1樓：匿名使用者
多動症的孩子無非是好動，不會安靜、坐不住，為家長、為老師帶來了許多頭疼麻煩，作為教師、家長，不能強令其「不許動！」、「不要再動！」……，而應該從孩子的角度出發，結合孩子的心理特點，進行適當的心理輔導，在輔導的過程中，不要暗示孩子是「問題兒童」，而要從關心的角度，平等地疏導，以鼓勵、表揚為主，讓同伴分散他的注意力，讓友誼驅動他的剋制自我的能力，真正讓孩子從多動狀態中安靜下來。
2樓：匿名使用者
孩子是脆弱的，在今後的生活中，我們還要不斷地給予鼓勵，不斷地引導，讓他健康快樂地生活
3樓：匿名使用者
首先你要確定孩子是否真的就是多動症.有些小孩子天生就是愛玩愛動,但那並不意味著那就是多動症.多動症的孩子一般是注意力很難以集中,這就需要做一些集中注意力的訓練和遊戲.
訓練可以去兒童專科醫院的心理科室去做.遊戲可以根據孩子年齡,找些他喜歡的感興趣的東西,家長用它來引導遊戲,吸收孩子的注意力.並且在孩子專心一件事的時候,千萬不要把他的注意力轉移走.
這樣就背道而馳了.
4樓：晉哥全知道
海底世界,色彩斑斕,美不勝收,
怎樣讓好動的孩子安靜下來做事？
5樓：匿名使用者
請問您的孩子是剖腹產嗎？請問您的孩子有多大？
孩子好動、注意力不集中、膽小粘人、愛哭等都是感統失調的表現
這要去正規的幼兒園進行感統訓練從而糾正孩子的不良習慣（最佳糾正年齡在12歲以前）
6樓：匿名使用者
大多數孩子，尤其是男孩，總是很頑皮好動的，他們有時候連5分鐘都坐不住，精力旺盛，整天活蹦亂跳，不知疲倦。多動在3-5歲是正常現象，相反，如果這一年齡段的孩子不愛出去活動，只在家裡看書，倒會影響他們心智上的全面發展，而且有可能患有「兒童孤獨症」、「自閉症」等。一般發育遲緩的孩子不愛與外界交往，只願意獨自玩耍或發呆，這就需要專門**了。
但是，孩子到了6、7歲，仍是不能控制頑皮，就可能要影響將來的學校生活，有必要進行一些訓練了。有些家長以為孩子多動就是「多動症」，給孩子吃一些鎮靜的藥物，結果給孩子造成很多***。
沒法控制自己的活動水平和動作頻率也是可以通過訓練來解決的。將訓練活動融入遊戲之中，孩子會非常樂於接受，漸漸地，孩子就會養成良好的自控能力。下面介紹幾種方法，可根據孩子的不同年齡和愛好選擇使用。
對於l-2歲的孩子，可以用打拍子的方法訓練孩子好好坐著。讓孩子坐在椅子上．要求他安靜地聽你數數，你先從1數到5，如果孩子能做到，你給予鼓掌和擁抱的表揚，然後讓他在地上跑一會兒，再做下一次訓練。第二次可以從1數到l0，這樣慢慢地延長孩子坐得住的時間，以此類推。
由於家長的參與和表揚，孩子會覺得十分有趣。
當孩子到2-3歲時，可以安靜地坐一會兒，就用計時器或鬧鐘來訓練孩子。和孩子比賽，看誰能安靜地坐到鐘響，做不到就輸了。此外，還有一種類似的活動，即互相看著對方的臉，看誰先笑，先笑者為輸。
4-6歲的孩子可以做「冰棍」的遊戲，由幾個孩子一同來參加這個遊戲，其中一個孩子被指定做「抓人者」，其他孩子可以亂跑，一旦快被「抓人者」碰到，就可以大叫「冰棍」，然後站著不動，「抓人者」只能抓跑動著的孩子，「冰棍」必須由自由活動的孩子觸控他才能被解救，稱為「化凍」。當孩子處於「冰棍」狀態時，實際上需要控制自己不動，否則將被抓住或犯規。這種遊戲玩起來很能調動孩子的積極性。
還有我們常見的「捉迷藏」遊戲，藏著的孩子要安安靜靜地不能亂動，這也可以訓練孩子的意志能力。這類活動都可以使孩子在活動量充足的過程中，不致因「發瘋」而失控，鬧中有靜，相得益彰。
但是對於不僅多動，而且自控能力特別差，無法管住自己的孩子來說。需要找心理醫生檢查平衡能力和學習能力是否有障礙，並需要做專門的訓練來矯治
7樓：匿名使用者
做他感興趣的事，時間慢慢加長，通過一段時間，逐步養成習慣才得行。
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