1樓：流影
初中說明文閱讀精品練習題
喬家大院----北方民居建築史上一顆璀璨的明珠
①山西，素以地上文物之豐、地下能源之鉅著稱。而今，又以大師傳統心甘情願建築藝術的不斷髮現而令世人矚目，其中最為出名的就是喬家大院。
②喬家大院位於山西省祁縣喬家堡村，北距太原54公里，南距東觀鎮僅2公里。它又句「在中堂」是清代全國著名的商業金融資本家喬致庸的宅第。始建於清代乾隆年間，以後曾有兩次增修，一次擴建，於**年建成一座的建築群體。
③大院為全封閉的志願人員式建築群，佔地10642平方米，建築面積4175平方米，分6個大院，20個小院，313間房屋。大院三面臨街，不與周圍民居相連。外圍是封閉的磚牆，高10米有餘，上層是女牆式的垛口，還有更樓、眺閣點綴其間，顯得氣勢巨集偉，威嚴高大。
大門坐西朝東，上有高大的項樓，中間城門洞式的門道，大門對面是磚雕百壽圖照壁。大門以裡，是一條石鋪的東西走向的甬道，甬道兩側靠牆圍臺，甬道盡頭是祖先祠堂，與大門遙相對，為廟堂式結構。北面三個大院，都是蕪廊出簷大門，暗櫺柱，三大開間，車轎出入綽綽有餘，門外側有拴馬柱和上馬石，從東往西數，依次為老院、西北院、書房院。
所有院落都是正偏結構，正院主人居住，偏院則是客房傭人住室及灶房。在建築上偏院較為低矮，房項結構也大不相同，正房都為瓦房出簷，偏院則為方磚鋪項的平房，既表現了偷上的尊卑有序，又顯示了建築上的層次感。大院有主樓四座，門樓、更樓、眺樓六座。
各院房項有走道相通，便於夜間巡更護院。
④縱觀喬家大院，斗拱飛簷，彩飾金繪，建築考究，工藝精湛，整體呈「囍」字形，集中體現了我國清代北方民居的獨特風格。因此這座大院被專家學者譽為「北方民居建築史上一顆璀璨的明珠」。
⑤皇家有故宮，民宅看喬家。如今，喬家大院業已成為中外聞名的民俗勝地，而且，也成為許多影視劇拍攝時爭搶鏡頭的寶地。
(選自山西旅遊網)
1.喬家大院的建築特徵是：全封閉式的 ，俯視呈 ，整個大院顯得 。(3分)
2.如果說第③段中的一系列數字真實而準確地說明了喬家大院建築群龐大而有序，那麼文中畫線句則運用 的說明方法，生動而形象地突出了
。(2分)
3.第①段末句「其中最為出名的就是喬家大院」在全文結構上有什麼作用？(2分)
4.文章第⑤段能否刪掉，為什麼？(3分)
5.電視連續劇《喬家大院》熱播後，這顆「璀璨的明珠」更加光彩奪目。請你為喬家大院這座三晉句宅擬一則廣告宣傳語，要求語文簡明生動，有一定創意。(不要用原文語句)(2分)
參***：
1.城堡式建築群 「囍」字形 氣勢巨集偉，威嚴高大
2.打比方 喬家大院在北方民居建築史上的重要地位
3.過渡作用，提示引出下文說明的重點
4.不能。第5段交待了喬家大院的文化價值和現實意義。
5.例：商界奇才喬氏致庸抱負遠大匯通天下 華夏名宅喬家大院歷史悠久馳名中外
古詩詞中的華夏春天
四季中，人們最喜愛的是春天。生機勃發繁花似錦的大好春色，自然成了詩人熱情吟誦的物件。而這些千古華章，又成了人們瞭解我國春天氣候特點的極好材料。
我國的春天來得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說：「東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。
」宋代李時則在《十二月立春》中寫下這樣的詩句：「盤裝蕎菜迎春餅，瓶插梅花帶雪枝。」詩中的東風，即春風。
可見，雖然春天急迫地降臨人間，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧這春季來得有多快！這類詩句中最精彩的，還是唐代賀知章在長安寫的《詠柳》：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」詩人前兩天看柳，枝上還是光禿禿的，可是今天卻看見嫩葉已經從芽苞中綻出。原來，這是因為北方春季升溫快，物候變化迅速。
2023年3月20日至21日，我在北京紫竹院公園也看到了柳樹兩天內發葉時情況。正是因為柳樹春季發葉如此迅速，詩人才會用剪刀這類令人聯想到動作快速的詞彙來描寫。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道：
