1樓：匿名使用者
啟示是指從
bai歷史中所總結du出來的可供後人借鑑、少走zhi彎路的dao認識。啟示專類主觀題通常是通過「屬啟示」、「借鑑」、「經驗教訓」、「認識」、「對策」等引導詞來提問，要求學生就某一個特定的歷史問題總結規律、提出對策、得出結論、分析得失。它一般出現在主觀題的最後部分，來檢測考生歷史思維層次、歷史認知水平、歷史感悟能力。
啟示類主觀題是歷史學科中最能體現「以史為鑑」、「學以致用」原則的題型，它雖然所佔分值不大，但是非常吻合新課程理念、符合新高考方向，很有生命力。我們通過對典型高考題的分析來綜述該類試題的解題規律。
1、「啟示」一般由「經驗教訓」而來，因此，回答「啟示」，就答「經驗與教訓」。
2、談「認識」，有如下幾情況：
（1）對問題的總體掌握，實際就是對教材知識、所給材料的高度概括；
（2）對問題作出簡要的分析評價，對這類「認識」教材中往往有現成答案可以利用，作答時要先想一下教材中的相關評述，然後再依據題目所提供的材料，進行適當的補充；
（3）由某一具體問題，談對某一類問題的看法；
（4）通過歷史問題對相關的現實問題作出**；
（5）經驗教訓、啟示。
2樓：匿名使用者
啟示的幾個方面：1、事件原因 2、事件發展 3、事件結果及當時影響 通過這幾個方面總結事件的「好」「壞」方面，然後學習好的，避免壞的。
3樓：忘了好幾個了
呃，我不知道唉，很久木有學歷史了
中考歷史題怎樣回答，比如，你怎樣理解，教訓，啟示 20
4樓：奧八馬
怎麼理解就是答根據材料概括歷史事件，教訓和啟示就是答歷史意義
中考歷史解題技巧：如何解答「歷史感悟」類試題
5樓：假蘇更生
感悟類試題
雖然答案不固定,但是解答時,還是有一定的方法可循.建議解答此類試題要把握好以下兩個方面.
（1）明確答題資訊.首先,要明確試題所要回答的重要知識點,也就是題目要求對哪些歷史事件或哪些人物進行感悟,明確感悟的物件和內容；其次,要結合對歷史事件的經過或人物的事蹟看法,闡發出自己的真實感受,感悟時一定要遵循實事求是的原則,做到論從史出,切忌脫離教材的東拉西扯和高談闊論甚至不著邊際的口語化句子.
（2）力求答案完美.在找到知識要點和確定答題思路後,還要準確完整地組織答案.這既包括一般要求,如書寫整潔、語言規範、要點清新、合乎邏輯等,又要做到答案與分值相一致,即分值少則少答,分值多則多答詳答.
6樓：儒雅的黃佳超
結合歷史事件造成的影響
7樓：匿名使用者
「歷史感悟」類試題回答需要注意以下幾點：
1、「感悟」必須是從歷史事實中來的；
2、「感悟」不能太主觀、太隨意，不能任意發揮，必須以事實為基礎；
3、最好分條回答，要點清晰，語言簡潔。
8樓：正明思想
隨著新課程改革的深入，中考歷史試題中感悟類試題日趨增多。感悟類試題是歷史開放性試題中最常見的一類試題，此類試題往往以歷史事件為依託，要求回答出對歷史事件和歷史現象的認識，考查學生的「過程與方法」以及「情感態度和價值觀」。例題：
（1）「知而獲智，智達高遠（意思是：學習知識可以獲得智慧，不斷學習可以使智慧達到高遠的境界）」，這是**電視臺科教頻道的一句公益廣告詞。就歷史學習而言，它表明不僅要掌握基本的歷史知識，而且要在此基礎上形成歷史思維能力以及情感震撼與價值判斷。
請舉出一則對你情感震撼最大的史實（課內、課外獲得的史實均可），並寫出你的情感震撼或啟示。
（2）英國著名哲學家弗蘭西斯培根說：「讀史使人明智」。唐太宗說：
「以古為鏡，可以知興替（意思是：用歷史作鏡子，可以知道興亡）。」北宋歷史學家司馬光說：
「鑑前世之興衰，考當今之得失（意思是：借鑑歷朝代興衰的經驗教訓，考察當今之事的正確和失誤）。」
9樓：庚雁芙魯鶯
重視審題和答題格式
化學失分原因
1.計算題：失分表現為化學方程式書寫錯誤，審題曲解了題意而選擇了錯誤的資料進行計算，在解方程中發生計算錯誤。尤其應關注計算題的解題格式，因解題格式不規範而失分的現象十分普遍。
