1樓：匿名使用者
說明文閱讀技巧
1、說明方法：
①舉例子：具體真切地說明了……事物的……特點。
②分類別：條理清楚地說明了……事物的……特點,對事物的特徵(事理)分門別類加以說明，
使說明更有條理性,使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
③列數字：具體而準確地說明……事物的……特點,使說明更有說服力。
④作比較：突出強調了……事物的……特點（地位、影響等）。
⑤下定義：用簡明科學的語言對說明的物件(科學事理)加以揭示，從而更科學、更本質、更
概括地揭示事物的特徵（事理）。
⑥作詮釋：對事物的特徵（事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
（下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整）
⑦畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明……事物的……特點。
⑧打比方：生動形象地說明……事物的……特點，增強了文章的趣味性。
⑨摹狀貌：對事物的特徵（事理）加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩引資料：使說明的內容更具體、更充實。用引用……（古詩文、諺語、俗話）的方法說明……事物的……特點，增強說服力。（在文章開頭時，還起到引出說明物件的作用。）
2、說明順序：
時間順序：說明事物發展、演變。（例如介紹工作程式的文章）
空間順序：從上到下，從裡到外，總到分，外到內，前到後，左到右，整體到區域性等。
邏輯順序：現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等。（因為、所以首先、其次）
答題模式：運用……的說明順序，對……事物加以說明，使說明更有條理性，便於讀者理解。3、中心句：（1）開頭、結尾、句中
（2）多為概括性較強的句子
（注：敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句）
4、說明語言
題型1：加點字詞有何作用？
答：準確/生動形象/地說明了……事物的……特徵。
題型2：能否替換為另一個詞語？並說明理由。
答：（1）不可以
（2）解釋原詞語，有何作用
（3）解釋所換的詞語
（4）換了之後意思有何改變，與不符合實際。
題型3：限制性詞語能否刪去？
答：（1）不能
（2）「比較」「幾乎」「相當」等詞表程度修辭；「大約」「可能」「左 右」等表估計；「多」「有餘」等表數量
（3）若刪去，原來什麼樣的意思就變成了什麼樣的意思了，不符合實際，太絕對了
（4）這個詞體現了說明文語言的準確性、周密性、科學性
議**閱讀技巧
議**三要素：論點、論據、論證
考點一：論點
中心論點的特點：①完整、簡潔、明確②統攝全文③明確表態（往往是表示肯定或否定的判斷句，有明顯的情感偏向）
題型1：找出中心論點是什麼。
答題技巧：①主要位置：標題、開頭、結尾②語言標誌：「我認為」「所以」「因此」「由此可見」「總之」「總而言之」「要」「是」
題型2：如何提出論點。
答題模式：①開門見山，提出中心論點②引用名言，提出中心論點③擺事實講道理後歸納中心論點④敘述作者的一段經歷後，提出中心論點⑤從故事中提出問題，然後一步步分析論述，得出結論（注：有些開頭的故事，作用只有：
引出話題，激發讀者的閱讀興趣，引人思考；充當有力的事實論據，證明了……的論點）⑥針對生活存在的現象，提出論題，通過分析論述，歸納中心論點
題型3：給議**加上恰當的標題。
答題技巧：①找出論題，即論述的話題②根據中心論點，找出揭示中心論點的短語
考點二：論據
論據可分為道理論據和事實論據兩種
題型1：補寫道理論據。
答題技巧：補寫名言、格言、警句，要注意其準確性
題型2：論據的作用。
答題模式：這是（事實或道理）論據，證明了……的論點
注：如果有分論點，則先寫分論點，再寫中心論點
考點三：論證
題型1：論證方法及其作用。
答題模式：①運用了道理論證（引用論證），引用……證明了……的論點，使論證更深刻透徹更具權威性②運用了舉例論證，列舉……的事例，證明了……的論點，使論證更準確具體更具說服力③運用比喻論證，將……比作……，證明了……的論點，將抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂④運用對比論證，將……和……加以比較，形成鮮明的對比，突出強調了……的論點，使論證更透徹，給人以深刻的印象
注：如果有分論點，則先寫分論點，再寫中心論點
題型2：加點詞的作用。
答題技巧：（1）加點詞的意思（2）句子的意思
答題模式：（加點詞）是……的意思，表明（句子的意思），體現了議**語言的準確性、嚴密性
題型3：加點詞能否刪去。
答題技巧：（1）加點詞的意思（2）句子的意思（3）刪去加點詞後句子的意思（4）總結
答題模式：（加點詞）是……的意思，表明（句子的意思），如果刪去，就成了（刪去加點詞後句子的意思），表達不嚴謹，語言不嚴密，使論證缺少說服力，（加點詞）體現了議**語言的準確性、嚴密性（3）若刪去，原來什麼樣的意思就變成了什麼樣的意思了，不符合實際，太絕對了
