1樓：匿名使用者
無意識是一個哲學家常常談論的話題,在關於無意識的研究中,弗洛伊德
內的無意識理容論在整個現代西方哲學中佔有很重要的地位。弗洛伊德是最早發現無意識研究領域的,他被稱為「無意識之父」。對弗洛伊德的哲學思想進行研究的人雖然很多,但他們只是對其知識進行簡單的介紹和概要的評價,有些研究得深一點的,也是著重突出弗洛伊德無意識學說的理論貢獻,它們大多缺乏理論的現實意義研究,特別是聯絡當今中國的現實,也就是說,他們沒有做到洋為中用。
因此,弗洛伊德的無意識理論是值得我們進一步研究的。在當今中國,我們要吸取弗洛伊德無意識理論中的積極因素,做到洋為中用。
2樓：匿名使用者
其實心理學抄
理論流派比較多，一般看待的方
bai式就
du是「盲人摸象」，每個流派都解釋了zhi心理的某一方dao面，不可能面面俱到，所以也就無所謂說「哪些理論可以相信」，可以說都可以相信也可以說都不能盡信。因為心理學研究的「心理」無法像物理一樣能用尺子客觀測量，因而也無法得到一個客觀準確的理論。所謂的不可證偽其實也適用很多理論，只是程度不一。
現在在中國進行精神障礙**其實更多的是開藥，但在心理諮詢領域可以說很多方法都在用，經常是看具體情況採用相對最合適的理論和方法來進行。
對弗洛伊德的人格理論的評價？
3樓：匿名使用者
弗洛伊德的人格理論規模龐大、內容豐富、體系完整、見解奇特，對心理學界影響極其廣泛。世人對它的評價，仁者見仁，智者見智，始終沒有一個定論。我認為對弗洛伊德人格理論的評價應實事求是，一分為二，既要肯定其功績，又要認識其謬誤，這才是科學的態度。
（一）弗洛伊德人格理論的功績
第一，弗洛伊德發現了潛意識，拓寬了心理學的研究領域。傳統心理學把心理和意識等同起來，而弗洛伊德認為心理應包括意識和潛意識兩部分。潛意識的提出使人們知道了精神世界的一個一向被忽視了的奇異領域，使人們進一步認識了心理活動的複雜性和多維性。
第二，弗洛伊德發現了性機能在人格發展中的動力作用，對人們重視生物因素，從生物學的角度理解人格發展有一定的啟發作用。他對性的研究，也衝擊了傳統的、陳舊的性觀念，使人們對性的問題不再感到神祕，促進了性科學的發展。
第三，弗洛伊德強調早期經驗的影響是有科學道理的。弗洛伊德對早期經驗在人格發展中的作用做了充分的肯定。他認為早期經驗發生於兒童人格尚未完全發展的時候，更容易產生重大的結果，人格障礙產生的原因之一就是早期經驗產生的心理印記或創傷。
今天，重視早期經驗，提倡早期教育已成為世界各國培養人才的共識，這不能不說與弗洛伊德的人格理論有很大關係。
第四，弗洛伊德在研究人格發展的過程中，注意到了心理髮展的階段性、每個階段的生理基礎以及教育和訓練在各發展階段中的作用。他對心理髮展的五個階段的劃分也與心理年齡階段的科學劃分有著一致性。這可說是弗洛伊德對心理髮展階段理論的貢獻。
（二）弗洛伊德人格理論中的謬誤
第一，弗洛伊德貶低意識、理性的作用，片面誇大潛意識的本能和慾望的作用是錯誤的。弗洛伊德武斷地認為，人的心理活動主要是潛意識的。他把潛意識的本能和慾望說成是一切行為的基礎和動力，而把意識和理性僅僅看成是本能和慾望的伴隨因素，這是不符合人的實際的。