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」這個比喻人們能夠普遮接受，也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實。
我國南北春季到來有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的「春風又綠江南岸」是千古傳誦的佳句。我在這裡引用它的目的是想說明，華夏大地五湖四海並非都同時被春風吹綠。
如果把連續五天平均氣溫穩定在10℃以上作為春季開始的標準，那麼北緯280的長沙3月10日入春，北緯300的武漢3月巧日春到，而北緯320的南京則要到3月25日春天才姍姍來遲。可見春天的今步是有先後的。「春風又綠江南岸」的時候，東北大地仍然是「千里冰封，萬里雪飄」的嚴冬，而廣東已經告別春天進入綠陰深深的夏季了。
實際上，古代詩人早已發現南北春季到來的時間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說：「五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。
即今河畔冰開日，正是長安花落時。」現代氣象資料表明，西安大約在3月下旬春天已經開始，而緯度較高的內蒙古五原，春天到來的腳步則要晚到4月20日左右。所以，當五原，河冰剛融化時，皇都長安則早已蛇紫嫣紅過去，時近暮春了。
我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事：「遊子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。
怪來一夜蛙聲歇，又作東風十日寒。」天氣暖熱得人們已經穿起單衣，桃花落盡，野梅結籽，田野裡已經響起蛙聲，可是突然間，蛙聲卻沒有了：這在氣象學中叫作「倒春寒」。
宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫了「倒春寒」造成的災害。「今年有田誰力種？恃牛如命牛亦凍。
君不見鄰翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。」夜黑更深，寒風呼嘯，賴以生存的耕牛已經凍死，風中夾雜著八十老翁悽慘的哭聲，令人心碎。為什麼會出現「倒春寒」的現象呢？
因為我國春季還經常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少，春暖快，長期積聚的北方強冷空氣一旦南下，便會發生強烈的季節逆轉，春天裡又會出現嚴寒的天氣。
古代詩人對我國春季的認識是十分豐富的，他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學上，而且在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶。（選自《中華活頁文選》，有改動）
1．閱讀全文，概括我國春天氣候的三個特點。(3分)
（1）（2）（3）2．第二段中為什麼要寫作者在北京紫竹院公園看到的情況？(2分)
3．對下列句中加點詞語分析不正確的一項是（ ） (3分)
a．「可見春天的腳步是有先後的」，句中的「腳步」運用了擬人的修辭手法，形象地說明了春天的到來，語言生動。
b．「西安大約在3月下旬春天已經開始」，句中的「大約」表明西安每年進人春天的具體時間並不固定，粉合客觀事實，語言準確。
c．「春天裡又會出現嚴寒的天氣」，句中的「又」字說明了「倒春寒」的特點，強調了「倒」的意思。
d．「而且在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶」，句中的「而且」說明了古詩詞的文學價值遠遠超過了科學價值。
4．第四段中兩處引用了古詩來說明我國春天的氣候特點。作者為什麼先引用吳濤的《絕句》，後引用蕭立的《春寒嘆》？(3分)
5．我國的氣候非常複雜。除了本文的介紹外，你從下列詩句中還能發現我國春天其它的什麼特點？請選擇一首，寫出你的發現。(3分)
(1)黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
