1樓：星願下的期盼
提高招生數量的方法如下：
1.要出臺具體的政策措施，只有陽光政策才有足夠大的吸引力。
2.要想招生數量得到提高，所設的專業要有強烈的競爭力。
3.學校應該妥善安排就業，確保每年推薦的畢業生能找到好工作。
4.有必要在現實生活中做好關於學校形象和質量的市場宣傳。
擴充套件資料1.一般高校招生都是在每年的7月至9月這個時間段舉行，通過全國統一高中考試，學校根據當年報考的情況來劃定錄取分數線，最終決定錄取的新生。
2.招生分類：
普通高考招生、自學考試招生、藝體招生、**高考招生、研究生招生、中職中專招生、非學歷招生。
3.優秀的招生人員必須具備一定的職業素養，即職業道德、職業思想、職業行為習慣、職業技能等。這些基本素質構成了優秀招生人員豐富的知識結構，從而指導著他們不斷地克服招生障礙，不斷地取得進步，進而逐漸地從普通走向優秀，直至向卓越發展。
2樓：願晚風挽心
一、招生市場分析
生源瞭解學校的現狀：家長依靠熟人推薦和實地考察，容易被競爭對手攔截。學校品牌的美譽度和信譽度如何建立，怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現實問題;
求學動機：77.4%的春季新生是出於自我意願，其他新生出自家人意願。根據動機由來的不同，需求比例又有所不同；
廣告對招生的影響：學生和家長了解培訓學校主要是通過廣告。家長較為理性，多有實際考察和熟人推薦的傾向。
二、宣傳
宣傳分三個階段，每個階段都是對消費人群進行有效的過濾，篩選目標人群，然後重點攻堅，刺激其就讀需求，。
第一階段為「預熱」，通過學生成績展活動，並將後期重點活動有效地托起；第二階段為「高潮」，通過諮詢活動，喚起目標人群的願望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求；第三階段為「收穫」，進行生源的最終過濾．
三、管理
學校應自我定位。對一所學校來說，首先應該有一個整體的定位，比如學校的發展定位、目標定位、市場定位、規模定位、質量定位、宗旨定位、價值定位、管理定位、專業定位、等等。定位是招生策劃的起點和依據，也體現著招生的目標和方向招生定位與其整體定位是緊密聯絡在一起的，是建立在其整體定位的基礎之上的。
當然，招生定位策劃具有自己獨特的內容，招生定位是否準確清晰，直接關係著招生的數量和質量。
3樓：快樂的小白羊咩
方法=。=我看到的教育招生經常是以傳單的模式來做推廣的，宣傳單的彩頁比較重要，要吸引人，可能多數人會禮貌性的接傳單但是並不會看。
因為我也幹過發傳單之類的，所以我都會接過來，但是不會看，
雖然教育這方面瞭解的比較少，但是朋友在一家管理諮詢公司上班，本部加拿大的，叫格潤斯特管理諮詢****，聽說還不錯
屬於辦活動為教育機構招生邀約，具體操作不知，但是會有專門的執行人員給宣傳活動，主要是這家公司的亮點是以結果付費的，雙方協商制定目標業績額，達到目標業績收取相應費用。
就是給邀約到多少人或者成交到多少人，這個我覺得整體來講還不錯，至少他有結果。還挺負責的，當然了，只是個人觀點，不喜勿噴，可以去看看，學習學習
4樓：屈偉業我的
提高教育機構招生數量方法分為線上線下；
線上傳統：
傳統營銷：製造學校宣傳頁，在校區，或小區，進行傳單宣傳；
廣告營銷：開通公開課，印發傳單，含有聯絡人姓名**，進行公開課試聽，然後再進行**回訪；
活動營銷：和附近各大商場聯合活動，利用有獎競猜，或者**環節，進行互動贏課，影響力還是比較大的；
線下網路營銷
方法和策略有什麼區別？謝謝：）
5樓：ieio啊
方法是"為了完成一定的目的和任務，活動中所採用的方式、手段"
策略是"不同的條件下，為達到不同的結果所採用的方式、方法、**的總和"
例子：教學方法和教學策略：
