1樓:匿名使用者
一、病句辨析題
答題技巧: 病句型別:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
二、語言連貫題
答題技巧:先從語句形式方面考慮,要求話題一致,陳述物件一致,敘述角度一致,上下文句式保持基本一致,與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節上的和諧及押韻。
再從語句內容方面考慮,在時間上、事理上注意先後順序。還要在上下語句中找到相對應的資訊。語言風格要前後一致。
三、如何讀懂文言文文段
對文段用心地默讀三遍。注意文段後的註釋,很多時候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要儘可能地排除。
對理解文段起關鍵作用的詞句要聯絡上下文進行推導。認真閱讀最後一道有關內容分析的題目,把握文段主旨。
四、內容歸納題
答題技巧:找出文段中與選項解釋相對應的語句,一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點,主要是順序的顛倒、無中生有等。
五、如何讀懂科學文
注重整體閱讀,認真讀懂第一段和最後一段,並在頭腦中大體複述各段內容。標示文章中揭示主旨的句子。閱讀題目,找出選肢相對應的區域。文章內容與題目相互應證。
六、怎樣讀懂文學類文章
邊讀邊劃出文中表明作者觀點的詞、句。第二遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句,就能把握這篇文章的大意。議論性文章特別要注意論點和結論,敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節結構。
七、 句式仿寫題
答題技巧:看清列出題幹幾點要求,分析仿寫句,琢磨句式特點及表現手法,注意材料中的思想內容,搜尋仿寫材料,聯想和想象,按要求仿寫,仿寫句子與例句一一對應,儘可能使句子寫得新穎,有深意。
八、賞析類題目
答題技巧:怎麼問,怎麼答,不要答非所問顧左右而言他。
表達方式有:敘述、描寫、抒情、議論、說明
語言特點有:含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優美、質樸等。
修辭手法有:比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反覆、呼告(兼擬人)等
表現手法有:象徵、襯托、對比、想象、聯想、照應、借景抒情、寓情於景、託物言志等。
意象有:作品中具體的人、物、景等。
思想感情有:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤,堅守節操、憂國憂民等。
作用有:深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠等。
2樓:匿名使用者
(一)、把握說明物件,辨識說明方法
1、常見題型:以選擇、填空或簡答的形式指明說明物件或說明物件的特徵。如:本文的說明物件是什麼?本文的說明內容是什麼?擬標語、提建議等。
2、把握說明的物件和特徵,可以從以下兩方面著手:①.看題目,不少題目都表示說明的物件。
一般事物說明文的物件可以從標題上找。 ②.抓首括句和中心句。
好的說明文往往用這種句子來突出所要說明文的事物和特徵。
(二)、理清說明順序,分析文章結構
1、常見題型有:以選擇、填空或簡答的形式,指明整體和區域性的說明順序;或理清說明文的層次,直接劃分全文的結構或劃分某段的層次.
2、常見說明順序有三種:時間順序、空間順序、邏輯順序。
3、說明文常見的結構形式:總分式,總分總式,分總式.
4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特徵,理清說明順序。常見方法有以下兩種:①看內容,辨順序。
介紹事物的特徵、種類、成因、功用等,一般用邏輯順序;說明事物發展變化過程,一般用時間順序;說明事物的形狀、構造,一般用空間順序。②找重點詞句辨順序。空間順序一般用方位詞;時間順序一般用時間名詞;邏輯順序一般用「因為」、「所以」、「首先」、「其次」、「總之」、「綜合所述」等詞語。
▲理清了說明順序,說明結構就可根據順序來劃分。
(三)、體味說明語言,概括語言特點。常見題型有如下兩種:
1、說明文中詞語作用的認識與辨析:①「ⅹⅹⅹⅹ」詞好在**?②句中加點詞「ⅹⅹⅹⅹ」能否去掉,為什麼?③文段中指示代詞指代物件的判斷。
2、分析、體味語言。說明文中文句的理解與品位主要有兩種題型:①請找出一句能體現說明文語言準確性、科學性的句子來分析。②「ⅹⅹⅹⅹ」在語言上有什麼特點?
答題時語言要規範。①「ⅹⅹⅹⅹ」詞好在**?——▲答題格式:
用了「ⅹⅹⅹⅹ」詞,生動(準確)地說明了……事物的……特徵,能激發讀者的閱讀興趣(符合實際,具有科學性)。②句中加點詞「ⅹⅹⅹⅹ」能否去掉或更換,為什麼?——{答題三步走:
a.表態。明確表示「不能去掉」或「不能換」;b.