2.實驗題：失分主要表現為現象不完整，在描述化學變化的現象時說不出生成物的名稱，在鑑別實驗中不取樣，對未鑑別出來的物質直呼其名，而不是根據有關現象推出該物質。
另外，填空時寫化學式與名稱時應關注題目要求，填寫化學試劑時，漏掉「溶液」兩字也十分普遍。
3.選擇題：多項選擇題漏選答案的情況較多。
答題指導
1.實驗評價題應先表態，再說明理由，如果被評價的是兩個以上的實驗，最好先分別表態再評價。對2個實驗的評價，一般從1~2個角度進行評價即可，如評價方法太多，往往會得出錯誤的評價。
2.計算題應重視審題。雖然計算本身的難度降低，但審題要求仍較高。
如計算題考查真實的實驗資料，學生便要靈活運用質量守恆定律來求出相關的質量，對實驗的嚴密性要作準確判斷才能選擇正確的資料進行計算。
3.實驗知識題一般要求學生填寫實驗報告。此時學生要看清要求，區分是要求設計多個實驗還是設計多個實驗步驟。
答題時要「對號入座」，對結論未知的實驗設計，應將幾種可能的現象和結論分開描述。
歷史啟示題如何作答
10樓：匿名使用者
啟示題：抄
1、政策與經濟為背景材料的：bai就du是調整、改革，與時zhi俱進，**的作用角度，dao生產力與生產關係，經濟基礎與上層建築
2、不同國家對比性的材料：就是國情、符合實際、一切從實際出發、實事求是、相互借鑑優秀文明成果和經驗
3、有科技的往王要答科技是第一生產力
4、對觀點進行分析類材料的往往要「客觀公正地、辯證的分析歷史人物和現象」
5、史學研究類的則要「史論結合、論從史出」
6、思想類的「一定時期的思想文化是這一時期政治經濟的客觀反映」
7、國際關係外交政策類的：提高綜合國力、積極參與國際競爭、社會性質、國家利益、和平發展
總之，啟示一定要根據所出示的材料回答，不能脫離材料亂安排，因此讀懂材料在說什麼，明白歷史發展的潮流和正確方向是關鍵
高中歷史題怎麼答啟示類的題？
11樓：匿名使用者
啟示是指從歷史中所總結出來的可供後人借鑑、少走彎路的認識。要求學生對某一特定歷史問題總結規律、提出對策、得出結論、分析得失，一般放在主觀題的最後部分，用來檢測學生的歷史思維層次、歷史認識水平、歷史感悟能力。一般由「經驗教訓」而來，因此，回答「啟示」，就答「經驗與教訓」。
一般是說出結論、經驗教訓、努力方向。
12樓：橘色
啟示就是怎麼做，我們要借鑑別的國家的歷史，好的我們要學習，不好的我們就要避免。這樣想，不論什麼樣的啟示題你都會答了。
13樓：小潘潘的小潘潘
一般你得先分析出為什麼會導致這類事情的發生然後針對這些問題去寫你的答案，你的分析不用寫試卷上面，儘量全方面一些，不外乎政治、經濟、文化、民族關係、外交關係之類的，希望對你有幫助~~~
七下歷史關於啟示類的題怎麼答
14樓：終結者商務社群
啟示是指從歷史中所總結出來的可供後人借鑑、少走彎路的認識。啟示類主觀題專通常是通過「啟示屬」、「借鑑」、「經驗教訓」、「認識」、「對策」等引導詞來提問，要求學生就某一個特定的歷史問題總結規律、提出對策、得出結論、分析得失。它一般出現在主觀題的最後部分，來檢測考生歷史思維層次、歷史認知水平、歷史感悟能力。
啟示類主觀題是歷史學科中最能體現「以史為鑑」、「學以致用」原則的題型，它雖然所佔分值不大，但是非常符合新課程理念、符合考試方向，很有生命力。
1、「啟示」一般由「經驗教訓」而來，因此，回答「啟示」，就答「經驗與教訓」。
2、談「認識」，有如下幾情況：
（1）對問題的總體掌握，實際就是對教材知識、所給材料的高度概括；
（2）對問題作出簡要的分析評價，對這類「認識」教材中往往有現成答案可以利用，作答時要先想一下教材中的相關評述，然後再依據題目所提供的材料，進行適當的補充；
（3）由某一具體問題，談對某一類問題的看法；
（4）通過歷史問題對相關的現實問題作出**；
（5）經驗教訓、啟示。
15樓：欣欣
簡潔的答出歷史意義，再答出自己的見解就差不多了
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