1樓：匿名使用者
閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，瞭解大意後，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概括中心思想。
概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。
2樓：匿名使用者
1．連線每段段意就是主要內容
在認真閱讀課文後，概括出每段的大意，再把各段段意連起來綜合組織一下，就能歸納出主要內容了。綜合組織意思就是，主要內容並不完全等於各段大意的總和，概括時要區別重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至完全捨去。用節意歸併的方法在文字上進行適當的刪增，歸納概括文章的主要內容。
2．抓住課文中關鍵的語句和段落
找文中的
、中心句等本身有概括作用的句子來歸納總結。
3、敘事類的文章，靈活使用歸納方法
歸納主要內容，要在「重點」兩個字上下功夫。一篇文章是由幾個段落組成的，但是總會有一兩個主要段落。文章的
，往往體現在這些段落中。我們要學會邊讀邊想：這篇文章寫的是什麼人什麼事？
什麼景什麼物？哪些段落是重要的？從而歸納出主要內容。
同時還要要注意兩點：一是在一篇文章中往往有一兩個重點段，應準確判斷，才能正確地歸納主要內容。二是歸納主要內容語言要簡潔、明瞭。
歸納一篇文章的主要內容，語句可多可少，但是要寫明白，重點突出，因此，要在認真閱讀的基礎上，恰當地組織語言和運用語言。
歸納中心思想有哪幾種方法？
3樓：易書科技
文章是寫給人看的，敘述一件事情也好，說明一個道理也好，總要達到一定的目的，表示提倡什麼，或者反對什麼。這個貫穿全文的觀點、意圖，就是文章的中心思想。記敘文中，作者的看法、主張和思想感情，以及文章的教育作用，都體現在作者對人物事件的具體描述之中。
因此，歸納文章的中心思想要包括兩個部分：前一部分用簡潔的語言概括出文章的主要內容，即寫的是什麼人、什麼事；後一部分是作者的寫作目的，作者為什麼要寫這篇文章，是想揭露還是讚揚什麼？其方法大致有如下幾種：
1.綜合段意，歸納中心思想。
將主要段落的大意綜合起來，分析作者的寫作意圖，歸納文章的中心思想。這是最常用的，也是最基本的方法。
2.分析文章的題目，把握中心思想。
3.從文章的議論、抒情中提煉中心思想。
記敘文中的議論和抒情部分，往往直接表達了作者的感受和認識，點出文章的中心思想。在這種情況下，就可以摘錄其中的重點句進行歸納。
4.抓住中心句，領會中心思想。
記敘文的中心句，往往有點明中心的作用。如《我的伯父魯迅先生》一文的最後一句：「的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。」就點明瞭文章的中心思想。
歸納中心方法有五種,分別是什麼
4樓：du知道君
概括文章主要內容的方法：
法一：段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。
把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：
1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以捨去。
法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。
把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。
法三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一箇中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。
讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。如《窮人》一文，讀後可以行先提出以下幾個問題：
桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什麼事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？
為什麼她會這樣想？丈夫回來以後，她又是怎麼想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內容。
法四：標題追溯法。有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，追溯文章的主要內容，這叫「標題追溯法」。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主要內容。
法五：內容藉助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。
如《養花》一課，結尾的「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。」總結了全文的主要內容。
閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，瞭解大意後，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概括中心思想。
概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。
文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。
總之，不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容。同時，各種方法結合運用，效果更好。
概括文章主要內容的方法有哪些？
5樓：demon陌
一、 段意歸併法。
把每段的段意連來，就是文章的主要內容。先把全文讀一遍，對課文有個大致的瞭解;再一段一段認真的讀，讀懂每個段，弄懂每個自然段的段落大意，只要把每個段落大意合理地連線起來，就抓住了課文的主要內容。
二、題目拓展法。
有的文章的題目能高度概括了文章的內容，歸納這類文章的主要內容，可以從審題入手，弄懂題目的含義，然後對它稍加擴充套件充實，就得到了文章的主要內容。
三、綜合歸納法，如寫事的文章。
記敘文一般包含有時間、地點、人物和事件四要素。找出文中的四要素，併合理組織它們，這就是主要內容。
四、抓重點詞句(中心句、中心段或過渡段)。
五、取主舍次法即重點歸納法。
有時一篇文章，其重點部分十分突出，而全文的主要內容就在其中。因此，只要抓住這個重點部分的段落大意，再加上一些必要的補充交代，全文的主要內容就歸納出來了。
6樓：貓鴨子瓶兒
法一：段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。
把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：
1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以捨去。
法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。
把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。
法三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一箇中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。
讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。如《窮人》一文，讀後可以行先提出以下幾個問題：
桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什麼事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？
為什麼她會這樣想？丈夫回來以後，她又是怎麼想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內容。
法四：標題追溯法。有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，追溯文章的主要內容，這叫「標題追溯法」。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主要內容。
法五：內容藉助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。
如《養花》一課，結尾的「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。」總結了全文的主要內容。
7樓：匿名使用者
我覺得還可以用:先讀文章後，再按文章的起因、經過、結果來簡潔地概括文章的主要內容。這只是我個人的想法??
