1樓：子諭曰
心理是腦抄的機能，但心理學的研究不僅限於腦科學。
腦科學，狹義的講就是神經科學，是為了瞭解神經系統內分子水平、細胞水平、細胞間的變化過程，以及這些過程在中樞功能控制系統內的整合作用而進行的研究。（美國神經科學學會）廣義的定義是研究腦的結構和功能的科學，還包括認知神經科學等。
心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所**的生理作用會影響個體的心智。
心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、**和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。
心理學符號的含義：符號在希臘語裡是靈魂的意思，後來變成英文psyche。
2樓：雲水禪心
心理是腦的機能。但心理學的研究不僅限於腦科學。
腦科學主
要在專細胞水平上研究腦的機制和功屬能。這和心理學中的生理心理學有共同的研究物件。但心理學的研究更加的寬泛。
心理學不僅研究心理的生理機制，還研究行為、以及社會、文化，包括進化對人心理的影響。
腦科學與潛能心理學之間有什麼關係
3樓：
1、腦科學主要是從生理和物質的角度研究大腦，大腦的生理結構；狹義的講就是專
神經科學，是為了瞭解神屬
經系統內分子水平、細胞水平、細胞間的變化過程，以及這些過程在中樞功能控制系統內的整合作用而進行的研究。（美國神經科學學會）廣義的定義是研究腦的結構和功能的科學，還包括認知神經科學等。
2、潛能心理學是研究人的心理現象中潛能心理的發生發展和變化規律的科學。
3、二者的關係：腦科學是研究物質基礎，潛能心理學是研究大腦反映出來的意識層面的心理現象；前者是後者的基礎，後者是前者的反映。
腦神經科學和心理學之間是什麼關係?
4樓：血刺裁決
腦神經科學基於生理測試,例如解剖,功能性核磁共振,帶有實證主義版和還原論色彩。心理學將權
大腦視作一個黑箱,研究輸入(各種感覺感受)與輸出(想法或者行為)之間的關係。2023年的時候,國際上多個國際聯合開展「腦的十年」工程,企圖通過實驗的方法弄清楚腦的工作原理。如果能成功弄清,腦就不再是一個「黑箱」,輸入與輸出之間的關係也就可以直接分析。
但是目前為止還只是「提現了還原主義者的樂觀精神」,沒有產生實質性影響。在精神病領域有所突破,但是成果尚需檢驗。相似的還有量子物理解釋化學鍵以及反應中化學鍵的變化方式,然後企圖吞併化學,未遂
希望採納
腦神經科學和心理學之間是什麼關係？
5樓：攧兒
腦神經科學基於生理測試，例如解剖，功能性核磁共振，帶有實證主義和還原論色彩。心理學將大腦視作一個黑箱，研究輸入（各種感覺感受）與輸出（想法或者行為）之間的關係。
2023年的時候，國際上多個國際聯合開展「腦的十年」工程，企圖通過實驗的方法弄清楚腦的工作原理。如果能成功弄清，腦就不再是一個「黑箱」，輸入與輸出之間的關係也就可以直接分析。但是目前為止還只是「提現了還原主義者的樂觀精神」，沒有產生實質性影響。
在精神病領域有所突破，但是成果尚需檢驗。相似的還有量子物理解釋化學鍵以及反應中化學鍵的變化方式，然後企圖吞併化學，未遂
請問心理學專業 基礎心理學，發展與教育心理學，應用心理學，有什麼區別呢？
6樓：慕子沐
你是問教材裡邊的具體類容呢？還是問這幾個學科的研究領域涉及的核心區別？
心理學的分類方式有很多很多，不同的維度，所劃分的角度也不一樣。
大致給你梳理一下。 如果按科研的角度來劃分的話，心理學的分類是：1：普通心理學； 2：應用心理學；
以上的這幾門中，發展心理學，教育心理學，這兩個研究領域都是應用心理學的分支，也就是說，這個劃分維度裡邊的應用心理學實際上就是服務於具體社會某個領域的，而普通心理學往往是用於構建理論的，在普通心理學中，心理現象一般規律的研究常分為幾個領域：感覺與知覺；學習與記憶；思維與言語；情感與意志；人格與個別心理特徵。
所以說普通心理學就是一切心理學的基礎，普通心理學就是把人的各種心理，分解了來研究，然後結合具體的行為反應來構建出理論，應用心理學就是用普通心理學的這種基本理論來具體研究現實生活中哪些行為現象，也就是面向具體物件。
