1樓：害怕的妖人
春天來到了，春風也伴著春姑娘來到了人間。你瞧！那和煦的春風吹撫著大地，像一個慈母撫摸著孩子的臉頰。
春風不像夏天的風那麼悶熱，不像秋天的風那麼傷感，更不像冬天的風那麼嚴寒。春風是溫暖的，它帶給人們的是一種幸福的感覺。走在春風裡，我看到了綠色的稻田。
新長出的秧苗經過春風的吹撫，盡是如此美麗，它們早以脫掉了破舊的金大衣，換上了綠色的襯衫。在春風的撫摸下，它們如同一個個綠色的小精靈在戲耍，在活動。是它們給春天增添了一份生機。
稻田旁是一排排的柳樹，它們好像是一個個亭亭玉立的少女，經過春風的打扮盡是如此的迷人，使人陶醉，我望著那美麗的柳樹，不由自主地想起了一首詩「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」柳樹下長著一叢叢小草，它們經過這春風一吹，抽出了根，再也不想待在地下了，它們像剛剛出生的嬰兒。
走在春風裡，我聞到了花的香味。在桃花林裡，我貪婪地呼吸著桃花香，好像要將桃花香吸完才肯停止。我盡情地享受著。
這時，飛來一群蜜蜂，開始採集花粉。當我離開桃花林，要去油菜花地時，蜜蜂也隨著我的離去而離去，它們一直跟在我後面，彷彿我也是一朵花，並且是一朵會行走的花。走在春風裡，我聽到了風的笑聲。
公園裡，一群孩子們正在放風箏，他們手裡拿著各種各樣的風箏，有老鷹形的；有龍形的；有風鳳凰形的；有燕子形的……春風見了，趕來幫忙，把鳳箏吹得更高了。小朋友們笑了，春風也笑了。春天的風，是一首歌，春天的風，是一位魔術師。
帶給我們快樂，帶給我們幸福！
2樓：匿名使用者
春風是綠色的
春姑娘在大地，沉睡的時候，悄悄的來到了人間輕快的奔跑，帶來了溫暖，逗樂了冰凍的小河，換醒了冬眠的小生靈。
碧綠的柳樹在那裡跳舞，擺動著他的絲絲長髮，這麼美的景色用一首詩來形容，《詠柳》「碧綠絲條一垂絲，萬千絲頭一搖動。」自編的燕子從柳樹飛過真像一把翦刀在為柳樹修頭髮所謂的「二月春風似翦到」嗎？燕子在哪自由自在的飛，一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀加上那翦刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。
才下過幾陣濛濛的細雨，千萬條才黃色嫩葉，綠的草，青的樹，紅的花都像人趕集一樣聚攏而來美不勝收，山川樹木都已披上一層新綠，就像誰為春天展一匹無邊無際的綠色錦段一樣。
小燕子也在跟夥伴們比賽，幾棵桃花也來當拉拉隊：「加油」，梨花也來湊熱鬧，金光閃閃的油菜花，像一條無邊無際黃色大海。蜜蜂也在急急忙忙的採花蜜，美麗的蝴蝶像那個淘氣的小孩，在花叢中自由自在的飛翔，像人在趕集。
還有許多不知名的花也在爭放，春天多綠。
3樓：湯訓
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我火冒三丈，一把奪過他的小木船，摔了個粉碎，就氣沖沖的走了，臨走前留下一句話：
「我們絕交吧。」只留下陳明一個人愣在那裡。你也可以投稿我氣沖沖地回到家裡，躺在床上。
他為什麼要弄壞我的小木船？難道我有什麼得罪他了嗎？那可是我嘔心瀝血做的小木船呀！
他一定是嫉妒我做的小木船比他的好，所以把我的弄壞了，對，一定是這樣，我再也不理他了。在我模糊的視線中，我看見我和陳明在一起快樂的日子：我們是一對形影不離的好朋友，也是同班同學，在學校裡，同學們說我們就像一對兄妹，如果我們其中一個沒考好，另一個就給他補課，同學們都很羨慕我們兩個的友誼。
可、可今天，這友誼竟然破裂了！從那以後，我再也不理陳明瞭，看見他也不打招呼，當他是一個透明人，他和我說話、道歉，我都不理睬，陳明失去了笑容，同學們疑惑不解，不明白我和陳明的友誼為什麼會破裂，同學們問我，我避而不答。有一天，陳明來到我家，從後背拿出一隻精緻的小木船，比我那個要好多了，陳明說：
「那天是我不對，對不起，喏，我做了許多次才做好這隻小木船，可能比你那隻差，請你收下，因為我明天就轉學了。」說完，他就走了，我想了許久許久。我把那隻小木船放在了最顯眼的地方，每當我看見那隻小木船，就彷彿看見了陳明。
小學一年級作文：春風是什麼顏色
4樓：金玉良言
田野裡，一群小鳥在爭論一個有趣的問題：春風到底是什麼顏色的? 小燕子說：
「春天是綠色的，我從南方飛來時看見小草和小樹都長出綠色的小嫩芽」。 畫眉鳥說：「春天是紅色的，我從家飛出來看見紅色的花朵。
」還有的小鳥說：「春天是五彩繽紛的，我採了五顏六色的鮮花，有紅的、白的、粉的、黃的、紫的、漂亮極了! 小草睡了一個冬天，這時正伸個懶腰打了個大哈欠扭動著身子一個盡的往上鑽。
小草好奇的看著自己?原來身上多了春姑娘送的一個綠裙子。 小花兒也鑽出來了，好奇的看著自己，彷彿不認識自己。
哈哈!原來是多姑娘送的紫裙子，小花兒為了感謝春姑娘把棒棒糖放到奶裡請春姑娘吃。 啊!
