1樓：匿名使用者
1、給加點的字注音。
窗【chuāng】口 傍【bàng】晚 彼【bǐ】此 遽【jù】然 喙【huì】兒 巢窠【kē】
2.讀句子，填詞語。
因受到外界影響而引起的相應感情或動作。【遽然】仔細地看、打量。【端量】
用威力逼迫恫嚇，使人屈服。【威脅】
絲毫沒有抱怨。【毫無怨言】
3.根據短文回答問題。
⑴讀一讀畫「——」的句子，想一想這裡「桌旁的人」和「我」是同一個人嗎？
答：我認為「桌旁的人」和「我」是同一個人。
⑵找一處感受深的句子抄寫在下列橫線上，並談一談自己的理解。
答：抄句略，理解：只要談到我們要與動物和諧共處等方面即可。
2樓：旁凡白速濯
上半日,燕子一直沒有停落在窠中。他們一忽
兒飛到這個視窗,一忽兒飛到那個視窗,向裡面張望著,看到我時,便立即飛去了。傍晚,他們由另一隻燕子陪伴著飛回來了。從神態上可以看出,這隻燕子比較年長,也比較精明,她是被請來最後出主意的。
她迅速地徑直飛上了遠處的視窗,於是,遠遠地端量著我,啪啪地撲著翅膀。另外那兩隻燕子也飛進來了;但是他們卻那樣忙亂和縱聲喧叫,彷彿是猶豫很久才投身到冷水中的姑娘。
他們對我噪叫著,並且彼此交換著眼神,彷彿馬上要對我施加致命的威脅。年長的那隻燕子看到桌旁的人在安靜地從事自己的工作,又飛繞了幾分鐘,便停落在我的桌子對面的窗上了。她盯著我,思索著,然後,悄悄地向那兩隻燕子嘰嘰幾聲,就飛走了。
這句簡短的鳥語,顯然是寬心話,因為,從那時起,兩隻燕子的態度遽然改變。他們友愛地忙碌起來了。
我從來也沒有遇到這樣專心致志、毫無怨尤地勞動的動物。從黎明到黃昏,兩隻燕子用小小的喙兒銜來泥土、草葉、羽毛。他們在乾涸的窠沿放上一小塊泥土,加上一段細小的乾枝,再放上一小塊泥土。
燕窠的外架築成了,遠望有如建築在巖壁上的中世紀的城堡。這時,兩隻燕子便開始佈置窠內了。
1.年長的那隻燕子看到桌旁的人在安靜地從事自己的工作,又飛繞了幾分鐘,便停落在我的桌子對面的窗上了。」這個句子裡「桌旁的人」和我是同一個人.
因為原文中有句話寫到:我把桌子和所有的書籍都搬到頂樓.由始至終只有我一個人.
所以下文出現的「桌旁的人"是指我自己.
2.你隨便選一句你覺得有意思的句子寫就可以了.這個題目是靈活的.只要說的有道理就可以.
以下是我選擇的話:這句簡短的鳥語,顯然是寬心話,因為,從那時起,兩隻燕子的態度遽然改變。他們友愛地忙碌起來了。
理解:其實小動物也是有靈性的.他們也懂得愛,只要人類不去傷害他們,他們和人類也是能友好的相處.
燕子的目光閱讀答案 5
3樓：可愛小貝貝楠
燕子的目光
上半日,燕子一直沒有停落在窠中。他們一忽兒飛到這個視窗,一忽兒飛到那個視窗,向裡面張望著,看到我時,便立即飛去了。傍晚,他們由另一隻燕子陪伴著飛回來了。
從神態上可以看出,這隻燕子比較年長,也比較精明,她是被請來最後出主意的。
她迅速地徑直飛上了遠處的視窗,於是,遠遠地端量著我,啪啪地撲著翅膀。另外那兩隻燕子也飛進來了;但是他們卻那樣忙亂和縱聲喧叫,彷彿是猶豫很久才投身到冷水中的姑娘。
他們對我噪叫著,並且彼此交換著眼神,彷彿馬上要對我施加致命的威脅。年長的那隻燕子看到桌旁的人在安靜地從事自己的工作,又飛繞了幾分鐘,便停落在我的桌子對面的窗上了。她盯著我,思索著,然後,悄悄地向那兩隻燕子嘰嘰幾聲,就飛走了。
這句簡短的鳥語,顯然是寬心話,因為,從那時起,兩隻燕子的態度遽然改變。他們友愛地忙碌起來了。
我從來也沒有遇到這樣專心致志、毫無怨尤地勞動的動物。從黎明到黃昏,兩隻燕子用小小的喙兒銜來泥土、草葉、羽毛。他們在乾涸的窠沿放上一小塊泥土,加上一段細小的乾枝,再放上一小塊泥土。
燕窠的外架築成了,遠望有如建築在巖壁上的中世紀的城堡。這時,兩隻燕子便開始佈置窠內了。
1.年長的那隻燕子看到桌旁的人在安靜地從事自己的工作,又飛繞了幾分鐘,便停落在我的桌子對面的窗上了。」這個句子裡「桌旁的人」和我是同一個人.
因為原文中有句話寫到:我把桌子和所有的書籍都搬到頂樓.由始至終只有我一個人.
所以下文出現的「桌旁的人"是指我自己.
2.你隨便選一句你覺得有意思的句子寫就可以了.這個題目是靈活的.只要說的有道理就可以.
以下是我選擇的話:這句簡短的鳥語,顯然是寬心話,因為,從那時起,兩隻燕子的態度遽然改變。他們友愛地忙碌起來了。
理解:其實小動物也是有靈性的.他們也懂得愛,只要人類不去傷害他們,他們和人類也是能友好的相處.