如果你要是想問這些書裡邊的內容區別的話，那倒是很好解釋。
基礎心理學，這本書說白了就是最基本的內容，涉及面最廣，但是涉及的深度最淺，主要是告訴你心理學研究裡邊的一些基本理論和原理。（這和我上面所講的普通心理學這個研究領域的含義是不一樣的）
上面的那種劃分和書本里的內容是不相干的，我那種劃分只是按科研角度來劃分的。
發展心理學這本書裡邊講的是，從人出生一直到死，這期間人類心理行為產生的各種機制和原理。
應用心理學這本書裡邊講的東西就是講的社會的具體方面，比如說犯罪心理，教育心理，臨床心理，等等等等，涉及的內容也是很淺顯，其實只是算一本告訴你應用心理學涉及面的書。
你最好是自己看一下，那你才能自己腦海中有個邏輯定義，不然別人再怎麼給你歸納那也說不清楚，因為這裡邊的劃分並不是語言能表達清楚的，他們都是不同維度劃分但是又沒有截然區分的。
7樓：樹蘋果
心理學是研究人和動物心理活動和行為表現的一門科學。
凡是涉及上述範疇的研究，都是心理學最本質、最重要的理論，所以屬於基礎心理學。
應用心理學是心理學在一些應用領域中所形成的分支學科。教育心理學和發展心理學就是這種分支學科之一。
人在生活、勞動中與周圍事物相互作用，必然有各種各樣的主觀活動和行為表現，這就是人的心理活動，簡稱心理。具體地說，外界事物或體內的變化作用於人的機體或感官，經過神經系統和大腦的資訊加工，就產生了對事物的感覺和知覺、記憶和表象，進而進行分析和思考。另外人們在同客觀事物打交道時，總會對它們產生某種態度，形成各種情緒。
人們還要通過行動去處理和變革周圍的事物，這就表現為意志活動。
以上所說的感覺、知覺、思維、情緒、意志等都是人的心理活動。心理活動是人們在生活實踐中由客觀事物引起、在頭腦中產生的主觀活動。任何心理活動都是一種不斷變化的動態過程，可稱為心理過程。
人在認識和改造客觀世界中，各自都具有不同於他人的特點，各人的心理過程都表現出或大或小的差異。這種差異既與各人的先天素質有關，也與他們的生活經驗和學習有關，這就是所說的人格或個性。
心理過程和人格都是心理學研究的重要物件。心理學還研究人的個體的和社會的、正常的和異常的行為表現。動物心理學研究動物的行為，這不僅是為了認識動物心理活動本身，也有助於對人類心理活動的瞭解。
總之，心理學是人類為了認識自己而研究自己的一門基礎科學，也就是這裡所說的基礎心理學。
人類社會是由一個個活生生、有感情、有理想、有智慧的人組成的，人類社會的一切成就和弊病都是人的認知做成的！只有心理學能夠克服人性的弱點，糾正人們認知的偏差，因此，它對人類生活起著越來越大的作用，其應用範圍也在不斷地擴大。心理學家能參加解決教育、醫療、工業、商業、軍事等等各種社會問題。
所有這些應用於具體領域中的心理學，都屬於應用心理學範圍，都是心理學的分支學科。
發展心理學是研究人從出生到老年不同時期的心理特點和規律的學科。人的身體和心理在時間程序中表現出量和質兩方面的變化，這種發展貫穿於人的一生之中，生命的每一階段都受前一時期的影響，同時又影響到以後的發展。最新的《心理現象全新解釋·知覺生長模型》一書既是**基礎理論的，也是發展變化觀點的支持者。
書中介紹了人從胎兒到成年人各方面發展變化的情況。
教育心理學是研究教育過程中的心理活動規律，揭示教育過程和心理髮展的關係，把發展心理學的研究成果應用到教育實踐中去。
教育心理學的主要研究內容包括：受教育者知識和技能的掌握，心理的個別差異，道德品質的形成，教育者應有的心理品質等。
學科教育心理學研究語文、算術等課程的內容和教法，也屬於教育心理學的範圍。德育心理學研究兒童道德動機、道德判斷的形成過程，**培養優秀道德品質、正確信念和理想的有效途徑。教育心理學的研究直接關係到教育改革和人材培養的重大任務。
發展心理學和教育心理學研究內容的不同，正是心理學應用領域不同的結果。
基礎心理學的研究成果直接影響心理學在各個領域的應用。例如弗洛伊德的潛意識學說，影響世界一百多年，至今還在應用他的理論。所以，人類要掌握人類心理，必需加強基礎理論研究。
當然，在具體應用領域的研究成果，也可以為基礎理論研究提供重***和啟發。
8樓：_偉新
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