春風這麼多顏色!
5樓：位望亭將妍
春風像慈母的手,輕撫著我的臉頰
春風是希望，孕育萬物的新生。
春風，喚醒動物之風。
6樓：匿名使用者
春風是什麼顏色，
是綠色的，不信你看那柳條，
是青色的，不信你看那小草…
春風是什麼顏色的作文
7樓：東郭永修璩辛
春風是綠色的
春姑娘在大地，沉睡的時候，悄悄的來到了人間輕快的奔跑，帶來了溫暖，逗樂了冰凍的小河，換醒了冬眠的小生靈。
碧綠的柳樹在那裡跳舞，擺動著他的絲絲長髮，這麼美的景色用一首詩來形容，《詠柳》「碧綠絲條一垂絲，萬千絲頭一搖動。」自編的燕子從柳樹飛過真像一把翦刀在為柳樹修頭髮所謂的「二月春風似翦到」嗎？燕子在哪自由自在的飛，一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀加上那翦刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。
才下過幾陣濛濛的細雨，千萬條才黃色嫩葉，綠的草，青的樹，紅的花都像人趕集一樣聚攏而來美不勝收，山川樹木都已披上一層新綠，就像誰為春天展一匹無邊無際的綠色錦段一樣。
小燕子也在跟夥伴們比賽，幾棵桃花也來當拉拉隊：「加油」，梨花也來湊熱鬧，金光閃閃的油菜花，像一條無邊無際黃色大海。蜜蜂也在急急忙忙的採花蜜，美麗的蝴蝶像那個淘氣的小孩，在花叢中自由自在的飛翔，像人在趕集。
還有許多不知名的花也在爭放，春天多綠。
8樓：筋斗雲家教
春天到來，一切彷彿又恢復了生機，春風忙著播撒綠色。不經意間，春天已經遍佈了世界的每一個角落。
和煦的春風，輕撫大地，像是慈母，撫摸著孩子的臉頰。春風，帶給我們春天的氣息。春天，不同於夏的熱情，秋的傷感，冬的滄桑。春天的溫暖，吸引著每一個人的加入。
春風也是如此：春風不同於夏風的炎熱，怎麼扇，都扇不去熱氣；春風不同於秋風的悲涼，風聲錚錚，枯葉飄絮；春風不同於冬風的刺骨冰涼，搜刮著可憐的溫暖，碰一下，都瑟瑟發抖。春風溫柔，婉約，像一個藝術家，奏出美妙的春之交響曲。
誰說春風沒有樣子？春風的樣子，是柳條輕輕擺動，花兒低頭微笑，小草探頭探腦，湖面泛起漣漪。春風的樣子，活潑可愛。
誰說春風沒有顏色？春風的顏色，是小草的嫩綠，梨花的雪白，蝴蝶的粉紅，蜜蜂的鮮黃。春風的顏色，五彩繽紛。
誰說春風沒有味道？春風的味道，是春泥的清新，鮮花的芳香，花粉的甜蜜。春風的味道，芳香美妙。
春天的風，帶來無窮的想象，如詩如畫的春風，多麼美麗，多麼溫暖！
小學二年級作文：春風是什麼顏色
9樓：大海水底結界
下午放學回家，我和媽媽出去逛了逛，呼吸一下新鮮空氣。 走在路上，春風吹拂，吹爽了我的臉，吹醒了我的眼睛，吹動了我的嘴……我更加活潑了，真感謝春風。 春風一陣又一陣吹過來，它就像媽媽的手一樣，撫摸著我的臉，它既不像夏天的風那麼炎熱，也不像冬天的風那麼寒冷，它是溫暖的，難怪它吹醒了花草，喚醒了動物。
快看，春風叫醒了樹木，每一片樹葉都搖頭擺腦，有的還上下晃動，不停地稱讚著春姑娘，它滿意地笑了。咦，那是什麼樹，光禿禿的？哦，那是梧桐樹，它在春風的吹拂下，一定會枝繁葉茂的！
10樓：姓沈的那個佳香
緊密聯絡匭嫉散佈擾抗
作文 春風拂面 (600字左右）
11樓：匿名使用者
如春風，時時刻刻迴盪在我身邊，纏纏綿綿。哦，這是媽媽無私的愛；這是爸爸偉大的愛！我似剛剛長出的小草，在愛的春風下，伸出嫩芽！