結合語境結實該詞;c.與改換的詞或去掉加點詞後的語義進行比較,扣住說明文語言特點——「準確」。}▲答題格式:
①不能,用了「ⅹⅹⅹⅹ」詞,生動地說明了……,能激發讀者的閱讀興趣,去掉(或更換)就沒有這種效果了。②不能,刪掉「ⅹⅹⅹⅹ」句子的意思就變成了……,顯得太絕對化,用了「ⅹⅹⅹⅹ」詞,準確地說明了……。
語文**閱讀答題技巧有哪些?
3樓:吉吉麻麻麻麻
語文閱讀問題,一般考生可以從原文中找到答案,難一點的也就是分析,一般讀明白了都能答明白的,大幅度提升的話,就需要不斷的做練習,和閱讀了,多讀一些材料,文章會對考生能力有很大的提升。
1.常見題型:就指定的環境描寫說出其作用。
(1)社會環境(故事發生的時代背景):①交待人物活動及其成長的時代背景,揭示各種複雜的社會關係; ②交代人物身份,表現人物性格;或影響或決定人物性格;③揭示社會本質特徵,揭示主題。
(2)自然環境(人物活動的具體場景 ):①點明故事發生的時間、節令和地點;②交代人物活動背景,烘托人物性格、心理;③渲染氣氛,奠定基調;為刻畫人物作鋪墊;④推動故事情節發展;⑤暗示或象徵社會環境,襯托主題。 2.
環境類試題答題思路:
(1)表述要點:①環境本身(交代……時間,交代……背景,營造……氛圍,渲 染……氣氛)→→②情節(推動,暗示,鋪墊)→→③人物(烘托,襯托)→→④主題(表達,寄託,暗示,揭示)。
2、和情節有關的題目,一般可從以下方面綜合分析
①從情節與**環境的關係角度考慮,常用術語:突出(烘托、交代)人物活動的環境,使環境更具典型性等;
②從情節與其他情節的關係角度考慮,常用術語:埋下伏筆,設定懸念,線索,鋪墊,照應,推動情節發展,使情節曲折生動,對比,襯托,承上啟下等;
③從情節與人物形象的關係角度考慮,常用術語:塑造了„„的人物形象,表現了人物„„的性格或精神,刻畫了人物„„的心理,使人物形象更加豐滿充實等;
④從情節與**主題的關係角度考慮,常用術語:揭示(表達、寄託、暗示)了„„的主題,深化主題,突出主題,豐富主題等;
⑤從情節與讀者感受的關係角度考慮,常用術語:設定懸念,跌宕起伏,引人入勝,吸引讀者注意力,引起讀者的閱讀興趣,引發讀者思考等。
4樓:吧好吧好吧
〈一〉整體感知類題型及答題要點。
1.用短語或句子概括情節,寫在空格內。
2.區域性內容的理解
〈二〉人物形象分析的題型及答題要點
1.你認為主要人物是一個怎樣的人?
2.結合內容具體分析人物的性格特徵。
這類題的答題步驟:
①.答出描寫人物的方法。(肖像、語言、動作、心理;側面描寫)
②答出這些方法的具體內容(找最能表現人物特點的重點詞語和句子。)
③針對具體內容分析人物特點,注意從外在的肖像特點到內在的心裡想法,再到精神品質。要分析全面,具體,不可泛泛而談。
3.發揮想象,補寫人物心理活動。
①心理活動的作用:揭示人物的內心世界,表現人物的思想感情,刻畫人物性格,深化作品主題。
出現問題:
①.缺要素
②.心理活動不符合人物性格。
原因分析:
①.答題時隨意,說的話不符合人物性格。
②不注意聯絡上下文,忽略了文中人物的潛臺詞。
這類題的答題方法:.通過語言、神態、動作分析人物的心理過程。
4.體會人物感情的變化。
〈三〉環境描寫的題型及答題要點
(節氣、天氣、氣候、風物、景色)
環境描寫的作用1.交代背景。2.
推動情節。3.渲染氣氛。
4.刻畫人物形象,襯托人物的性格、情緒。5.
使故事情節更為生動、真實。6.使主題更為突出、深刻。
7要表現一定的新鮮感受或微妙情緒,做到情景交融,能夠給人以感染、啟發和美的享受。
〈四〉理解標題的含義。
1.以主要內容或主要事件擬題。
2. 以貫穿全文的線索擬題。
3. 以有象徵意義又暗含中心的的實物為題。
4. 以主要人物為題。
5. 以特定環境為題
分析標題的答題注意事項
①注意分析標題中的中心語和修飾語的含義。一般包含兩層含義:一是內容概括,二是主題概括。
②.如果**標題就揭示了中心,那就結合**結尾答出文章中心。
〈五〉關於評價、體驗、感悟、啟示的問題。
這類題往往是考查學生們對文學作品內涵的把握。並結合自身經歷談體驗、感悟等。
啟示——領悟的道理。(結合人物、主題答)
體驗——親身經歷或通過實踐對周圍事物的認識。
感悟——有所感觸而領悟。
評價——對人、事的看法。
〈六〉關於寫法的問題。
1.題材與主題的關係。
題材——表現主題的材料:人物、環境、事件
豐富人物性格,增強情節發展的真實性,藝術形象的可感性以及整個作品的藝術感染力。
初中語文考試有什麼答題技巧?