1、教學方法是指「為了完成一定的教學目的和任務，師生在共同活動中所採用的方式、手段。既包括教的方法，也包括學的方法，是教法與學法的統一」。
一般的教學方法應該有以下的幾種：講授法、演示法、討論法、訓練和實踐法、合作學習法、示範模仿法、強化法、實驗法、練習法等。
2、教學策略是指「在不同的教學條件下，為達到不同的教學結果所採用的方式、方法、**的總和」 。
如先行組織者教學策略、掌握學習教學策略、情境－陶冶教學策略、示範－模仿教學策略；
再如建構主義中的自主學習策略包括：支架式教學策略、拋錨式教學策略、隨機進入教學策略、啟發式教學策略、自我反饋式教學策略、基於inter***的探索學習策略；
還有協作式教學策略包括：課堂討論、角色扮演、競爭、協同和夥伴等。還有**型教學策略等等。
關於方法的引證解釋：
《墨子·天志中》：「中吾矩者謂之方，不中吾矩者謂之不方，是以方與不方，皆可得而知之。此其故何？則方法明也。」
辦法；門徑。
《百喻經·口誦乘船法而不解用喻》：「此長者子善誦入海捉船方法：若入海水漩洑洄流磯激之處，當如是捉，如是正，如是住。」
唐 韓愈 《送韓侍御歸所治序》：「使耕其傍便近地……又為之奔走經營，相原隰之宜，指授方法，故連二歲大熟。」
《朱子語類》卷一一七：「 伯豐 有才氣，為學精苦，守官治事，皆有方法。」
冰心 《南歸》：「﹝我﹞除了將一切交給上天之外，沒有別的辦法了。」
方術，法術。
唐 張籍 《書懷》詩：「別從仙客求方法，時到僧家問苦空。」亦指技術；技巧。
《英烈傳》第七回：「﹝劍﹞有八尺餘長，長兄舞得如花輪兒一般，空中只見寳劍不見人，這方法從那裡學來？」
清 張雲錦 《桂枝香》詞：「作羹方法留佳話，但空傳當壚 宋嫂 。」
法則。巴金 《探索集·探索之三》：「我的探索和一般文學家的探索不同，我從來沒有思考過創作方法、表現手法和技巧等等的問題。」
關於策略的引證解釋
亦作「 策畧 」。
1.謀略；計謀。
三國 魏 劉劭 《人物誌·接識》：「術謀之人以思謨為度，故能成策畧之奇，而不識遵法之良。」
唐 杜甫 《送靈州李判官》詩：「將軍專策畧，幕府盛才良。」
2. 根據形勢發展而制定的行動方針和鬥爭方法。
***《反對本本主義》：「社會經濟調查，是為了得到正確的階級估量，接著定出正確的鬥爭策略。」
艾思奇 《辯證唯物主義歷史唯物主義》第十三章：「只有馬克思列寧主義的理論，才能為無產階級的鬥爭指出正確的方向和正確的戰略策略，把鬥爭引向勝利。」
3.有鬥爭藝術，能注意方式方法。
如：你做這件事時要注意策略些。
6樓：陸宵
1、含義不同
策略，指計策；謀略。策略是有效益的長期謀略，一般應用在消耗大型人力、物力、或需要長久時間精力的事情上做好一個省時、省力等等各種打算方法，考慮的需要比較周到。
方法一般是指為獲得某種東西或達到某種目的而採取的手段與行為方式。比方說給你一隻西瓜，切開的方法，一般人都能想到用刀。這就是方法。
2、範圍不同：
「策略」是為了實現某一個目標，首先預先根據可能出現的問題制定的若干對應的方案，並且，在實現目標的過程中，根據形勢的發展和變化來制定出新的方案，或者根據形勢的發展和變化來選擇相應的方案，最終實現目標。
方法是更為詳細具體的方式、手段和途徑，它是策略的具體化。
3、性質不同：
策略，注重對可能產生問題和目標的達成的預期和應對措施的籌謀。重在預判，具有指導性。
方法，注重對達成預期目標的途徑、手段的設計、創新和實施。重在實施，具有可操作性。
方法與手段的區別
1、手段
從馬克思對勞動手段的分析，可知手段最大特徵是以實體形態存在的，是「一物或諸物的複合體"，是通過自身所具有的機械屬性、物理屬性和化學屬性作用於客觀物件的。(《資本論》第一卷，第173頁)人類最早是把加工後的石頭作為自己活動的物質手段，因而手段也稱為工具，即人體器官延伸的工具。今天也稱之為硬體或硬裝置，如各種機器裝置、構成計算機的各個元件、部件和裝置等。