人類發展的史實和科學研究一再證明，人是理智的，人的心理活動基本上是意識的，非理智、潛意識的活動只是少數和非正常的情況。這是人類長期進化的結果，也是人與動物的根本區別之一。否定人的意識的主導作用，實質上是把人和動物混為一談了。
第二，弗洛伊德的泛性論是錯誤的。他把性本能看**的活動的主要動力，把各種活動都看成是性本能的表現是不符合實際的。性本能只是人的本能的一種，只有當人成長到一定年齡才表現出來。
而弗洛伊德認為性慾是人生來就有的，並且一出生就起作用。他把性慾的概念擴大為器官的快感，把嬰兒吸吮母親的奶水的活動也說成是性本能的表現，把人在科學技術、文學藝術上的創造活動說成是性本能的昇華，這完全是他的主觀臆造。魯迅對弗洛伊德的泛性論曾作過有力的批判。
他說：「弗洛伊德恐怕是有幾文錢，吃得飽飽的罷，所以沒有感到吃飯之難，只注意於性慾。……嬰兒出生不多久，無論男女，就尖起嘴脣，將頭轉來轉去。
莫非它想和異性接吻麼？不，誰都知道：是要吃東西！
」（注：《魯迅全集》第4卷，第359頁，人民文學出版社，2023年）顯而易見，弗洛伊德的泛性論的實質在於無邊無際地過分誇大性慾在人的活動中的作用，以致把食慾的外部表現都性慾化了。
第三，弗洛伊德過分強調早期經驗的影響，認為成年人格在四五歲時就已基本形成的觀點在理論上是錯誤的。我們知道，人的心理髮展既以生理發展為基礎，又受社會環境影響。四五歲的兒童，他們的生理機能尚未成熟，生活範圍也很狹小，受社會環境影響較少，兒童雖然表現出某些人格特徵的雛形，但可塑性和易變性還很大。
所以過分強調早期經驗的影響，認為人格在四五歲時已基本定型是沒有道理的。
第四，弗洛伊德以動欲區轉移為依據來劃分人格發展各階段是不科學的。對發展各階段特點的分析，尤其是對所謂性器期「戀親情結」的闡述也不符合實際。
總之，弗洛伊德的人格理論既有真理，也有謬誤，我們不能因其功績而無視其謬誤，也不能因其謬誤而將該理論說得一無是處。對其理論應採取科學態度，實事求是，客觀評價。
4樓：瓏蛇蘭
他描述那些逼養人，倒是很像
但是明白事理的人，他逼逼的那套玩意，就等於無稽之談
5樓：匿名使用者
1.拓寬了心理學的研究思路，使研究重點從意識擴充套件到無意識層面。 強調早期經驗的重要性，這一點被證實有一定依據。
2.但是採用個案研究的方法，在無控制的條件下非系統地獲得資料，個案研究的情境不能重複驗證，缺乏實際證據證明自己的理論，研究的個案太少，沒有代表性。
3.他的一些理論可以為臨床心理學應用方面提供指導。
怎麼看待弗洛伊德的精神分析理論
6樓：alphag的春天
弗洛伊德的精神分析學派，是心理學百餘年史中唯一一個經久不衰的心理學派，它的許多理論至今仍在心理學研究中發揮著重要的作用。譭譽參半。無意識和潛意識的研究領域。
他的主要理論內容如下：
精神三種層次理論
該理論是闡述人的精神活動，包括思維，幻想、慾望、判斷等會在不同的意識層次裡發生。意識層次包括意識，下意識和潛意識三個層次。
人格結構理論
人格結構由本我、自我、超我三部分組成。
心理防禦機制理論
是自我的一種防衛功能，超我與原我之間，原我與現實之間，經常會有矛盾和衝突，這時人就會感到痛苦和焦慮，這時自我可以在不知不覺之中，以某種方式，調整一個衝突雙方的關係，從而緩和焦慮，消除痛苦，這就是自我的心理防禦機制，它包括壓抑、否認、投射，退化、隔離、抵消轉化、合理化、補償、昇華、幽默、反向形成等各種形式。