小草的生長離不開春風的吹拂，我的成長離不開爸爸媽媽的關愛！去年暑假，我太貪涼了。在空調室裡睡覺，還不老實，小腳蹬掉被子，讓全身在外面透透氣，結果第二天早上，我的身體就開始有了不良反應——先是頭有點暈，接著身子就有點冷，肚子也有點疼，爸爸就趕忙把我帶到醫院去看醫生。
果然，我發燒了。打了點滴後回到家裡，已經是下午一點多了，可我還是覺得難受。鼻涕有些像黃河、長江的氣勢——奔騰不息，哈欠也一個接一個，沒辦法，爸爸媽媽只好帶我去南京兒童醫院。
一路上，我拼命給自己加油：早點**！要知道，爸爸媽媽中午都還沒吃飯呢！
在南京兒童醫院，爸爸一會上樓一會下樓，忙著為我**拿藥，有時我走不動路，爸爸還得揹我抱我。輸了一下午的液，又吃了一些藥，可我的病情還沒有好轉的跡象。醫生要我們留在觀察室裡，可床位已經滿了。
我們只好先回家。晚上，我的高燒還沒有退，媽媽用體溫表量了一下，竟高達41度。這可把爸爸媽媽嚇壞了，他們連忙又把我送到了當地的醫院，醫生給我打了退燒針，讓我再觀察。
那一夜，爸爸媽媽都沒有睡好覺，媽媽不停地為我用熱水擦身，昏昏沉沉中，我隱隱約約看見了媽媽的雙眼溢滿淚水。哦，媽媽的愛是晶瑩的淚。第二天，我們一家又去了南京兒童醫院，要是平時，路過長江大橋時，爸爸媽媽沒反應。
而今天，他們卻讓我看看江上的小船，想讓我忘記病痛。又吊了一上午的點滴，我終於覺得肚子有點餓了，我已經兩天沒吃飯了！我對爸爸說後，爸爸摸著自己的肚子說：
「哦，我也餓了。」就跑下樓去，很快就買了一個香噴噴的麵包送給我。哦，爸爸的愛是香噴噴的麵包。
春風給予小草撫摩，小草為春風增添顏色。爸爸媽媽給予了我那麼多的關愛，我該怎麼回報他們呢？今天晚上，我神神祕祕地走進媽媽房間，趁她不注意，突然往她身上一撲，大聲說：
「老媽，我愛你。」媽媽先是莫名其妙，然後微紅了臉。爸爸呢，我精心為他做了一個小卡片，上面寫著：
愛永遠不會變。我愛你，爸爸！——女兒敬上哈哈，我把卡片藏在爸爸打字的鍵盤裡，爸爸還沒有發現呢。
愛的春風，讓我一天天長大，爸爸媽媽，i love you！
12樓：匿名使用者
冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鍾，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。
——春風是溫暖的。「沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風」（《絕句》），南宋志南和尚的詩句便從人的觸覺方面直言春風和煦而無寒意。「捲簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風」（《南溪早春》），南宋詩人楊萬里的這兩句詩也同樣寫出了徐徐春風的和煦溫暖。
——春風是柔和的。南朝齊時的王儉在其《春詩》（二首之一）中借花搖來狀寫春風之態：「輕風搖雜花」，便恰到好處地寫出了春風的輕柔之態。
南朝梁詩人何遜《詠春風》中的兩句詩「鏡前飄落粉，琴上響餘聲」，前句從視覺角度著墨，寫女子對鏡用香粉撲臉，落下的粉末給春風一吹，便紛紛升騰飄起；後句從聽覺角度下筆，寫婉轉悠揚的琴聲，在春風的輕拂之下傳送到遠處，縱然只剩餘音，也韻聲不絕，縷縷可聞。這樣，也就將春風的柔和之態狀寫得惟妙惟肖。 ——春風是忙碌的。
