1樓：暴走少女
1、結構助詞，表示領有、連屬關係：赤子之心。
2、結構助詞，表示修飾關係：緩兵之計。
3、結構助詞，用在主謂之間，使成為句子成分：「大道之行也，天下為公」。白話文：在大道施行的時候，天下是人們所共有的
4、音節助詞，虛用，無所指：久而久之。
5、代詞，代替人或事物：等閒視之。
6、代詞，這、那：「之二蟲，又何知」。白話文：這兩隻蟲，又怎麼會知道。
7、動詞，往、到：「吾欲之南海」。白話文：我想到南海去。
之，讀作zhī，部首是丶部，筆順是點、橫撇/橫鉤、捺，共三畫。相關片語有很多，比如之後、總之、兼之、向之、之內、謝之、之者、已之、之箇、之子等。
擴充套件資料：詞語解析：
一、之後
1、拼音：zhī hòu
2、釋義：表示在某個時間或處所的後面。一般多指時間。
二、總之
1、拼音：zǒng zhī
2、釋義：總括而言。表示總括上文。
三、兼之
1、拼音：jiān zhī
2、釋義：表示進一步的原因或條件，加以。
四、之內
1、拼音：zhī nèi
2、釋義：為一定的範圍以內。
五、之子
1、拼音：zhī zǐ
2、釋義：這個人。
2樓：樊從華
之，拼音zhī。
1.助詞，表示領有、連屬關係：赤子之心。
2. 助詞，表示修飾關係：緩兵之計。不速之客。莫逆之交。
3. 用在主謂結構之間，使成為句子成分：「大道之行也，天下為公」。
4. 代詞，代替人或事物：置之度外。等閒視之。
5. 代詞，這，那：「之二蟲，又何知」。
6. 虛用，無所指：久而久之。
7. 往，到：「吾欲之南海」。
3樓：元亨
一詞多義就是 多義詞。有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯絡。
多義詞是「單義詞」的對稱。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關聯的意義的詞，這些意義是同屬一個本義（基本意義）的轉義，引申、派生或衍生意義。人們在社會生產發展中要反映日趨複雜的客觀現象，就不可避免地要用原有的詞來表示相關的其他事物， 使新舊詞義並存。
多義詞大多是一些和生活關係最密切的常用詞，以動詞與形容詞居多，以單音詞居多。多義詞在使用時，在一定的上下文中一般只表示其中的一個意義。多義詞在比擬、比喻、借代等修辭中，因其「多義」的特點，可以收到良好的表達效果。
意義間沒有關聯時，只能認作是同音詞的一種，如表示顏色的「白」（白的花）和表示徒勞的「白」（白費力）就是兩個同音詞。
區分有的詞有幾個互相聯絡的意義，是多義詞。多義詞的幾個意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義；有的是從基本義引申出來的意義，叫引申義；有的是通過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫比喻義。在使用時，在一定的語境（上下文）中一般只表示其中的一個意義，也就是說，多義詞的具體意義需要結合其所在的語境判斷。
如：單音詞：
海：基本義——大洋靠近陸地的部分。如「大海、東海」。有的大湖也叫「海」，如「黑海」。
引申義——大的，如「你真是海量！」。
比喻義——比喻連成一大片的很多同類事物。如，「人海茫茫，你讓我到**去找他？」「這裡已是一片火海。」
雙音詞：
1、算賬：基本義——計算賬目。如，「你別打擾他，他正在算賬呢。」
引申義——吃虧或失敗後與人較量，如，「好了，這回算你贏，下回我再跟你算賬！」
2、包袱：基本義——用布包起來的包兒。如，「把你的包袱拿好。」
比喻義——比喻某種負擔。如。「你不要有思想包袱。」
3、黃色：基本義——黃的顏色。如，她穿著黃色的上衣。
引申義——象徵腐化墮落，特指色情。如，不要看黃色錄影。
4、水分：基本義——物體內所含的水。如，植物是靠它的根從土壤中吸收水分。
比喻義——比喻某一情況中夾雜的不真實的成分。如，他說的話裡有很大的水分。
多音詞：
1、開小差：基本義——軍人私自脫離隊伍逃跑。如，他當兵沒多久就開小差了。
比喻義——比喻思想不集中。如，用心聽講，思想就不會開小差。
2、老古董：基本義——陳舊過時的東西。如，他使用的書桌已成了老古董。
比喻義——比喻思想陳腐或生活習慣陳舊的人。如，這個人簡直是個老古董。
辨析方法
