1樓：匿名使用者
（老闆)25元
bai+(服務生)2元du+3元(每人1元)=30元沒有人拿去，只zhi是錯覺。
這個是方法錯誤權!!
3*9=27元裡面已經包含了服務生拿的2元了,為什麼還要加進去!!
應是：3*9=27元 ＝服務員藏起的2元＋老闆說今天優惠，25元27元裡面已經包含了服務生的2元了，所以27不能加2。
3個人每人9元,3 x 9 = 27 元 + 服務生藏起的2元=29元
這是個誤區，27元是3個人交的，那2元是服務生拿的，他那27+2根本沒什麼實際意義
應該是投宿人交的錢=服務生和老闆拿的錢啊
所以10-1=9，3*9=27，27=2+25
2樓：匿名使用者
錯 他們交了25元 還給他們3元 是28元
3樓：匿名使用者
30-（25+3）＝2
4樓：向前踏出一步
花了27元（27元/3人＝9元）正確
回，但不是答27+2，這是誤導，27中已經包含被服務員拿的兩元，正確是27（老闆＋服務員）＋3元（顧客）＝30元才正確。
求解一道數學題。
5樓：一個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
6樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
7樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
8樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
9樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
10樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
11樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
12樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著一個一個的代進去算啊，
13樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
14樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
15樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
16樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192釐米，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
17樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
18樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
一道數學題的答案不懂，解釋一下
19樓：純麥芽威士忌
位似圖形的任意一對對應點與位似中心在同一直線上，它們到位似中心的距離之比等於相似比。在這道題中相似比k=oe/oa=4/(4+3)=4/7
20樓：匿名使用者
位似圖bai形的對應點和位似中心在du一直線上，它們到位似zhi中dao心的距離之比等於位版似比，而且對應頂點權的連線所在的直線相交於一點，對應邊互相平行(或在一條直線上)，像這樣的兩個圖形叫做位似圖形。
位似是一種具有位置關係的相似，所以兩個圖形是位似圖形，必定是相似圖形，而相似圖形不一定是位似圖形；
位似比就是相似比。
21樓：匿名使用者
③的意思不是說兩個位似的圖形，對應
線段成比例，而是兩個相似的三角形，版對應邊成比例。②已權
經告訴你了，三角形oef和三角形oab相似，因此它們的邊成比例。既然一對邊的比ef/ab是4/7，則另一對邊的比也應該是4/7，得答案。
22樓：期望數學
由位似定義oa/oe=ob/of=oc/og=od/oh=k(位似比)
不難得兩個三角形相似，由相似不難得比值相等
23樓：匿名使用者
既然兩個四邊形位似且位擬中心為o說明ef平行於ab啊，所以兩個三角形相似
如圖，求解釋一道高等數學題目的答案
24樓：哈哈兒
首先，對於一個連續函式求二階導來說，先對x求導再對y求導還是先對y求導再對x求導，結果都是一樣的。
因為向量a是函式u的梯度，p是函式u關於x的偏導，q是關於y的偏導，所以u可以說是p和q關於x,y的積分
y0是因為對x求偏導時，y看作常數
小學一年級上學期的一道數學題目題目是：解決問題。幾個人想了半天都不能理解，到底是什麼意思，求解釋。
25樓：匿名使用者
問題是原來有8個球。就是本來的球堆的5個和小女孩的3個，就是8個。這回就是原來球的個數。
後來答女孩拿走了3個箭頭標得很明顯。就是8-3，後來男孩又拿了4個球，箭頭也是標好了的，就是加上4個球。綜合起來就是8-3+4=9（個）希望你懂
26樓：**夢幻星空
應該是問原本有8個球，拿走了多少個，有拿來了多少個。
依據**內容很明顯女孩手裡拿了3個球，是拿走的，自然是減3.
而男孩手裡有4個球，是拿來的，自然是加4.
所以答案就出來啦
就是8-3+4=9望採納
27樓：匿名使用者
8-3+4=9（個）就是說本來有8個，後來被小女孩拿走了3個，然後小男孩又拿來了4個，最後還剩9個。
28樓：匿名使用者
8-3+4=9（個）
意思是：原先有8個球，女孩拿走了3個球，男孩有拿來了4個球。
29樓：隨便亂飛呀
8-3+4=9,意思是女娃拿走了三個，男娃拿來了四個。
30樓：午夜夢迴
本來地上有8個球一個女孩拿了3個又來了一個男孩拿了4個
算式：8-3-4=1（個）
31樓：happy鄭大俠
8-3+4=9（個）
我有點看不清，如果女孩手裡拿的是3個球的話，就應該是這樣的哦
32樓：灝忓眮瀛
有5個球，女孩拿走了3個球，男孩拿來了4個球還有·幾個球 8-3+4=9個
33樓：匿名使用者
8-3 4=9女孩抱著走3個男孩抱來4個
34樓：匿名使用者
女孩拿走3個
男孩拿來4個
問還有多少個
8-3+4=9
35樓：匿名使用者
黃色，藍色，紅色，黃色，藍色，紅色，黃色，藍色和紅色，黃色，藍色
紅色和藍色的紅色和藍色的紅色和藍色的紅色和藍色的紅色和藍色的紅色和藍色
36樓：匿名使用者
8-3+4=9（個）
一道簡單的數學題，求解,求解一道數學題。
用相似。ab與圓baio的切點記作d，這du樣do ac bd ba代入 r b zhia r a化簡得 daor ab a b 也可以連線ao，把大三角 內形容的面積換成兩個小三角形的面積和進行求解。1 2 r a 1 2 r b 1 2 ab a平方 b平方 開根號 2乘以 根號2 根據直角三角...
這是一道數學題,求解一道數學題。
設bai u x，則 x u du2，y x 2 x u 2 2u u 1 2 1，因為 0 x 4，所zhi以 0 u 2，因此當dao u 0 即版 x 0 時函式取權最小值0，當 u 2 即 x 4 時函式取最大值 8 y x 2 x x 1 2 1 最小值 y 0 1 1 0 最大值 y 4...
一道數學題求解答。一道數學題 求解答。
親您好。我們可以先思考，當獵人抓到了10只兔子而不是10000只的時候，幾號兔子會被當成晚餐。首先 號兔子會離開，因為它們報出了 1 接著 號兔子會離開，因為它們在這一輪也報出了 1 最後，4號兔子會離開，因為它報出了 1 因此，8號兔子最終會被做成晚餐。那麼以同樣的邏輯，我們看如果一開始是20只兔...