1樓：匿名使用者
顯然是g小調是的，旋律小調。第一小節的重拍的和聲和句末的和聲一定程度上決定了調的走向，一個調起落因所在的和聲結構可能是相同的。對於初期學習7音律大小調的數目是有限的，就那麼幾個，其中的區別就是3音和7音的位置是不是比起旋律調有升降。
2樓：匿名使用者
這道題你沒拍全，所以很難下任何結論。圖中我們看到的部分只是一個
**片段，**並沒有結束，因為我沒看到有終止線，而且通過唱旋律也能感受到**並沒結束。
這種情況你可以通過觀察旋律內出現的升降號來確定調性。例如圖中的譜例中有一個升號——升f，所以是g調，那麼就有可能是g大調或者e小調。通過唱旋律能明顯感覺到主音是e而不是g，因為**是圍繞著e音進行的，所以是e小調。
又由於裡面的d沒升，所以是e自然小調。
當然，再次強調，由於你沒拍全，所以我只是說我能看到的這部分是e自然小調！
做這種題的大概步驟就是上面說的這樣。你做多了就可以一唱出旋律就立刻條件反射意識到調性是什麼。
這道題怎麼做？答案解析看不懂，請寫一下詳細步驟
3樓：路人__黎
|先分離常數：f(x)=(2^|x|•2 + x³ + 2)/(2^|x|+1)
=[2(2^|x| + 1) + x³]/(2^|x| + 1)=2 + x³/(2^|x| + 1)
再令g(x)=x³/(2^|x| + 1)∵g(x)的定義域是r
∴定義域關於原點對稱
∵g(-x)=(-x)³/(2^|-x| + 1)=-x³/(2^|x| + 1)=-[x³/(2^|x| + 1)]=-g(x)
∴g(x)是奇函式
則有g(x)最大值 + g(x)最小值=0∴m=f(x)最大值=2 + g(x)最大值m=f(x)最小值=2 + g(x)最小值則m+m=2 + g(x)最大值 + 2 + g(x)最小值=4+0=4∴選c
和聲分析題題中 題目要求讓你分析調性和每一個和絃
4樓：匿名使用者
你提到你會一點基礎但不會規範書寫，那你會的那一部分到底是什麼？你到底知不知道這裡面每個和絃分別是什麼呢？
如果你會分析這段旋律中的每一個和絃，只是不知道如何標記它們，那就要看你老師上課時是如何給你們講和絃標記法的，畢竟和絃標記法種類太多，不同國家差異很大，即使相同國家不同老師習慣也很可能不同，比如你會發現你看不同的和聲學教程課本的話裡面講的和絃標記法都有可能是不同的，例如斯波索賓的和聲學教程注重把和絃功能與和絃性質一起融合到和絃標記中，而其他很多教材其實在標記時並不把和絃功能糅合進去而是隻把和絃的級數與性質標出來。
如果你連分析和絃都不完全會，那就又是另一回事了。總之，你的問題很模糊，建議你說明白具體是**不懂。
這道題怎麼做啊，這道題怎麼做啊？
看你和張圖半天，脖子扭了，就衝你這截圖技術，再見 s環 3.14 r2 r2 r2 r2 12.56 3.14 4 解釋 r是大圓的半徑，同時也是大正方形的邊長，r 是小圓的半徑，同時也是小正方形的邊長。大正方形的面積 小正方形的面積 4平方釐米環形面積計算 s環 r2 r2 環形面積 圓周率乘 大...
這道題怎麼做，這道題怎麼做啊
1 is second 簡寫 2th 2 him 3 does 4 pairs 5 begins 什麼題，表示沒看懂，也沒聽懂 我沒有看到題目所以不能答題 is second himdoes pairs begins began will begin都行 英語不行，我也不知道 這道題怎麼做 把木棒的...
這題怎麼寫？這道題怎麼寫啊？
文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。對於這種題型我們可以從兩個方面來 對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用 從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結...