5樓:一半一半一半
語文答題公式
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議**、記敘類文章、**)
二)修辭手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+物件特性+作者心情。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+物件+特性
3;設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:強調了……突出了……
5、反覆:強調了……加強語氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成……,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能,因為:
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致。
(2)該詞與上文是一一對應的關係。
(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。
(六)段意的概括歸納
1.記敘類文章:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼。
格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
3.議論類文章:回答清楚議論的問題是什麼,作者觀點怎樣。
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
(七) 表達技巧
表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置,表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有:
準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧,儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用,再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度,則包括總結作品的主旨,分析作品所反映的社會現實,指出其積極意義或侷限性等。
總之,鑑賞古代詩詞,第一步,把握詩詞內容,可以從以下幾方面入手:1細讀標題和註釋;2分析意象;3品味意境;4聯絡作者。第二步,弄清技巧:
1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。第三步,評價內容觀點:1概括主旨;2聯絡背景;3分清主次;4全面評價。
答題時,要特別注意以下幾點:一是緊扣要求,不可泛泛而談;二是要點要齊全,要多角度思考;三是推敲用語,力求用語準確、簡明、規範。
易混術語區分
(一)「方式、手法」的區分
藝術手法,又叫表達技巧,包括:
①表達方式 :記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現手法 :起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
③修辭 :比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。
(二)「情」、「景」關係區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接,讀完詩歌后的感受是見「情」不見「景 」;「寓情於景」、「情景交融」。表達感情時正面不著一字,讀完詩歌后的感受是見「景」不見「情」,但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中,一切景語皆情語。
(三)描寫的角度
常見的角度有:形、聲、色、態、味。「形」、「色」是視覺角度;「聲」是聽覺角度;「態」分為動態和靜態;「味」是觸覺角度。
答題舉例(06浦東新區模擬)回答1:同意。文章以「山格」為題,以擬人化的手法鋪寫了眾多山的不同性情,賦予其以人的靈性:
無論是南方的山靈秀不失狂野,還是北方的山健壯而不失嫵媚,抑或是西部的山尊嚴而沉默……總之,作者在對不同地域山的不同風格的描述中筆意縱橫,令人飽覽山之情味,行文大氣而穩重。回答2:同意。
首先,運用了大量擬人、比喻等修辭格,把山所表現出來的形態賦予豐富的人格性情;其次選材大氣,描摹了南方、北方、西部山的個性,給讀者以全面的感悟;最後又以山與人之關係昇華作結,拓展了思考空間:大氣盡顯其中矣。就上海高考而言,它的理念是為學生服務的,是為學生升入高校服務的,而不是站在學生的對立面、設立難題,為難學生,它會為學生提供了舞臺和機會,所出的題應該能夠解答,但必須是有道理、有準備、有基礎的。
(求加分,感激不盡)
中考語文所有答題技巧,中考語文答題技巧
我閱讀較好,給你閱讀的o o.答題之前要看三遍 第一遍通讀全文,瞭解文章的內容 第二遍精讀全文,瞭解文章的情感 第三遍看題,帶著問題在文章中尋找答案 1主題歸納 內容 情感 寫了什麼,表達了做著什麼樣的情感 2行文思路 與主題歸納很相似,一般只會出一道題。行文思路要注意有詳有略,先寫詳細的。注意,開...
中考語文閱讀答題技巧初中語文閱讀答題技巧公式
一 文章的表達技巧的分析鑑賞 1 修辭手法 1 確認所用的修辭手法,點明所用修辭手法。2 明確答題方向。答題時,一定要結合語句內容分析每一種修辭手法的具體作用。一般說來 描繪類的修辭手法作用為使描寫物件生動形象。主要有比喻 擬人 誇張 結構類的修辭手法作用為突出強調,主要有對偶 排比 反覆 表達類的...
初中語文記敘文閱讀答題技巧,初中語文考試中記敘文的答題技巧(各種題型都要涉及),感謝。
一 語文閱讀理解正確的解題方法和技巧 讀材料 記敘文相關知識 1 記敘文六要素 時間 地點 人物 起因 經過 結果 2 常見修辭方法及作用 1 比喻。把 比作 生動形象地寫出了 特點 2 擬人。賦予事物人的性格特點,生動形象地寫出了 特點 3 誇張。突出 的特點,給讀者強烈鮮明的印象。4 排比。增強...