是使蠶脫皮後仍然保持幼蟲的面貌，抑制成蟲特徵的出現，使蠶保持青春年少；而脫皮激素的功能是促使幼蟲加速成熟。這兩者相反相成，對立統一，推動著蠶的成長。
當蠶到了五歲中期的時候，體內保幼激素的分泌基本停止，脫皮激素的機能加強起來，蠶就很快成熟了。 在我國古代，大地上桑樹遍野，青枝綠葉之間，紫色的桑椹，散發著香氣，那飽食終日的野蠶，搖頭擺胸，悠閒地蠕動著……。生息在這神話般世界的我們的祖先，在採集野果中發現，這些綠色的蟲兒能夠吐絲結繭，繭殼能拉出細細的長絲，絲又可以製作成絲絨。
他們想，這絲絨要是做成衣服、可比麻纖維和葛草之類好得多。於是最早利用蠶絲的事業開始了。 他們先是利用野蠶，後來隨著人們定居生活，野蠶開始在室內飼養，絲織技術也越來越高了。
2023年，考古工作者在浙江省吳興縣一座新石器時代的遺址發掘到炭化了的絲絨、絲帶和絹片。文物表明，最遲在公元前十六世紀，蠶已經在我國廣泛進行家養。古書中描述商紂王的豪華生活時寫到，紂王穿的是「錦衣」，宮中以「錦繡為席」。
這就說明，早在殷商時期，絲織技術就已經發展到綾織階段，可以織平紋、斜紋、花紋等各種樣式了。 考古工作者發掘到的戰國時期的「採桑圖」就十分逼真地描繪了當時勞動婦女採桑養蠶的場面。我國歷史上桑蠶業發展的最盛時期是漢代。
漢武帝時向西方各國開拓了著名的「絲綢之路」。這條路沿著崑崙山北坡西行，經中亞、西亞，到羅馬等國，成為我國聯接各國人民的友好紐帶。這條「絲綢之路」一直通行到唐代。
今天它仍然是中國人民與各國人民通過**進行友好往來的一個古老見證。 中華民族是一個喜愛蠶的民族。自古以來，我國人民就對蠶有著特殊的感情。
「春蠶到死絲方盡」唐代詩人李商隱就是用這樣的千古名句來比喻愛情的堅貞。蠶兒吐絲至死而造福人類，它真可以稱得上是一種忠誠的生物。你看它，吃的只是片片綠葉，給人類獻出的卻是晶亮閃光的絲；睡的是土炕、葦箔，給人類送來的卻是美麗、溫暖的衣衫。
它的一生只有四十幾天，卻一刻也不停息地朝著一個目標努力：吐絲、結繭，犧牲自己，直到吐完最後一根絲才停止了自己的奮鬥。 一隻在野外自然生長的桑蠶可以吐絲
一、二百米長，而現在經過人工馴養、選擇的家蠶，一隻就可以吐絲三千米以上。如果把一萬四千只家蠶吐的絲連線起來，就能沿著赤道繞地球一圈兒! 蠶的食糧——桑葉當中，含有水、蛋白質、糖類、脂肪等成分。
蠶吃進桑葉以後，經過消化分解，吸收桑葉中的蛋白質和糖類，造成絹絲蛋白質，絹絲蛋白質再形成絹絲液，絹絲液經過蠶的吐絲和凝固作用，就成了絲繭。所以蠶絲既不同於麻纖維，也不同於毛纖維，而是一種生物蛋白質，它完全是由蠶的生命化成的。
2樓：倫雪曼童琇
要以「春蠶到死絲方盡」為探祕的主要線索，結合現實中的那種嘔心瀝血的奉獻精神論述，借春蠶的精神頌揚那些鞠躬盡粹、死而後矣、無私奉獻的人們。
我的老師600字初中作文
3樓：匿名使用者
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長髮。
她上課是語言特別準確，生動，語言洪亮。所以我現在非常喜歡上語文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴肅。
記得有一次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學的時候，我給謝老師看了作業，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心裡想：
我要報仇。」謝老師又親切地說：「人人犯錯，都必須受到一定的懲罰。
」這就是我們的語文老師。
她，有著一頭烏黑髮亮的長頭髮，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。一篇內容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教汪老師,這時候,汪老師總會耐心地給同學們講解。
如果同學們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學們聽懂為止。
汪老師對同學們非常關心。記得有一次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。汪老師便打**到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。
汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生鏽的播種機。
我喜歡汪老師。
陳老師是我的語文老師，也是我們的班主任。
陳老師，苗條的身材，長著烏黑的頭髮，有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學習。
有一次，上作文課，很多同學遇到寫不來的字，就問陳老師該怎麼寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：
從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的「親愛的老舅」，「舅」字寫不來，就畫個圓圈表示，「聽說你生了病」，「病」字寫不來又畫個圓圈來表示，「你要好好養病」，「病」字上次就寫不來，又打圓圈，「千萬不要隨便下床」，「床」字寫不來又打個圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之後，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：