4樓：穿越火線
年長的那隻燕子看到桌旁的人在安靜地從事自己的工作,又飛繞了幾分鐘,便停落在我的桌子對面的窗上了。」這個句子裡「桌旁的人」和我是同一個人.因為原文中有句話寫到:
我把桌子和所有的書籍都搬到頂樓.由始至終只有我一個人.所以下文出現的「桌旁的人"是指我自己.
燕子的目光閱讀答案
5樓：稼wb誣衉
遽 jù 喙 huì kē
叫喊吵鬧，虛張聲勢。 （ 縱聲喧叫 ）
仔細的看，打量。 （ 端量 ）
用威力逼迫恫嚇，使人屈服。 （ 威脅 ）
絲毫沒有抱怨。 （ 毫無怨尤 ）
3.「桌旁的人」和「我」是同一個人。
4.找一句感受深刻的句子寫下來，並說說自己的理解。
「我從來也沒有遇到這樣專心致志、毫無怨尤地勞動的動物。」這句話寫出了「我」對燕子的喜愛。
以上回答你滿意麼？
6樓：郎雪在燕
上半日,燕子一直沒有停落在窠中。他們一忽兒飛到這個視窗,一忽兒飛到那個視窗,向裡面張望著,看到我時,便立即飛去了。傍晚,他們由另一隻燕子陪伴著飛回來了。
從神態上可以看出,這隻燕子比較年長,也比較精明,她是被請來最後出主意的。
她迅速地徑直飛上了遠處的視窗,於是,遠遠地端量著我,啪啪地撲著翅膀。另外那兩隻燕子也飛進來了;但是他們卻那樣忙亂和縱聲喧叫,彷彿是猶豫很久才投身到冷水中的姑娘。
他們對我噪叫著,並且彼此交換著眼神,彷彿馬上要對我施加致命的威脅。年長的那隻燕子看到桌旁的人在安靜地從事自己的工作,又飛繞了幾分鐘,便停落在我的桌子對面的窗上了。她盯著我,思索著,然後,悄悄地向那兩隻燕子嘰嘰幾聲,就飛走了。
這句簡短的鳥語,顯然是寬心話,因為,從那時起,兩隻燕子的態度遽然改變。他們友愛地忙碌起來了。
我從來也沒有遇到這樣專心致志、毫無怨尤地勞動的動物。從黎明到黃昏,兩隻燕子用小小的喙兒銜來泥土、草葉、羽毛。他們在乾涸的窠沿放上一小塊泥土,加上一段細小的乾枝,再放上一小塊泥土。
燕窠的外架築成了,遠望有如建築在巖壁上的中世紀的城堡。這時,兩隻燕子便開始佈置窠內了。
1.年長的那隻燕子看到桌旁的人在安靜地從事自己的工作,又飛繞了幾分鐘,便停落在我的桌子對面的窗上了。」這個句子裡「桌旁的人」和我是同一個人.
因為原文中有句話寫到:我把桌子和所有的書籍都搬到頂樓.由始至終只有我一個人.
所以下文出現的「桌旁的人"是指我自己.
2.你隨便選一句你覺得有意思的句子寫就可以了.這個題目是靈活的.只要說的有道理就可以.
以下是我選擇的話:這句簡短的鳥語,顯然是寬心話,因為,從那時起,兩隻燕子的態度遽然改變。他們友愛地忙碌起來了。
理解:其實小動物也是有靈性的.他們也懂得愛,只要人類不去傷害他們,他們和人類也是能友好的相處.
7樓：興喆祕悅樂
《剛鐵是怎樣煉成的》，寫保爾對人生的嚴肅思考，其中有不少充滿哲理的警局。請你摘抄幾則，並寫下自己的感想
8樓：拓跋潔連錦
這篇文章你給出的只是節選的一部分,整篇看完你就會回答問題了.
1.年長的那隻燕子看到桌旁的人在安靜地從事自己的工作,又飛繞了幾分鐘,便停落在我的桌子對面的窗上了。」這個句子裡「桌旁的人」和我是同一個人.
因為原文中有句話寫到:我把桌子和所有的書籍都搬到頂樓.由始至終只有我一個人.
所以下文出現的「桌旁的人"是指我自己.
2.你隨便選一句你覺得有意思的句子寫就可以了.這個題目是靈活的.只要說的有道理就可以.
以下是我選擇的話:這句簡短的鳥語,顯然是寬心話,因為,從那時起,兩隻燕子的態度遽然改變。他們友愛地忙碌起來了。
理解:其實小動物也是有靈性的.他們也懂得愛,只要人類不去傷害他們,他們和人類也是能友好的相處.
9樓：司馬素枝篤妝
年長的那隻燕子看到桌旁的人在安靜地從事自己的工作,又飛繞了幾分鐘,便停落在我的桌子對面的窗上了。」這個句子裡「桌旁的人」和我是同一個人.因為原文中有句話寫到:
我把桌子和所有的書籍都搬到頂樓.由始至終只有我一個人.所以下文出現的「桌旁的人"是指我自己.
《看戲》閱讀答案。
10樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
11樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
燕子來時閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
課文略16.1 美麗 優雅 2 傍人而居，小鳥依人 3 給人希望 17.這句話運用了比喻的修辭方法，生動形象的寫出了燕子眼睛明亮的特點，表達了作者對燕子的喜愛之情。18.b d 19.現象 燕子越來越少，正從人們的生活中漸漸消失，燕子所帶來的美麗 優雅的景象也許將不復存在。作用 結尾對燕子越來越少的...
《貝殼》席慕容閱讀答案,席慕容《燕子》閱讀答案是什麼？
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