怎樣歸納中心思想？
8樓：匿名使用者
一）分析文章的結構層次
分析文章結構層次，應當注意不同文體在結構上的不同特點，以及同一文體在結構上的變化。如，
分析記敘文的結構層次有以下方法：
1、按時間先後劃分；2、按地點的轉換劃分；3、按事情發展的過程或思想感情的變化劃分；4、按描述內容的不同角度劃分；5、按總—分—總的結構特點劃分。
分析說明文有以下常見的結構形式：
1、並列式；2、連貫式（按時間、空間順序）；3、遞進式（按邏輯順序）；4、總分式（包括總分式、分總式、總分總式）。
議**劃分層次時可根據引論—本論—結論的總體結構來劃分。具體結構可分為兩類：一類是逐層深入的「縱式」結構，另一類是並列論述的「橫式」結構。
（二）準確概括段意的方法
1、抓住表明文章全段意思的主要句子（中心句）。
2、有些段沒有中心句，就要抓住貫穿全段文章的中心意思。
概括段意的有效辦法有三種：
①摘句法：摘出文段的中心句。
②概括法：概括文段的主要意思。
③聯合法：有些文段有兩個或兩個以上的重要意思，就要把這些意思連線起來，概括出聯合段意。
（三）中心思想的歸納
文章的中心思想是指作者在文中表現的中心意思（包括作者的觀點、態度等）。歸納中心思想要求學生能從巨集觀上理解和分析文章的核心。在不同體裁的文章中，文章中心思想的表現形式是有差別的：
在議**中，中心論點是文章中心思想的集中表現；
在說明文中，介紹事物的牲或所說明的事理，就是文章的主題；
在記敘文中，作者通過寫人、敘事、狀物所表達出來的某種觀點、認識或情感（包括贊成什麼，反對什麼）就是文章的中心思想。
歸納文章的中心思想，主要有以下方法：
1、從分析標題入手。（如《白楊禮讚》）
2、從分析材料入手。（如《孔乙己》）
3、從分析首段入手。（如《背影》）
4、從分析篇末入手。（如《故鄉》）
5、從分析文中議論、抒情句入手。（如《白楊禮讚》）
6、從概括段意和分析人物事件入手。（如《魯提轄拳打鎮關西》）
7、聯絡作品背景。（如《孔乙己》）
概括記敘文的中心一般規律和常用格式：
①以寫人為主的文章，概括中心思想時側重抓人物形象的精神品質。
②以記事為主的文章，概括中心思想時側重於分析事件蘊含的本質意義。
常用格式：
本文記敘了（描寫了）……的故事（事蹟、經過、事件、景物），表現了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、實質），抒發了作者……的感情。
9樓：匿名使用者
即文章的主旨____
主要包括主要內容,然後表達了什麼或說明了什麼 就ok了!
怎樣歸納中心思想？
10樓：一紙青辭
通過把握作者感情及故事主線。
有的文章題目概括了中心，體現文章主要內容；如《父親的難題》、《美麗的謊言》等，我們只要根據這個主要內容，把握住人或物的形象，弄清作者的思想感情、觀點看法和寫作意圖就把握住文章的中心思想了。有的文章標題直接揭示了中心思想。
如：《人的高尚在於靈魂》、《讀書人是幸福人》等，我們只要搞清楚作者是用哪些主要內容來表現這個主題思想就可以了。有的文章題目暗示或隱含了中心思想。
例如《飛》這個題目絕對不會只寫動物或其他什麼的平常意義上的飛，應該還有人的內心情感方面的東西，讀文章時抓住這一點，很容易會弄明白作者的感情態度和意圖。
再比如《風中的白玫瑰》，以物為題目的文章，要麼作者在這個物上寄託了自己的感情和態度，要麼這個物有一定的象徵意義。只要把握住寄託了作者什麼樣的感情，這個物有什麼象徵意義，就把握住文章的主旨了。
再如《再加一個蘋果》、《別餓壞了那匹馬》等，這種文章的主旨多數是以小見大的手法，作者把那個能夠揭示大觀點大主題的「小事」做為文章的題目。對於這樣的題目，我們要弄明白，這個「小事」是什麼樣的小事，作者想通過這個小事，說明什麼，就把握住文章的中心了。
分析文章的主題要看人物形象、景物特點和事件特徵及意義
寫人的記敘文一般情況下人物的性格品質或思想感情就是作者所要表現的。寫景的文章，景物特點是作者要表現的，寄託的感情是作者要表達的。敘事的記敘文通常事件的意義揭示的。
這些就是文章的中心思想。
人物形象、景物特點和事件特徵是理解和把握文章的中心思想的內容基礎，就是說，街道作者寫了什麼人，什麼事，什麼景，它們的特點是什麼，才能夠在這個基礎上把握作者的感情態度和寫作意圖。在歸納文章的中心思想的時候一定要先弄清楚這些內容才行。
請用不超過歸納《魯濱遜漂流記》的主要內容
魯濱遜從小喜歡航海，一次航行中,整條船不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇蹟般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙島上。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥.後來他搭救了一個土人，稱他為 星期五 把他收作僕人。直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長 了叛亂的水...
概括主要內容的方法有什麼概括文章主要內容的方法
一 段意歸併法。把每段的段意連來，就是文章的主要內容。先把全文讀一遍，對課文有個大致的瞭解 再一段一段認真的讀，讀懂每個段，弄懂每個自然段的段落大意，只要把每個段落大意合理地連線起來，就抓住了課文的主要內容。二 題目拓展法。有的文章的題目能高度概括了文章的內容，歸納這類文章的主要內容，可以從審題入手...
概括主要內容,概括文章主要內容的方法
一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十 這樣概括文章的主要內容，主要內容 西雙版納的樹十分奇特，一棵樹木就能長成一片森林。樹木還會伸下很多氣根。樹上還依附著其它植物。概括文章主要內容的方法 1 段意合併法。段落大意概括了一段 的主要內容。把每段大意綜合起...