「親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。」大家鬨堂大笑，有的笑得前僕後仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！
4樓：匿名使用者
四年的校園生活中，有許許多多的老師都在我記憶的長河中，其中有一為老師給我的鼓勵最多，給予我無限的關愛，那就是我一年級的班主任—徐老師。
她有著高挑的身材，有著炯炯有神的眼睛，細看老師的眼角已經有了一絲輕微的皺紋，其實我們心裡都明白，老師為我們的學習操勞而治。她溫柔大方，和藹可親是我心目中無比崇敬的人。
徐老師非常關心我的上課表現。一年級開學第一天上課時，我心裡很緊張，老師問了個問題，同學們非常積極，我也舉起了手，可心裡卻想「老師，老師，你可千萬不要叫我！」我把頭埋得深深，可是不希望發生的事終究還是發生了，「劉天琪，你來答一下吧。
」我慢吞吞的站了起來，臉紅得和西紅柿一樣，「我，我……」同學們哄的一聲全笑了我更有點語無倫次了，連頭都不敢抬，恨不得找個地縫鑽進去。我支支吾吾的，心怦怦直跳，心裡忐忑不安，我生怕徐老師會說我，甚至會罵我，我悄悄地用眼睛瞟了一下老師，老師的目光裡除了親切，沒有別的，好像在說：「別怕，劉天琪，慢慢來，答錯了沒關係。
」我慢慢的調平了心態，鼓足了勇氣，大聲流暢的回答了問題，全班響起了熱烈的掌聲，徐老師也欣慰的笑了，好像在說：「真棒！回答得真好！
」我心裡似糖蘸蜜一樣，裡外都甜滋滋的。
徐老師不僅關心我的學習，而且還關心我們的生活。有一次大課間，我們在操場玩耍，突然，颳起了陣風，當時，我身上的衣服還比較單薄，我們還在繼續玩耍，這時我聽見有人叫我的名字，「劉天琪，叫同學們一起，回教室，天涼了，注意身體！」老師大聲呼喊，我聽了這話，心裡熱乎乎的。
您對我們的關懷和關愛使我想起一首詩中寫道「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」
我忘不了您，親愛的徐老師！
5樓：匿名使用者
一篇文章。
我的老師500字
我的數學老師姓汪，是一個美麗能幹的女老師，她有著小波浪的捲髮，白皙的**，姣好的容貌，同時她也是一位令人敬仰的良師。初次見汪老師是在暑假的興趣班中，吸引我的，不僅僅是老師美麗的容貌，而是他那自內散發的自信之美。在她的講課中，她從沒因為學生的頑皮愚笨而氣餒生氣。
她一直掛著自信的微笑，讓人不自覺地對她產生敬意，讓人就覺得她是一位良師。吸引我的除了她美麗的容貌，自信的微笑，還有她嚴謹的教學態度。今年，汪老師的孩子上初中，汪老師也就成了在辦公室中待的時間最長的老師。
而工作認真負責的汪老師並不想浪費這段時間。汪老師教的兩個班共有100多人，每人有了三種作業，加起來就是300多本。但老師為了保障我們的作業質量便讓課代表在早自習之前就把作業給她送到辦公室去。
我們的早自習是7：00開始，8：00正式上課，一般不是班主任的老師8：
00之前來到就行，但汪老師經常6：35左右就來了。每當我去辦公室之際，看到的，往往是汪老師的辦公桌上覆蓋著幾堆還沒有改完的作業，而那剩餘的空好像只能夠人喘口氣休息一下。
汪老師則是揮動著紅筆埋頭不停地改著。不用說，就知道汪老師是位良師。汪老師對待每位同學的態度也是大同小異，從沒見過她因哪一個同學成績差或成績好就偏待，她就是那麼「剛正不阿」所以全班同學都誇讚汪老師是一位良師。
汪老師，一位美麗的老師；一個負責任的老師；一個自信的老師；更是一個剛正不阿的老師。這就是我的老師，汪老師。
6樓：使用者名稱用
滿城的桂花開了，一陣陣芳香撲鼻而來，那一朵朵嬌小的桂花瓣兒聚集起來，竟能散發出這麼濃烈的香氣。而每每嗅到這花香，我總想起那次秋季的運動會，也總會想起可敬可愛的老師——龔麗芳老師。
時間倒流到3年前的那場運動會，那次，我心血來潮，嚷嚷著要參加跑步比賽，可真正到了那一天，我由激動變成了緊張，甚至還有些害怕，這可是我第一次參加運動會的比賽啊！
比賽的那天到了，我的內心一直平靜不下來，心裡像有一隻小兔子，砰砰地跳得很厲害，似乎下一秒就要跳出來了。怎麼辦？怎麼辦？
參加這運動會，如果跑不好，同學們會不會嘲笑我？老師會不會小瞧我？想到這，我的膽子不知到**去了，腿不由自主地顫抖起來，天哪！
平時自信的我到**去了？唉呀！早知道就不報名了！
我努力地剋制住發軟的雙腿，在草地上焦急地走來走去，為自己之前的衝動感到懊悔。
「孫嘉晨，馬上就要到400米比賽了，你準備好了嗎？」龔老師拿著**向我走過來，說道。「嗯。
」我輕聲說道，可心裡七上八下的，擔心跑不好，讓老師同學們......龔老師似乎看出了什麼，只是對我微笑，並將陳茜同學的獎牌，掛在我的脖子上，笑著對我說：「來，我倆照一張相，希望你也能拿一塊獎牌，預祝你成功，加油！
」隨著「喀嚓」一聲，那一瞬間永遠的定格在了我的記憶裡，我永遠都不會忘記——龔老師那和善的微笑、親切的話語，還有那鼓勵的目光！
感謝所有可敬可愛的老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會了我們怎樣做人；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……我相信，因為有了可敬可愛的老師，我們的未來將會更加精彩！
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