南宋詩人方岳有一首題為《春思》的詩：「春風多可太忙生，長共花邊柳外行；與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。」此詩寫春風與花柳一路同行，為燕子作泥、蜜蜂釀蜜創造條件，又吹來瀟瀟春雨，且即時放晴。
春風的忙碌，從這組傳神的動態描寫之中可窺見一斑。
——春風是通人性的。「春風知別苦，不遣柳條青」（《勞勞亭》），這是唐代大詩人李白的詩句，寫春風似乎知道人間的離別之苦，故意不吹柳條使之發青。在李白的筆下，春風多麼通人性！
「春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城」（《春興》），這是唐代詩人武元衡的詩句，寫春風善解遊子的鄉思，為之吹送鄉夢，在這裡，春風成了多情之人。「東風知我欲山行，吹斷簷間積雨聲」（《新城道中二首》之一），宋代大詩人蘇軾的這兩句詩，寫春風彷彿知道「我」這羈旅之人要去山裡而特意吹斷了積雨，化無情為有情，寫活了春風。宋代另一位著名詩人王安石的名句「春風取花去，酬我以清陰」（《半山春晚即事》），以寫人的動作的詞「取」、「酬」來寫春風，使之有 情感 、通人性，與李詩、武詩和王詩異曲同工，各盡其妙。
——春風是神奇的。在詩人們的筆下，春風就像一把奇特的剪刀，可裁出柳葉、杏桃，以及眾多的綠葉、紅花等：「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」（唐·孟浩然《詠柳》）；「春風騁巧如剪刀，先裁楊柳後杏桃」（宋·梅堯臣《東城送運判馬察院》）；「東風便試新刀尺，萬葉千花一手裁」（宋·黃庶《探春》）。
春風是不可抗拒的生命力的象徵，是給自然物帶來新生的使者。唐代大詩人白居易的名句「野火燒不盡，春風吹又生」（《賦得古原草送別》），寫「離離原上草」被野火燒了之後，讓春風一吹又生長起來，既反映出野草頑強 的生命力，又顯示了春風的神奇力量。唐代詩人孟郊的詩句「春風朝夕起，吹綠日日深」（《連州吟》），寫春風吹得大地綠草越長越盛；宋代著名詩人王安石膾炙人口的詩句「春風自綠江南岸」（《泊船瓜洲》），寫春風所到之處，百草萌生，一片新綠，生機盎然，也都是對春風神奇力量的形象寫照。
一年級日記，一年級日記範文
2013年2月4日 星期一 天氣 晴 今天媽媽病了，叫我把碗洗好。我發愁了心想 我從來只知道端碗吃飯，可沒洗過碗，怎麼才能洗好呢？我又想 如果碗洗不好，媽媽一定會生氣的。姐姐看見我愁眉苦臉的樣子，就雙手攏著，對著我的耳朵輕輕地說 別怕我會教你的。姐姐把洗潔劑擠在抹布上，把泡在水裡的碗拿出來，用抹布擦...
一年級日記,一年級日記50字
說你在啥時候，啥地點，發生了什麼事，自己是啥心情，這樣寫，隨便都有一百字了 一年級寫日記簡單一點就行，只要把時間地點和主要發生的事情寫清楚就行，不用太過於麻煩，特別需要的是要他自己寫，父母可以指導一下。唉，日記倒是寫了，可是想寫點有意思的，比如說小舞姐哦不不不，應該是說睡覺，夢見小舞姐哇，太棒了 一...
左右造句一年級，一年級左右造句
用左右造句 1 王老師正為選誰去參加夏令營而左右為難。2 從攻防的場面上看，主隊已經左右了局勢。3 我們的班主任是一位二十歲左右的女教師。4 參與這個左右全域性的默默無聞的工作使他感到滿足。5 他是個雙手拿槍的神槍手，左右兩手均能百步穿楊。1 生意場上,李明左右逢源。2，雖然我在你左右，卻彷彿我與你...