2、方法
方法雖然也被人們稱之為活動的手段，但它不是物化了的手段，是人類認識客觀世界和改造客觀世界應遵循的某種方式、途徑和程式的總和。因之，黑格爾把方法也稱之為主觀方面的手段。他說：
「方法也就是工具，是主觀方面的某個手段，主觀方面通過這個手段和客體發生關係……」(列寧《黑格爾「邏輯學」一書摘要》見《列寧全集》，第38卷，第236頁)英國哲學家培根則把方法稱之為「心的工具『』。
」(培根：《新工具》，轉引《十六一十八世紀西歐各國哲學》2023年三聯書店出版，第9頁)。所以說，如果也要把方法視為一種工具或手段的話，那隻能看成是人的大腦擴開的一種工具或手段，即今天所說的軟體，如指揮計算機進行計算、判斷、處理資訊的程式系統。
7樓：伶仃河裡嘆零丁
方法是為達目的所採取的方式、手段。
策略是你達成目標所採取的方式、方法、**的總和。
舉個教學方法和教學策略的例子:
在老師們使用教學方法和教學策略的時候，我感覺經常會出現將一些兩者混淆的地方。
1、教學方法是指「為了完成一定的教學目的和任務，師生在共同活動中所採用的方式、手段。既包括教的方法，也包括學的方法，是教法與學法的統一」。
一般的教學方法應該有以下的幾種：講授法、演示法、討論法、訓練和實踐法、合作學習法、示範模仿法、強化法、實驗法、練習法等。
2、教學策略是指「在不同的教學條件下，為達到不同的教學結果所採用的方式、方法、**的總和」 。如先行組織者教學策略、掌握學習教學策略、情境－陶冶教學策略、示範－模仿教學策略；
再如建構主義中的自主學習策略包括：支架式教學策略、拋錨式教學策略、隨機進入教學策略、啟發式教學策略、自我反饋式教學策略、基於inter***的探索學習策略；還有協作式教學策略包括：課堂討論、角色扮演、競爭、協同和夥伴等。
還有**型教學策略等等。
擴充套件資料
1、方法，是一個漢語詞彙，方法的含義較廣泛，一般是指為獲得某種東西或達到某種目的而採取的手段與行為方式。方法在哲學，科學及生活中有著不同的解釋與定義。
方法與手段的區別
方法和手段是人們成功辦事，或管理者實現管理目的的不可缺少的中介要素。由於二者在辦事過程中所起的作用基本相同，因而人們常常把它們混為一談，彼此取代。事實上，二者所表現的形式是截然不同的，一個科學管理者是應該把它們加以區分。
2、策略，指計策;謀略。一般是指:
1）可以實現目標的方案集合;
2）根據形勢發展而制定的行動方針和鬥爭方法;
3） 有鬥爭藝術，能注意方式方法。
招生好用的方法有哪些，教育招生的方法有哪些？
講座是藝校招生的常用手段，能否通過講座招來多少人，除了現場贈送課程，更多地在於家長對教師的認可，轉化率是其中一個最好的因素 會銷 這個方法各大藝術學校都在運用，效果好不好在於講師能否激發家長的報課慾望，同時對老師及培訓機構的信賴感是否加強，所以這時候以 優惠等方式進行 取得的效果是超一般的好。招生的...
提高英語的方法，提高英語方法有哪些？
1.保持每天都閱讀一點英語的東西，可以是雜誌也可以是 2.保持每天被幾個英語單詞，不要多，10個也行，5個也好，但是每天都要背。最好可以用這些單詞造句。3.在本地找找看有沒有英語角，在大學裡應該會有，有機會常去。4.每週至少看一部英語電影，如果沒字幕就更好。5.可以用英語寫日記。6.提高口語還有一個...
中考提高成績的方法有哪些什麼輔導書比較好
推薦53和知識清單,僅限於英語和數學,還是挺好用的,既有分條列點,又有題目 不是大多都靠題海戰術的嗎?什麼薄積厚發這回事 就少想想好了 中考 把老師讓做的 都不打折扣的完成看 就夠了 不需要別的了 把書上的所有知識點都徹底理解,你的成績會非常高的。初中生買什麼輔導書最好?得看初幾。初一建議先不買,自...