（4）這個詞體現了說明文語言的準確性、周密性、科學性
2樓：匿名使用者
只有減輕心理負擔與學習負擔，才能減輕學習上和精神上的壓力，才能健康愉快地成長。為了緩解和消除考試焦慮，可以嘗試以下幾個策略：選擇適合自己的目標動機水平，過強或過弱的動機水平都容易使自己產生失敗體驗而導致心理壓力。
未來對於每一個人來說都是一個未知數，不要過多地擔憂將來的事情，而應將自己的精力和時間投入到現實的生活和學習中去。
3樓：匿名使用者
22. 問：不要求提供ssat成績的學校是否會差一些呢？
答：不見得。美國大多數的走讀高中和不招收（或只收少量）國際學生的高中，都是由該學校組織入學考試，面試後錄取學生。
這些學校的國際學生所佔的比例會很少，從這個角度來說，會更適合中國學生。
初中語文考試中記敘文的答題技巧（各種題型都要涉及），感謝。
4樓：紫涵lal夢靈
1 該段採用了什麼表達方式？從五種裡面選，有幾種寫幾種：（1）記敘 （2）說明 （3）議論 （4）描寫 （5）抒情
5樓：雨打芭蕉綠煙朧
語文 記敘文閱讀常見題型與答題格式
中考語文記敘文閱讀常見題型與答題指導
初中記敘文閱讀答題技巧有哪些？
6樓：泡泡一拍即散
一、在標題上設題：
標題有什麼含義：從題目的表層義、深層義、主旨的引申義、比喻義、象徵義、蘊含的情感、主旨等幾個角度考慮。
題目有什麼作用
①是否概括了文章內容，是否為主要情節，②是否蘊含（點明）文章的……主旨，蘊含或表達了……情感，③是否新穎、有趣味性和吸引力等。
二、簡述故事情節：事件的起因+經過+結果。
三、在環境描寫上設題：自然環境有什麼作用：渲染××環境氣氛、烘托人物的××情感、預示人物的××命運、推動故事情節的發展。
社會環境有什麼作用：交代故事發生的××時代背景，渲染××環境氣氛。
關於社會環境描寫：①交代作品的時代背景 ②揭示了什麼樣的社會現實。
以上是非常常見的。
補充：一、在人物形象上設題：辨識、分析刻畫人物運用了什麼手法 ，有什麼作用？
答題模式:本文運用了xx手法，塑造了xx形象，表現了主人公xx性格特徵。
正面刻畫也叫直接描寫，方法簡稱為肖（外）、語、動、心。
肖像描寫：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經歷以及××心理狀態、××思想性格等情況。
語言描寫：刻畫xx的性格特點，表現xx的某種品質。
動作描寫：形象生動地表現出人物的××心理(心情)，並反映了人物的××性格特徵或××精神品質。有時還推動了情節的發展。
心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質。
二、在詞語上設題：如何解答重要詞語的含義
堅持「詞不離句，句不離文」的原則，切忌「斷章取義」。聯絡上下文，推知其語境義（派生義、特定義、隱含義），而不是詞典義。
可以試用同義詞、近義詞替代，解釋時注意聯絡語境分析原因，保持詞性一致，最後代入驗證。
詞語有什麼作用、表達效果（詞語賞析）：特別是動詞、形容詞和副詞。注意觀察該詞的特點，看是否運用了修辭手法，屬於哪種刻畫方法，如何表現了陳述物件的什麼特點，表達了文中人物或作者的什麼情感態度。
答題模板：本句用了xx手法，刻畫了/描寫了xx,語言生動有趣，簡潔凝練，xx xx,表達了人物的xx情感。
語文閱讀常見題型，和答題方法
7樓：百度使用者
語文閱讀理解常見的題型主要有：議**、說明文、記敘文等等。答題方法一般是分析句子的結構，使用什麼描寫手法和敘事方法等等，一般老師都會給你總結一些學習中經常使用的方法，讓你們記的。
語文閱讀理解各種題型答題技巧是什麼？
8樓：李李李大廚
現代文閱讀現代文閱讀解題原則是：「以文解題」
；看分值答題(如果多分值最好標出1、2，怕丟分不妨n+1,但有字數限制的概括題除外) ；儘量用原句，不能用原句的，答題線索一定在附近；審題要細，別看錯，別遺漏。
（一）、記敘文閱讀
一、詞語：答題時一定要在文段句詞的前後找答案或找解答的依據。
(1)能理解詞語的表面意義，以及深層含義和言外之意，並能理解其表達的效果 ；
(2)能確定詞語指代的內容：一般出現在上文, 找出後代入原文, 看是否通順合理。
二、文章概括：
內容概括（一句話概括故事情節）：人物和事件（a 、誰幹什麼b 什麼怎麼樣）
主題概括：「本文通過某人做某事反映了什麼意義（人物性格、作者感情、人生哲理）。」
主旨句的作用：結構上貫穿全文，內容上點明中心。
三、記敘線索及作用？
線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感。
作用：貫穿全文，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
五、記敘順序及作用？
（1） 順敘（按事情發展先後順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清楚、印象深刻。
（2） 倒敘:造成了……的懸念，使故事情節更曲折, 增強了文章的可讀性.
（3） 插敘作用：補充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。
記敘文中穿插議論的作用:結構上承上啟下; 內容上畫龍點睛.