多義詞往往與修辭手法，如「比喻、借代、雙關」等結合考查；有時也和病句，如「表意不明」等結合考查；有時也和同義詞結合在一起考查。在古文閱讀中，設題者既考查實詞中的一詞多義，也考查虛詞中的一詞多義。辨析多義詞，應從以下幾方面入手：
從多音現象辨析
例如，（1）他這個人不難求，太好說話了。（2）他這個人太好說大話了。
不難判斷，（1）中的「好」讀上聲，是「易於、便於」的意思。（2）中的「好」讀去聲，是「喜歡、愛好」的意思。
從詞義上辨析
例如，（1）山上到處是盛開的杜鵑。（2）樹林裡傳來了杜鵑的叫聲。
其中，（1）中的「杜鵑」指的是「杜鵑花」，而（2）中的「杜鵑」指的是「杜鵑鳥」。
從詞性上辨析
例如，（1）他作為學生代表參加了大會。（2）他是代表小李來參加大會的。
顯然，（1）中的「代表」是名詞，（2）中的「代表」是動詞。
從語境上辨析
例如，（1）把電視關上，我們要學習檔案。（2）大家注意，下午要拿學習檔案來。
從語境中看出，（1）中的「學習檔案」是指從事的某項活動；（2）中的「學習檔案」，則是要拿的東西，而不是進行的活動。
從物件與搭配上辨析
例如，（1）我們要學先進，趕先進。（2）他正在趕蒼蠅。（3）他在百忙之中趕寫了這篇文章。
其中，（1）中的「趕」與「先進（人）」搭配，是「追」的意思；（2）中的「趕」與「蒼蠅（昆蟲）」 搭配，是「驅逐」 的意思；（3）中的「趕」與「文章（涉及的任務）」搭配，是「加快行動，使不誤時間」 的意思。
之的一詞多義
4樓：暖暖炊煙裊裊
之zhī
釋義 ：
1.助詞，表示領有、連屬關係：赤子～心。
2.助詞，
表示修飾關係：緩兵回
～計答。不速～客。莫逆～交。
3.用在主謂結構之間，使成為句子成分：「大道～行也，天下為公」。
4.代詞，代替人或事物：置～度外。等閒視～。
5.代詞，這，那：「～二蟲，又何知」。
6.虛用，無所指：久而久～。
7.往，到：「吾欲～南海」。
什麼是一詞多義
5樓：天下相思
多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯絡。
多義詞大多是一些和生活關係最密切的常用詞，以動詞與形容詞居多，以單音詞居多。
常見的一次多義：
1、度：度(dù姓)老師寬巨集大度(dù名詞)，一向度(duó動詞)德量力，從不以己度(duó動詞)人。
2、刨：我刨(bào推刮)平木頭，再去刨(páo挖掘)花生。
3、蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了幾千年。
擴充套件資料
有的詞有幾個互相聯絡的意義，是多義詞。多義詞的幾個意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義；有的是從基本義引申出來的意義，叫引申義；有的是通過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫比喻義。
如單音詞：
海：基本義——大洋靠近陸地的部分。如「大海、東海」。有的大湖也叫「海」，如「黑海」。
引申義——大的，如「你真是海量！」。
比喻義——比喻連成一大片的很多同類事物。如，「人海茫茫，你讓我到**去找他？」「這裡已是一片火海。」
參考資料
6樓：元亨
一詞多義就是 多義詞。有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯絡。
多義詞是「單義詞」的對稱。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關聯的意義的詞，這些意義是同屬一個本義（基本意義）的轉義，引申、派生或衍生意義。人們在社會生產發展中要反映日趨複雜的客觀現象，就不可避免地要用原有的詞來表示相關的其他事物， 使新舊詞義並存。
多義詞大多是一些和生活關係最密切的常用詞，以動詞與形容詞居多，以單音詞居多。多義詞在使用時，在一定的上下文中一般只表示其中的一個意義。多義詞在比擬、比喻、借代等修辭中，因其「多義」的特點，可以收到良好的表達效果。
意義間沒有關聯時，只能認作是同音詞的一種，如表示顏色的「白」（白的花）和表示徒勞的「白」（白費力）就是兩個同音詞。