夢的解析理論
弗洛伊德認為人類的心理活動有著嚴格的因果關係，沒有一件事是偶然的，夢也絕不是偶然形成的聯想，而是慾望的滿足，在睡眠時，超我鬆懈，潛意識中的慾望繞過抵抗，並以偽裝的方式，乘機闖入意識而形成夢，夢是對清醒時被壓抑到潛意識中的慾望的一種表達。夢是通向潛意識的一條祕密通道。通過對夢的分析可以窺見人的內部心理，**其潛意識中的慾望和衝突。
性本能理論
精神活動的能量**於本能，本能是推動個體行為的內在動力。人類最基本的本能有兩類：一類是生的本能，另一類是死亡本能或攻擊本能，生的本能包括性慾本能與個體生存本能，其目的是保持種族的繁衍與個體的生存。
性慾，是指人們一切追求快樂的慾望，性本能衝動是人一切心理活動的內在動力，當這種能量（力必多）積聚到一定程度就會造成機體的緊張，機體就要尋求途徑釋放能量。弗洛伊德將人的性心理髮展劃分為5個階段：①口欲期；②**期；③性蕾欲期；④潛伏期；⑤生殖期。
精神分析理論背景介紹：
發展背景：精神分析心理學派產生於19世紀末和20世紀初，是西方頗有影響的心理學主要流派之一。
社會背景：19世紀末20世紀初，西方資本主義開始進入帝國主義階段。社會階級矛盾日益尖銳，壟斷資產階級殘酷掠奪；中小資產階級面臨著破產；整個社會爾虞我詐，互相傾軋；道德淪喪，惶惶不可終日。
這種病態的社會現象，便自然地導致人們精神病和神經病發病率日益增高。精神分析就在這種特定的社會歷史條件下產生的。（其實主要是因為社會化大生產造成的工作生活節奏加快，人們精神過於緊張造成的。
人們的物質生活也得到了一定的改善，精神撫慰成為一種需要。）
思想背景：布倫塔諾的意動心理學、萊布尼茲的單子論及其提出的無意識和意識的等差觀念、赫爾發展的意識閾概念以及叔本華和尼采的哲學思想對弗洛伊德都產生的不同程度的影響。
弗洛伊德的故事是怎麼樣的，弗洛伊德經典案例《狼人的故事》讀後感
黑人 弗洛伊德 背後的故事？死後被家人當 搖錢樹 弗洛伊德經典案例 狼人的故事 讀後感 今年我讀的這部書是弗洛伊德的專著 狼人的故事 弗洛伊德心理 案例三種 大家可能會問，你怎麼突然對弗洛伊德感興趣了呢？我其實是受了王教授的影響。他正在寫一部關於 精神分析引論 的專著，有時他會向我講授一些片段。由於...
親愛的弗洛伊德結局是什麼，《親愛的弗洛伊德》結局是怎樣的，男主經歷了什麼事，正在看著求劇透，虐點太低怕被虐到
結局 回到臥室，他把她抱進浴室裡，讓她坐在浴池邊，給她拿熱水衝腳。她盯著圓圓的大浴池眨眼睛 我們倆都可以在這裡游泳了。那天晚上摟著她睡覺，她是最安靜的一次。她始終只是緊緊箍著他的脖子，一動不動，不說話，也不肯閉眼睛，像是堅守著什麼。弗洛伊德過著幸福的生活。女主被那些人打了一針 那針使得她忘記了所有東...
可以用弗洛伊德精神分析理論分析的中國現當代文學作品
太多了，基本上每一個文學文字都可進行精神分析，因為文學寫作本身即是一種精神思慮程序。當然，每一篇文學作品所具有的精神呈現密度不盡相同。先鋒 重技巧，多工匠而少遜思量，官方文學作品重意識形態，多說教而少感性。私人寫作或更具精神蒸餾殘餘，文字中多有作者彼時心境流淌蜿蜒。精神分析又可稱為症候性分析，即發覺...