（王之渙《涼州詞》）
(2)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
（白居易《大林寺桃花》）
我選擇第（）首，我的發現是：
參***：
1.(3分)
(1)我國的春天來得急速；(1分)
(2)我國南北春季有早有晚；(1分)
(3)我國的春季冷暖多變。(1分)
2.(2分)
通過舉例子，強調了「我國的春天來得急速」的特點確實存在，讓人信服。(言之成理即可)
3.(3分)
d4.(3分) (意同即可) (2分)
引用吳濤的《絕句》是為了說明「倒春寒」的現象，，後引用蕭立的《春寒嘆》是為了說明「倒春寒」造成的災害。先講現象，再講災害，符合人們的認知規律。(意同即可) 15.(3分)
5.(1)我國西北的一些乾旱地區，由於氣候過於乾燥，就沒有春天的物候現象出現。(意同即可)
(2)由於地勢高低的不同，春天到來的時間也不同。(意同即可)
漢文化與筷子
杜 宣① 重陽這天，大家都在吃重陽糕。有的用手拿著吃；有的用力切開，用叉子叉著吃；有的則用筷子吃。看到大家不同的進食方式，想起漢文化和筷子的關係問題。因此寫下這點文字。
② 人類社會 ，共有三種進食方式。其一是用手。這是自然的進食方式，例如嬰兒，不須母親教導，自然地會用手抓東西吃。
其二是用刀叉。這當然是在人類發明火和冶鐵之後，才會有的工具。人用刀叉獲得區獵物之後，在火上烤熟，然後用叉叉著，用刀割來吃，這比用手抓已經大大進了一步。
其三是用筷子進食。這種進食用具是如何進化得來的，尚待考證。筷子用手操作，手與大腦相連；有人說孩子學習使用筷子，可以促使腦的發育。
筷子是漢文化的特徵，只有受漢文化影響的國家，才用筷子。
③ 當今世界分佈上，在亞洲除了直接受漢文化影響的中國、日本、朝鮮、越南和新加坡外，其餘均是用手進食的。中國還有部分兄弟民族，如維吾爾等也是用手進食的，非洲多是用手進食的，歐、美、澳洲白種人均用刀叉進食，只有當地土著民族用手進食。
④ 筷子，原名「箸」。我的故鄉江西，現在還有地方將筷子仍叫箸。我們的祖先究竟從什麼時代開始，放棄了用手和用刀叉進食，我不知道。
從書中查到，「紂為象箸，而箕子唏」此話意思是說紂王用象牙做箸，箕子感到很憂慮難過。本意是批判紂五的奢侈。因此，我們從這話中得知在商代已經使用箸了。
但在這之前，究竟哪個年代開始使用箸，則尚待考證。
⑤ 既然稱箸，那麼為什麼現在大多數人都不稱箸而都叫它筷子呢？據說，這是由船民開始的。過去的船都是木料做的。
在長江大河中行駛，不僅很慢而且危險，小時候常聽人說：「行船走馬三分險。」船民迷信，所以產生了一些忌諱。
在行船時，如姓陳的，只許說耳東，不許說陳，因「陳」與「沉」同音，又在船上不能說翻身，只能說轉身，因船上忌「翻」字。「箸」與「住」同音，船行要快，不能「住」，因此忌用「箸」。住的反義為快，船上就將「箸」改稱為快，但快是形容詞，因此造了一個「筷」字。
為什麼用竹字頭，因筷子是竹子做的。
⑥ 今日西餐桌上的刀叉，是過去刀叉的縮短。雖然在一些富豪餐桌上的刀叉，用金子或銀子，甚至鑲上寶石，經過有名的藝匠精心做出來的，放在潔白的桌布上，熠熠發光，但它畢竟擺脫不了它原始的、野性的痕跡。而筷子則是手的延長，早從原始的野性中異化出來了。
1. 第②段中，「有人說孩子學習使用筷子，可以促使腦的發育」，這句中「有人說」三字去掉行不行？為什麼？（3分）
2. 寫出本文主要運用的三種說明方法。（3分）
3. 根據第④段文意能否理解為「中國使用筷子的歷史已有3000多年了」。請說明理由。（2分）
4. 用筷子與用刀叉，哪一種進食方式更為文明？結合文意，談談你的理解。（3分）
參***：
1.（3分）不行。（1分）「有人說」表明只是一種說法，尚未得到證實。去掉三字，變成肯定說法。說明不準確。（2分）
2.（3分，每空1分）分類別 舉例子 作比較
3.（2分）不能。（1分）從古書知道商代已使用筷子，但始於何年，尚待考證。（1分）
4.（3分）用筷子更文明（1分）。今日西餐上的刀叉，是過去刀叉的縮短，仍擺脫不了它原始、野性的痕跡。而筷子是手的延長，早從原始的野性是異化出來了。（2分）
我家的小園作文，說明文，，七年級
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