區分有的詞有幾個互相聯絡的意義，是多義詞。多義詞的幾個意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義；有的是從基本義引申出來的意義，叫引申義；有的是通過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫比喻義。在使用時，在一定的語境（上下文）中一般只表示其中的一個意義，也就是說，多義詞的具體意義需要結合其所在的語境判斷。
如：單音詞：
海：基本義——大洋靠近陸地的部分。如「大海、東海」。有的大湖也叫「海」，如「黑海」。
引申義——大的，如「你真是海量！」。
比喻義——比喻連成一大片的很多同類事物。如，「人海茫茫，你讓我到**去找他？」「這裡已是一片火海。」
雙音詞：
1、算賬：基本義——計算賬目。如，「你別打擾他，他正在算賬呢。」
引申義——吃虧或失敗後與人較量，如，「好了，這回算你贏，下回我再跟你算賬！」
2、包袱：基本義——用布包起來的包兒。如，「把你的包袱拿好。」
比喻義——比喻某種負擔。如。「你不要有思想包袱。」
3、黃色：基本義——黃的顏色。如，她穿著黃色的上衣。
引申義——象徵腐化墮落，特指色情。如，不要看黃色錄影。
4、水分：基本義——物體內所含的水。如，植物是靠它的根從土壤中吸收水分。
比喻義——比喻某一情況中夾雜的不真實的成分。如，他說的話裡有很大的水分。
多音詞：
1、開小差：基本義——軍人私自脫離隊伍逃跑。如，他當兵沒多久就開小差了。
比喻義——比喻思想不集中。如，用心聽講，思想就不會開小差。
2、老古董：基本義——陳舊過時的東西。如，他使用的書桌已成了老古董。
比喻義——比喻思想陳腐或生活習慣陳舊的人。如，這個人簡直是個老古董。
辨析方法
多義詞往往與修辭手法，如「比喻、借代、雙關」等結合考查；有時也和病句，如「表意不明」等結合考查；有時也和同義詞結合在一起考查。在古文閱讀中，設題者既考查實詞中的一詞多義，也考查虛詞中的一詞多義。辨析多義詞，應從以下幾方面入手：
從多音現象辨析
例如，（1）他這個人不難求，太好說話了。（2）他這個人太好說大話了。
不難判斷，（1）中的「好」讀上聲，是「易於、便於」的意思。（2）中的「好」讀去聲，是「喜歡、愛好」的意思。
從詞義上辨析
例如，（1）山上到處是盛開的杜鵑。（2）樹林裡傳來了杜鵑的叫聲。
其中，（1）中的「杜鵑」指的是「杜鵑花」，而（2）中的「杜鵑」指的是「杜鵑鳥」。
從詞性上辨析
例如，（1）他作為學生代表參加了大會。（2）他是代表小李來參加大會的。
顯然，（1）中的「代表」是名詞，（2）中的「代表」是動詞。
從語境上辨析
例如，（1）把電視關上，我們要學習檔案。（2）大家注意，下午要拿學習檔案來。
從語境中看出，（1）中的「學習檔案」是指從事的某項活動；（2）中的「學習檔案」，則是要拿的東西，而不是進行的活動。
從物件與搭配上辨析
例如，（1）我們要學先進，趕先進。（2）他正在趕蒼蠅。（3）他在百忙之中趕寫了這篇文章。
其中，（1）中的「趕」與「先進（人）」搭配，是「追」的意思；（2）中的「趕」與「蒼蠅（昆蟲）」 搭配，是「驅逐」 的意思；（3）中的「趕」與「文章（涉及的任務）」搭配，是「加快行動，使不誤時間」 的意思。
勝的一詞多義
拼音sh ng sh ng部首 月筆畫9 基本釋義 詳細釋義 sh ng 肽 的舊稱。sh ng 贏，勝利，跟 敗 負 相對 打 仗 得 打敗 對方 以少 多。超過 今 於昔 一個 似一個 1 贏，勝利，跟 bai敗 負 du相對2 打敗 對方 zhi3 超過4 優美的dao5 能擔任，能專承受6 ...
圖字的一詞多義及舉例,將的一詞多義並且舉例子
圖 的解釋 t 1.用繪畫表現出來的形象 畫。案。專 譜。鑑。2.指地圖 亞洲略 窮匕見屬。3.畫 畫影 形。4.計謀，計劃 巨集 亦作 弘圖 鴻圖 良 5.謀取，希望得到 謀。利。企 妄 勵精 治。唯利是 望採納，謝謝！將的一詞多義並且舉例子 1.將 ji ng 2.將 ji ng 將 ji ng...
簡練,一詞是什麼意思,紅塵一詞是什麼意思
措辭 簡要 精練 文字 用詞 表述不多且能點到主題 紅塵一詞是什麼意思?什麼是copy 紅塵?看破紅塵又是什麼意思?紅塵有兩個意思。一個意思是指鬧市街衢的飛塵,形容都市的繁華。班固作 西都賦 中有這樣的句子 闐城溢郭,旁流百廛,紅塵四合,煙雲相連。劉禹錫詩云 紫陌紅塵拂面來,無人不道看花回。古時,把...