六、文章段落語句的主要作用有：（必須從內容、結構兩個方面來進行做答）
1、結構上：承接上文、開啟下文、總領下文（引出下文）、承上啟下（過渡）、照應前文（開頭）首尾呼應。
2、內容上：開篇點題 、抒發情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛
某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；
照應開頭（議**、記敘文、**）
3、寫法上：氣氛渲染 、、以小見大、設定懸念、埋下伏筆、為後文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情於景、託物言志等。 象徵、託物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.
環境描寫的作用：交代時間地點，揭示時代背景；渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推動情節的發展等等。
在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什麼樣的社會現實。以《孔乙己》為例，開篇關於咸亨酒店格局及人物的介紹便屬於社會環境描寫，它揭示了當時社會等級森嚴，反映了人與人之間的冷酷勢利，為主人公的出場做了鋪墊。
環境描寫的作用。可以從以下六種情況判斷：是否烘托了人物的心情，是否渲染了氣氛，是否設定了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主題，是否推動情節發展。
七、評價感悟類
評價：「是不是」、「同意不同意」、「好不好」？感悟:結合主旨、個人生活體驗, 提出對問題的看法。
啟示從原文引出；評價表明態度及理由。特別注意是否讓舉例或結合實際，把題目中所要求的全部答出。
感想啟迪類答題方法：
1. 抓住文段的中心，理解文段的含義，聯絡中心作答
2. 聯絡自己或社會實際情況，引發感悟
3. 遣詞造句，講究三美：運用古詩文、；恰當運用對比比喻
排比等修辭；運用成語。
4. 偷樑換柱法：把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍。
詞句品味類答題方法：
詞語品味答題方法：
a. 瞭解詞****彩，揣摩詞語所表達的喜怒哀樂。
b. 分析修辭，體會詞語的形象含蓄
句子品味答題方法：
a. 看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶給你的啟迪去體會。
b. 看句式結構（句式不同，表達的效果也不同）：陳述句語氣平穩，不溫不火；疑問句能吸引讀者好奇心，能製造懸念；反問句能加強語氣；感嘆句能抒發強烈的感情；排比句層層深入，顯得氣勢磅礴；
c. 從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂，具體形象；誇張能突出事物的特徵；擬人能使事物生動形象；對比給人鮮明印象；反語顯得幽默風趣，諷刺意味強烈。
★答題方式：我認為……美在……它表現了……
八、懂得常用的描寫人物的方法，並理解其作用。
方法有：①正面描寫：語言、動作、心理、神態、外貌②側面（間接）描寫：其他的人或事③細節描寫④環境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向. 褒貶色彩
作用是：揭示人物性格，展現人物的內心世界和精神風貌
非主人公在文中的作用:對比烘托, 使主人公性格特徵更加鮮明突出. ★答題方式：
本段運用了… …的描寫手法, 塑造了(如果是側面描寫用襯托)……形象，表現了……性格，體現了……精神品質等。
九、記敘文語言風格：親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等
十、人稱作用：
第一人稱：增強了文章的真實性和感染力。
第二人稱：便於作者與文中的人物或讀者感情交流，顯得特別親切、感人。
十一、指示代詞指代物件的判斷類考試型別及答題方法：（適用於其他文體）
1、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；
2、一般是往前找；
3、找到之後，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適當通順。
十二、賞析表達技巧
抒情：引起讀者的共鳴, 深化中心，畫龍點睛。
說明：明白事情的來龍去脈
描寫：身臨其境, 栩栩如生
記敘文中的議論：點明中心，昇華主題
記敘：要結合具體語言環境來分析
初中語文記敘文閱讀答題技巧，初中語文考試中記敘文的答題技巧（各種題型都要涉及），感謝。
一 語文閱讀理解正確的解題方法和技巧 讀材料 記敘文相關知識 1 記敘文六要素 時間 地點 人物 起因 經過 結果 2 常見修辭方法及作用 1 比喻。把 比作 生動形象地寫出了 特點 2 擬人。賦予事物人的性格特點，生動形象地寫出了 特點 3 誇張。突出 的特點，給讀者強烈鮮明的印象。4 排比。增強...
初中記敘文閱讀答題技巧，例如賞析句子的作用或者加點詞作用，理
語文答題公式 一 某句話在文中的作用 1 文首 開篇點題 渲染氣氛 散文 埋下伏筆 記敘類文章 設定懸念 但上海不會考 為下文作輔墊 總領下文 2 文中 承上啟下 總領下文 總結上文 3 文末 點明中心 散文 深化主題 記敘類文章文章 照應開頭 議 記敘類文章文 二 修辭手法的作用 1 它本身的作用...
初三中考時寫記敘文怎麼讓語文作文出彩還有怎麼做好鋪墊給人以耳目一新的感覺
開頭 注意語言簡潔，吸引人眼球。注意扣題。最好短詞短句開頭。中間主體部分 注意細節描寫，最好有一條清楚的線索貫穿全文，這個線索可以是具體的物，也可以是某種情感。結尾 昇華主題，最好由此及彼，並且要回扣開頭和題目。結構上 一定要清楚啊，讓閱卷老師一眼就能清晰知道你的思路和作文要點。語言上 可以通過多種...